В оксфорде колледжей больше чем в кембридже
Университеты Оксфорда и Кембриджа: сходства и различия
Университеты Оксфорда и Кембриджа имеют много общего, включая их коллегиальную структуру, персонифицированные методы обучения и богатые ресурсы, которыми могут пользоваться студенты. Оба университета ведут большую научную и просветительскую работу, участвуют и организуют сами большое количество конференций и информационных мероприятий, в том числе региональные Оксфордские и Кембриджские студенческие конференции, которые предоставляют подробную информацию об обоих университетах. 
Существуют некоторые различия между этими двумя вузами, которые мы объясним ниже. Более подробную информацию о каждом университете можно посмотреть здесь:
Университет Оксфорда
Университет Кембридж
И Университет Оксфорда, и Университет Кембриджа состоят из отдельных колледжей, а также из отдельных департаментов по различным предметам. Именно Колледж будет для каждого студента его родным домом во время обучения, где он будет встречаться со своими преподавателями и проводить большую часть своего учебного времени в университете. В каждом колледже ведется обучение по достаточно широкому кругу предметов и специальностей.
Такая система обучения в колледжах предполагает все преимущества учебы не только в большом всемирно известном университете, но и принадлежность к небольшому междисциплинарному сообществу академических колледжей. Студенты пользуются всеми научными и информационными средствами колледжа, и обширной общей университетской библиотекой, и другими ресурсами большого университета.
Каждый колледж предлагает отличный уровень преподавания и имеет очень высокие академические стандарты. Колледжи обоих университетов заинтересованы в самых успешных студентах, знания и таланты которых могли бы применяться наиболее эффективно. Для поступающих в эти университеты это означает, что их могут пригласить на интервью и тестирование несколько колледжей, и вполне возможно получить предложение от любого из них. Если абитуриент, подающий документы, не определился с выбором колледжа, то он может отправить в университет «открытое заявление» без указания колледжа.
Обучение в Оксфорде
Обучение в Кембридже
В Кембридже студенты также посещают лекции, семинары и делают лабораторные работы в зависимости от их специальности. И так же, как в Оксфорде, огромное значение придается индивидуальным занятиям с преподавателем, который является профессионалом в области, которая является предметом изучения данного студента. Они обсуждают свои труды, эссе и наблюдения. Такие встречи проводятся еженедельно, и на них также выделяются специальные учебные часы. Единственное отличие от Оксфорда состоит, пожалуй, в том, что в Кембридже такие занятия называют ‘supervisions’, а преподавателей супервайзорами (supervisors ).
Успехи студентов, как и в Оксфорде, служат объектом пристального внимания преподавателей в течение всего обучения, но кембриджские студенты, напротив, оцениваются по результатам экзаменов и дипломных работ более, чем за один год своего обучения.
Условия поступления в университеты Оксфорда и Кембриджа
Все студенты должны подать заявку через UCAS к 18:00, по Великобритании, 15 октября.
Кембридж также просит всех заявителей дополнительно заполнить онлайн-анкету (SAQ) и для тех, кто находится за пределами ЕС, предварительную заявку Cambridge Online (COPA) после подачи заявки на UCAS, чтобы обеспечить согласованную информацию обо всех заявителях. Для студентов, желающих пройти собеседование за границей, могут быть разные сроки.
Оксфорд не требует от студентов заполнения каких-либо дополнительных форм.
Во время подачи онлайн заявления может понадобиться пройти письменное тестирование по некоторым предметам.
Для зачисления требуются отличные оценки аттестата и знание английского языка на очень высоком уровне. Российским студентам требуется сдать тесты A-level или International Baccalaureate (IB), которые можно пройти обучаясь в течение одного или двух лет в старших классах английской школы или подготовительного колледжа. Также принимаются американские тесты SAT или ACT. Для россиян возможно поступление после того, как студент закончил первый год российского вуза, отличные оценки должны быть и в зачетке, и в аттестате. Минимальные баллы, с которыми есть неплохие шансы поступить в университет Оксфорда или Кембриджа: A-Levels — AAA или ААА*, IB — 38, IELTS — 7.0.
В декабре из поданных заявок выбираются кандидаты с самыми лучшими результатами, которые приглашаются на собеседование.
Цель и структура этих интервью очень схожи в обоих университетах. По сути, они скорее напоминают краткое индивидуальное занятие с преподавателем, где преподаватели будут давать студентам небольшую тему для обсуждения или попросят решить небольшую задачу, а потом попросят ученика обсудить это.
Бесплатная консультация и подбор программы обучения, соответствующей вашему уровню английского языка, по телефону 8-495-255-01-87.
Стоимость обучения
Бесплатное обучение
Обучение в университетах платное, причем для иностранных студентов в 2-3 раза дороже, чем для местных. Но в связи с тем, что университеты заинтересованы в хороших студентах, в процессе обучения можно подавать заявки на стипендии и гранты, которые предлагаются различными научными и благотворительными фондами.
Неплохие шансы получить гранты на исследования есть у студентов магистратуры, аспирантуры или докторантуры, которые уже подтвердили свою компетентность в научной сфере опубликованными статьями и результатами.
Для получения дополнительной информации звоните нам по телефону 8-495-255-01-87 или оставьте заявку на сайте.
Из-за чего много веков соперничают Оксфорд и Кембридж, и Чем они принципиально отличаются
Получайте на почту один раз в сутки одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте.
Когда и как появились старейшие в Англии университеты
Точная дата основания Оксфордского университета неизвестна, но в 1096 году, согласно историческим документам, преподавание в нем уже осуществлялось.
Никакой моды на образование тогда не было, немногие студенты постигали азы богословия и готовились стать священниками, разумеется, речь шла лишь о представителях мужского пола – вплоть до двадцатых годов прошлого века женщины в Оксфордский университет не принимались.
С развитием городов, ремесел, торговли росла и роль, которую играло это учебное заведение в жизни страны. Популярность Оксфорда увеличилась после решения короля Генриха II Плантагенета, который запретил студентам-англичанам учиться во французской Сорбонне. Учащихся и преподавателей в городке на берегу Темзы стало больше.
В начале XIII века был основан Кембриджский университет. Считается, что инициаторами создания этого учебного заведения стали ученые Оксфорда, покинувшие прежнее место в результате волнений: несколько студентов были осуждены за убийство жительницы города, и обстановка там была неспокойной. Новый университет расположился в старинном городке на реке Кэм, примерно на том же расстоянии от Лондона, что и Оксфорд.
Как и Оксфорд, Кембридж был, по сути, религиозным учебным заведением – таким ему предстояло оставаться на протяжении большей части истории университета. Студенты также овладевали знаниями в разных областях научного знания – в математике, философии, логике.
Мост Ньютона, голова Кромвеля и требования к кандидатам
Нынешнее лидерство Оксфорда и Кембриджа в сфере образования распоряжением сверху, конечно, уже не объяснить. Несмотря на появление в мире, включая и Англию, огромного количества высших учебных заведений, два старейших британских университета продолжают сохранять позиции лучших на планете, попадая в первую десятку в любых рейтингах.
Кандидатам при поступлении следует выбрать либо Оксфорд, либо Кембридж – подать документы одновременно в два университета нельзя. Придется определиться и с колледжем, у каждого – своя история, свой кампус и собственная методика обучения. Самый старый из колледжей Оксфорда носит название Университетский, он был основан в середине XIII века и вплоть до XVI столетия обучал студентов лишь теологии.
С кандидатами проводится собеседование – но не для оценки знаний и интеллекта, это выявляется на экзаменах. Главным для интервьюеров становится способ мышления потенциального студента, а также его способность соответствовать высоким стандартам учебного заведения. Образование, которое дается в Оксфорде и Кембридже, не зря оценивается так высоко – за ним стоит напряженная работа, которая под силу далеко не всем.
Неудивительно, что среди выпускников двух старейших английских университетов столько выдающихся фамилий. Достаточно упомянуть, что среди тех, кто учился или преподавал в Кембридже, насчитывается восемьдесят восемь нобелевских лауреатов – по этому показателю университет занимает первое место в мире.
Скучным период обучения точно не будет, найти на территории Оксфорда или Кембриджа что-то интересное, легендарное или мифическое не составит труда. Из самых простых развлечений, доступных посетителям зданий Оксфорда – попытки отыскать интерьеры, которые появляются в экранизации саги о Гарри Поттере. Внушительное количество сцен из этих фильмов снято в здании колледжа Крайст-Черч.
В Кларендонской лаборатории Оксфорда с 1840 года непрерывно звонит электрический звонок. Это негромкий звук – поскольку само устройство спрятано за двойным стеклом. Звонок приводится в действие за счет химического источника тока, который был для герметичности залит серой. По этой причине установить схему строения этого приспособления не удается. Колокольчик продолжает звонить – и будет это делать до тех пор, пока ток не перестанет вырабатываться или пока не износятся детали устройства. Это не вечный двигатель – но все же уникальный экспонат.
Было бы странно, если бы за века существования студенческих общин в университетах там не появились свои мифы. По одному из них, где-то на территории Кембриджа похоронена голова Оливера Кромвеля, государственного деятеля, который умер своей смертью, но потом был эксгумирован для так называемой посмертной казни, после чего его голова была выставлена на всеобщее обозрение, а затем похищена. Считается, что коллекционер, в руки которого она попала, похоронил свой трофей в часовне одного из кембриджских колледжей.
А поэт Джордж Гордон Байрон, говорят, приехав в Кембридж, обнаружил досадный запрет – студентам запрещалось держать собак в комнате. Тогда поэт завел себе медвежонка – формально требования университета нарушены не были.
Некоторые из старинных традиций университетов сохраняются до сих пор, другие ушли в прошлое. К последним относится, например, обычай вручать студенту с худшим результатом на экзамене огромную деревянную ложку – он существовал до 1909 года. А вот ночной альпинизм, который студенты практикуют уже больше 150 лет, по-прежнему остается традиционным развлечением. Строго говоря, лазят и по зданиям Оксфорда, но кембриджские студенты приобрели в этом деле гораздо большую известность. Это довольно опасный вид развлечения, предполагающий «покорение» крыш довольно ветхих зданий колледжей. Традиция предписывает оставить на крыше памятный «сувенир». В июне 1958 года на крыше Дома Сената Кембриджа появился настоящий автомобиль Austen Seven.
Регата, которой не было в 2020 году
В 1849 году, благодаря роману Уильяма Теккерея «Пенденнис», в обиход англичан вошло слово «Оксбридж», которое успешно используется до сих пор, даже используется в официальных документах. Слишком много общего и похожего у двух университетов – и истории, и базовых ценностей, и славы. Одним из символов такой взаимосвязи стала знаменитая Регата Оксфорд – Кембридж.
В академической гребле это самое старое и престижное соревнование. Впервые приз был разыгран между двумя командами 10 июня 1829 года, а с 1856 состязания проводятся каждый год, исключениями стали лишь военные периоды и 2020 год с его пандемией.
Команды университетов преодолевают по воде расстояние в 4 мили 374 ярда (6779 метров), против течения. Кембриджские гребцы одеты в голубую форму, спортсмены Оксфорда – в темно-синюю. Стартуют около моста Патни, финишируют у моста Чизуик. Вся гонка занимает около трети часа. Мероприятие, прославленное и в литературных произведениях – в том числе в книгах П. Г. Вудхауса, привлекает внимание всей Великобритании. На берегах Темзы собирается несколько десятков тысяч зрителей, миллионы смотрят состязания по телевидению.
В этом соревновании ведется своя статистика. За всю историю состязаний Кембридж выигрывал 84 раза, а Оксфорд – 80. Однажды – в 1877 году – была зафиксирована ничья.
Разумеется, и члены британской королевской семьи проходят обучение в одном из этих двух университетов, не стал исключением и принц Чарльз Уэльский, один из 10 самых вероятных претендентов на английский престол, получавший образование в Тринити-колледже в Кембридже.
Понравилась статья? Тогда поддержи нас, жми:
Оксфорд плюс Кембридж равно… Оксбридж
Экономные англичане, говоря о своей системе высшего образования, нередко употребляют короткое слово Оксбридж, объединив в нем названия старейших университетов страны – Оксфорда и Кембриджа. С давних пор и до наших дней «Оксбриджский» диплом – всемирно признанный «сертификат качества», открывающий любому специалисту путь к вершинам карьеры.
В стенах обоих университетов про Оксбридж лучше не упоминать – и там, и тут вам станут с горячностью доказывать недопустимость такого слияния, принципиальное различие двух главных вузов страны и, разумеется, приоритет того, в котором вы оказались. Эта ожесточенная полемика длится уже восемь веков. Начало ей положили студенческие волнения 1209 года в Оксфорде (справедливости ради надо признать, что Оксфордский университет был основан первым). Волнения, конечно, не сравнимые с молодежной революцией 60-х, но по тем временам нешуточные. В ту давнюю пору студентами были исключительно монахи, а предметом их исследований – естественно богословие.
Увы, благочестия многим из них недоставало, и в свободное от занятий время голодные студенты снискивали хлеб свой насущный всеми мыслимыми и немыслимыми способами вплоть до разбоя. Когда двое из них были схвачены властями по подозрению в грабеже, вспыхнул настоящий бунт. В столкновениях с озлобленными горожанами погибло 68 студентов. Остальные мятежники покинули Оксфорд и разбрелись для продолжения учебы по всему миру, вплоть до Рима. Часть из них осела в Кембридже, положив начало новому университету, а также многовековой перебранке «консерваторов» и «отступников».
Различия соперников можно объяснить многими факторами – не только историческими, но даже географическими. Кое в чем эти университетские центры воплотили в себе различия районов, где они расположены. Кембридж — ворота Восточной Англии, края, своеобразного не только равнинным рельефом. Еще в XIV веке порты Восточной Англии вели бойкую торговлю шерстью, и нарождающийся купеческий класс все чаще спорил за власть с местными баронами. Потом на этих плоских равнинах, напоминающих Нидерланды, поселились голландские и фламандские беженцы от испанской тирании. Их появление еще больше укрепило вольнолюбивые традиции этого края.
В XVII веке, когда в Англии была свергнута, а затем снова восстановлена монархия, Оксфорд оставался городом роялистов, тогда как Кембридж был оплотом круглоголовых, как называли себя последователи Кромвеля, выходцы из купеческо-мещанской Восточной Англии. Будучи ближе к столице в прямом и переносном смысле слова, Оксфорд слыл более ортодоксальным и консервативным, чем сравнительно более изолированный, независимый и радикальный Кембридж.
Считать, что подобный контраст сохранился доныне, было бы упрощением. Кембридж действительно воспринял кое-какие черты вольнолюбивой Восточной Англии. На берегах реки Кем когда-то преподавал греческий язык Эразм Роттердамский. Там учились Кромвель и Мильтон, Ньютон и Дарвин. В кембриджском колледже Тринити мужало свободолюбие лорда Байрона. Но, с другой стороны, из стен Кембриджа вышли такие фигуры, как Пальмерстон и Бальфур, Болдуин и Чемберлен, которых никак не назовешь ниспровергателями или бунтарями.
Оксфорд уделяет сравнительно больше внимания гуманитарным наукам, особенно философии и литературе. В Кембридже наряду с классическими дисциплинами несколько шире поставлено преподавание точных и естественных наук.
В наши дни соперничество давних конкурентов происходит в бескровной форме – на спортивной арене, точнее на водной глади Темзы, где с 1829 года регулярно с переменным успехом состязаются университетские команды гребцов. Но, конечно, гораздо важнее иное состязание – в национальном рейтинге учебных заведений. Здесь, как и в регате, успех переменный – неизменно занимая две высших строчки в иерархии, Оксфорд и Кембридж то и дело меняются местами, уступая друг другу 1-2 балла.
Здесь повсюду Университет
Местной притчей стал случай с иностранцем, который сошел с поезда в Кембридже, уселся в такси и сказал: «В университет, пожалуйста!» На что шофер недоуменно ответил: «А здесь всюду – университет». Водитель был по-своему прав: в Кембридже нет адреса, который воплощал бы собой понятие «университет». Иностранцу привычно связывать это слово со зданием или группой зданий, где размещаются ректорат, факультеты, аудитории и лаборатории. Кембриджский университет в этом смысле представляет собой нечто иное. Это прежде всего 31 автономный колледж, которые играют в его структуре неизмеримо большую роль, чем существующее параллельно деление на факультеты.
Именно колледжи, которым присуща негласная градация по статусу, деление на более или менее престижные, осуществляют набор студентов. Именно колледжи служат центрами всех форм корпоративной жизни, то есть воспитательного воздействия на студентов.
Согласно принятым в 1570 году Уложениям всем студентам вменялось в обязанность быть членами одного из колледжей. Этого правила придерживаются здесь и по сей день. Университет организует публичные лекции, а за индивидуальные занятия отвечают колледжи. Они же предоставляют жилье и питание. Хотя колледжи и университет формально независимы друг от друга, связь между ними прослеживается на многих уровнях, и четкого разделения работающих там нет. За долгие годы истории благодаря щедрым пожертвованиям царственных особ и выпускников (первоначально это были монахи, не имевшие потомков, чтобы передать им нажитое) многие колледжи накопили огромные состояния, некоторые из них являются крупнейшими владельцами недвижимости в Англии.
Факультеты, как общеуниверситетское начало, стали в последние годы играть более заметную роль в учебно-педагогической деятельности колледжей. Однако видеть разделение труда между ними в том, что факультеты занимаются преподаванием, а колледжи — воспитанием, было бы неверно. Дело в том, что в отличие от менее престижных («краснокирпичных») университетов Кембридж (как, кстати, и Оксфорд) имеет своеобразную черту — систему личных наставников («тьюторов»), своего рода научных руководителей, персонально прикрепленных к каждому студенту.
Эта дорогостоящая, недоступная для «краснокирпичных» вузов система осуществляется не факультетами, а колледжами (хотя в роли наставников выступают профессора и доценты факультетских кафедр). Скажем, чтобы подобрать личного наставника для студента, изучающего китайскую философию, колледж договаривается с факультетом востоковедения. Причем плату за каждую встречу со своим подопечным этот научный руководитель получает именно от колледжа. Таким образом, студент ходит на факультет слушать лекции, а сверх того отрабатывает каждую тему на индивидуальных занятиях в колледже, представляя наставнику письменные работы и подробно обсуждая их содержание. Словом, точнее будет сказать, что факультеты занимаются деятельностью преподавателей, в то время как заботу колледжа составляет и воспитание, и успеваемость студентов.
Таким образом, хотя выпускник Кембриджа не преминет подчеркнуть, что окончил Тринити или Квинз, сами именитые колледжи не следует считать учебными заведениями в привычном нам понимании этого слова. С той поры, как наши училища и техникумы стали на западный манер гордо именоваться колледжами, нам вообще стало трудно разобраться, что почем (хотя разница между ПТУ и МГУ остается достаточно ясной, и пэтэушника не так-то просто превратить в студента одним переименованием). Дело в том, что по-английски колледжами в том числе называются и учебные заведения, осуществляющие старший уровень подготовки в рамках среднего образования – соответственно их учащиеся в нашем понимании это просто старшеклассники. Так что человек, окончивший колледж в городе Кембридж (а средних школ и там немало) – это еще не выпускник университета. Чтобы стать студентом, предстоит приложить еще немало усилий.
Слабакам тут не место
Система отбора и приема в университет – довольно жесткая, и демократичной ее не назовешь. Вступительных экзаменов в привычной нам форме нет. Зачисление происходит по результатам школьных выпускных экзаменов, но это лишь половина дела, и не самая важная половина. Абитуриентам необходимо представить эссе на тему, которая их интересует и которая, на их взгляд, может раскрыть их возможности наиболее полно. По результатам этого письменного тура их приглашают на собеседование, которое продолжается два дня. Оно имеет целью выявить не только общие знания претендента, но и его способность к анализу, неординарному мышлению, лидерские качества и умение вести себя в самых разных ситуациях, то есть то, что необходимо для будущей элиты. Кстати, по многим оценкам, собеседование проводится очень субъективно, и его результаты непредсказуемы и необъяснимы.
В Кембридже есть все, что необходимо для учебы, — уникальные приборы, оборудование, библиотеки, лучшие умы. В таких идеальных условиях не нужны ограничительные правила поведения. Все основано на самодисциплине. Нет надобности хитрить, дабы не посещать занятия. Но быть отчисленным за неуспеваемость – вполне реальная перспектива, и несколько таких случаев имеют место каждый год. Дабы этого не произошло работать следует усердно и напряженно. Дюжина-полторы научных монографий для самостоятельного освоения за неделю (осваивать науки по учебникам здесь считается дурным тоном) для Кембриджского студента – норма жизни. Да и два письменных сочинения (равноценных нашим курсовым работам) по нескольким предметам в неделю — испытание не для лентяев.
Все экзамены сдаются в письменной форме и анонимно, никаких билетов – для получения высокого балла знать в принципе надо все. Списать невозможно, точнее недопустимо – такой «проступок» здесь приравнивается к воровству и наказывается безоговорочным отчислением. Но погони за оценками, типичной для американских университетов (там каждый балл влияет на средний по окончании обучения), в Кембридже нет. Сам процесс обучения по российским меркам скоротечен. От трех до четырех лет по 24 недели занятий (только у медиков и ветеринаров обучение доходит до 7 лет). Занятия начинаются в октябре и завершаются в июне, минус перерывы на рождественские и пасхальные каникулы.
Приходится признать, что выпускнику российской средней школы, будь он хоть золотым медалистом, поступить в Кембридж практически невозможно. Теоретически для этого требуется подтверждение полученных знаний на принятом в Англии уровне А, но англичане пока не понимают, как соотносятся система подготовки и оценки ученика в России с местными аналогичными показателями. Так что если вы мечтаете о Кембриджском дипломе для своего отпрыска, задуматься об этом следует задолго до выпускных школьных экзаменов, то есть позаботиться о том, чтобы и сдавал он их уже в одной из частных школ Британии.
Наверное, для взрослого человека мечта о престижном дипломе тем более несбыточна? Как раз наоборот! Дипломированный специалист легко может продолжить образование на последипломном (postgraduate) уровне. Для этого, кстати, учреждены несколько стипендий, информацию о которых нетрудно найти в Интернете. Важно лишь помнить, что англичане в требованиях к претендентам бесхитростно указывают на необходимость диплома «престижного» российского вуза – «заборостроительные университеты», ныне расплодившиеся у нас без счета, они просто не принимают всерьез.
Пожалуй, наиболее соблазнительны для российских специалистов программы МВА, которые с недавних пор осуществляет принадлежащий Кембриджскому университету Институт менеджмента. В рамках этого учреждения осуществляются также всевозможные краткосрочные курсы и семинары, сертификаты о прохождении которых одной маркой «Кембридж» способны заворожить любого работодателя. Еще бы – ведь этой марке в мире нет равных! Разве только Оксфорд. Но в Кембридже об этом готовы поспорить.