тест практик или теоретик

Три категории людей: практики, теоретики и критики

Как правило, людей можно разделить на 3 категории по отношению к тому, как они добиваются поставленных целей. Узнайте, к какой категории относитесь вы, и сделайте надлежащие выводы. Поймите, как использовать свои сильные стороны себе во благо. Это полезно!

Ведь, по сути, это сильно влияет на нас, затрагивая все сферы жизни, а значит имеет смысл разобраться в этом подробнее.

То, как мы действуем, разделяет нас на 3 категории, и все они под микроскопом рассмотрены ниже. Возможно, уважаемые читатели, это покажется вам банальной истиной, но порой полезно задуматься о таких вещах.

Быть может, вы внезапно осознаете наличие тормозящего элемента, что мешает вам развиваться и двигаться дальше. Избавившись от этого тормоза, вы кардинально измените свою жизнь (конечно, в лучшую сторону).

Быть может, вы уже обладаете нужными для достижения цели качествами, в таком случае, прочитав эту статью, вы просто убедитесь в правильности ваших действий и мыслей.

Так или иначе, друзья, давайте рассмотрим, какие категории людей существуют. К какой категории людей вы относите себя

1. Практики.

Это люди, которые страстно хотят сделать свою жизнь как можно лучше, ярче и красивее. И да, они просто берут и делают, как бы банально это не звучало. Не тянут резину, чтобы начать позже. Не выдумывают оправдания, чтобы отложить дело. Не ждут подходящих условий, чтобы начать. Практики просто делают то, что нужно в нужный момент. Они действуют прямо сейчас и не откладывают на потом.

Час работы научит больше, чем день объяснения

© Жан-Жак Руссо

В начале, конечно, они ищут необходимую информацию, но как только её находят, то сразу же применяют полученные знания на практике, закрепляя и развивая их.

Обучение практиков происходит в процессе действия, они не задают глупых или лишних вопросов, они просто делают, с каждым своим действием неумолимо приближаясь к цели.

Мастерство приходит только с практикой и не может появиться лишь в ходе чтения инструкций.

© Наполеон Хилл

Если у практиков что-то не получается, то такие люди делают выводы, немного меняют стратегию, но продолжают двигаться в выбранном направлении. Они обладают настойчивостью, верой в успех и собственные силы. Благодаря этим полезным качествам, они преодолевают неизбежные периоды стагнации и проблем, чтобы перейти на следующий уровень и стать ещё ближе к достижению цели. И так продолжается до тех пор, пока не будет достигнут желаемый результат.

Ключевой особенностью действий практиков является нацеленность на результат. Они не загружают себя тем, что может и не понадобиться, тем, что может и не произойти. Они решают проблемы в порядке их поступления, с максимальной эффективностью расходуя свои силы и время.

Теория — важна и нужна, но без практики это лишь бесполезные знания. Никто не говорит, что нужно с головой бросаться в дело, в котором вы ни черта не понимаете. Мы говорим о том, что нужно найти разумный баланс между теорией и практикой. И самое важное — не медлить, когда пора действовать. Просто получайте необходимую информацию и как можно быстрее применяйте её на практике (пока не забыли, и пока эти знания актуальны).

Быть практиком по жизни — это очень ценное качество, друзья. Если вы желаете управлять своей жизнью, а не пускать всё происходящее на самотёк, то умение действовать (то есть просто выполнять необходимые шаги) сильно приблизит вас к вашим целям. Это факт!

2. Теоретики.

Многие из нас относятся к этой категории. Теоретики хотят изменений, но вместо выполнения конкретных действий они зарываются в теорию. Вся энергия тратится на размышления, до действий дело почти никогда не доходит.

Почему же так происходит Причина проста — так проще, так не страшно. Недостаток мотивации и боязнь перемен лишают способности действовать. Мы любим читать книги по саморазвитию, посещать тренинги, смотреть обучающие видео. Читаем, посещаем, смотрим — но ничего не предпринимаем. Полученная информация остаётся на уровне знания. Увы, такая информация не становится личным опытом. А значит пропадает зря! Обидно, не правда ли

Если вы нашли в себе силы изучить достаточно много материалов по интересующей вас теме, то вы уже сильно продвинулись в этом направлении. Продвинулись и одновременно с этим зарылись глубоко в землю. Фактически, сейчас ваши знания не стоят и гроша, они бесполезны. И таковыми останутся, если вы так ничего и предпримите.

Но стоит сделать лишь маленький шажок в направлении цели, и всё меняется. Бесполезные ранее знания становятся мощным подспорьем в достижении цели, они помогают прокладывать дорогу там, где практик, не знакомый с теорией, может надолго (или даже навсегда) сбиться с пути.

Те, которые отдаются практике без знания, похожи на моряка, отправляющегося в дорогу без руля и компаса… практика всегда должна быть основана на хорошем знании теории

© Леонардо да Винчи

Главное для теоретиков — осознать, что они слишком часто перегибают палку касательно теории. Много знаний, но мало действий — вот основная проблема теоретиков, что отравляет им жизнь. Если помнить об этом, то вы почувствуете, когда пртдёт пора действовать. Не позволяйте своему страху перед действием парализовать вас, иначе всё, что вы изучили — напрасно. Просто делайте то, что нужно, и вы обязательно добьётесь успеха.

3. Критики.

Но парадокс состоит в том, что практики в большинстве своём успешны, а вот критики редко чего добиваются в том, что они критикуют. А если добиваются, то перестают быть критиками. Ибо когда ты добиваешься успеха, то уже нет смысла доказывать свою правоту — ведь всё и так очевидно.

Критик — это человек, который знает дорогу, но не может водить машину

© Кеннет Тайнан

На самом деле, видеть недостатки — это весьма полезная способность критика. Но она не принесёт пользы, пока критик не станет действовать в нужном направлении. Видя чужие недостатки и применяя свои знания на практике, мы можем сделать всё намного лучше и профессиональнее. А признание миром вашего успеха станет лучшим доказательством вашей правоты. Другими словами, критик может стать практиком, используя свои сильные стороны для достижения цели.

Ну как, друзья, узнали себя? Иногда эти категории сочетаются в одном человеке, но обычно преобладает что-либо одно.

Источник

Практик или теоретик?

Кто в жизни наиболее склонен к практическому, применительному подходу, а Кто — обладатель абстрактного, умозрительного подхода? Кому легче генерировать новые идеи, а кому воплощать идеи в результаты? Кто инноватор, а кто консерватор?
Разница в этих жизненных стратегиях, во многом определяется видом нашего мышления.

Прикладной тип мышления характеризуется конкретностью (детальностью) восприятия и мышления, реалистичностью, материалистичностью мировоззрения.

— Человек с таким видом мышления умеет хорошо прорабатывать детали, вникает во все подробности, порой до дотошности и педантизма. Более усидчив, обладает хорошей концентрацией, моторной ловкостью, четкостью движений.
— Хорошо ощущая себя в дне сегодняшнем, хуже видит перспективы, более слаб в стратегии.
— Консерватор: ему нужно определенное время, чтобы разобраться в новой технологии и убедиться в ее практичности на собственном опыте, чтобы начать применять.
— Лучше воспринимает практическую, конкретную информацию (которую можно увидеть, услышать, потрогать), раздражается, когда получает обтекаемые и абстрактные ответы на поставленный конкретный вопрос.
— В первую очередь интересуется тем, что обещает ему практический и видимый результат, предпочитает традиционные или проверенные решения.

Теоретический тип мировосприятия во многом определяется абстрактным мышлением. В этом случае, напротив, общему и глобальному уделяется больше внимания, чем конкретному и детальному.
— Человек с абстрактным мышлением склонен теоретизировать, заниматься умозрительной деятельностью.
— Несколько игнорируя день сегодняшний, больше нацелен на будущие проекты. При этом проработка деталей его может совершенно не интересовать: выбирая для себя более творческие и концептуальные задачи, часто рутину оставляет другим.
— Не практичен, может погнаться за журавлем в небе, упустив из рук надежную синицу.
— Часто обладает интуицией (шестым чувством), которое помогает ему принять верное решение без достаточной информации и фактов.
— Имеет низкую сопротивляемость и слабую энергетику. Ему трудно дается концентрация, усидчивость, может быть рассеянным, забывчивым, улетать в своих мыслях от реальных забот.
— Не пробивной и не хваткий.
— Инноватор, предпочитает новые технологии, неиспробованные ранее комбинации, тяготится рутиной и однообразием.

Деление мышления на виды всегда условно, чаще всего в жизни встречается синтетическое мышление (комбинации разных видов). Тем не менее, пропорциональное соотношение всегда имеет доминанту: преобладающий вид мышления задает общую направленность деятельности человека.

В почерке при определении доминирующего вида мышления необходимо обратить на общий стиль письма (в частности, особое внимание уделите написанию букв):

— При конкретном мышлении буквы прописываются подробно, конкретно, четко и более стандартно (буква узнаваема, так как близка к прописи). Внешнее впечатление от почерка: основательность, тяжеловатость. Доминируют углы, прямые линии, сильный нажим, сочная и яркая линия.

— При абстрактном мышлении стиль письма становиться менее конкретным и выписанным, появляется много невнятных, неконкретных букв, недописанных элементов. Общее впечатление от почерка: абстрактность, стертость, обобщенность. Все это сочетается с легковесностью почерка, обилием тонких, еле заметными глазу ниточек-линий, слабым нажимом, тонкой линией.

Источник

Практик

На сегодняшний день в обществе практикующих людей принято тепло приветствовать. Зачастую практика ставится в заслугу, так как подразумевает этакую “близость к жизни”. Есть ли в этом доля истины? Безусловно! Распространенные мнения о том, что практики более приспособлены к жизни в своей социальной прослойке нежели теоретики — отнюдь не мифы, всё так и есть.

Но чем же обусловлена эта приспособленность?

Практик не живет в мире причин и следствий. По большому счету в любой сложно устроенной системе он руководствуется принципом — “лишь бы работало”. И только в последнюю очередь (при условии, что что-то пойдет не по плану) он начинает интересоваться о том, как именно это работает. Я бы сказал, что практики в прямом смысле слова “выдрессированы” жизненными обстоятельствами. Их реально огромный опыт основан на запоминании n-ого количества алгоритмов: “Там не езди, дорога скользкая, потеряешь управление — будет плохо. Я это уже проходил”.

Самый простой пример, когда мы запускаем “режим практика” — щелчок по выключателю, приводящий к тому, что зажигается свет. Знаете ли вы, как это работает? Но ведь работает же, правда? И только в том случае, если не работает, приходится выходить из зоны комфорта, выяснять, в чем дело, идти в магазин за новой лампочкой или ремонтировать проводку. Настоящий практик очень хорошо запоминает последовательность действий, приводящую к определенному результату.

Все, что выходит за рамки жизненного мира, зоны непосредственного воздействия и контроля — отбрасывается за ненадобностью. Практика как раз и определяет то, что он принципиально не интересуется вещами, выходящими за рамки ближнего круга жизненных задач и интересов. Разговоры о строении Вселенной или законах Ньютона — пустопорожняя болтовня, которая попусту тратит время и “подгружает мозг”.

Других практик будет обучать точно так же, как учился в свое время сам — на примере. По принципу “делай как я”. Если обучаемый усомнится в том, что это сработает, то крайним аргументом будет — “сначала сделай — потом поговорим”.

Просить объяснений у практика на тему “почему это работает?” бессмысленно.

Источник

Три категории людей: практики, теоретики и критики 3

Как правило, людей можно разделить на 3 категории по отношению к тому, как они добиваются поставленных целей. Узнайте, к какой категории относитесь вы, и сделайте надлежащие выводы. Поймите, как использовать свои сильные стороны себе во благо. Это полезно!

Ведь, по сути, это сильно влияет на нас, затрагивая все сферы жизни, а значит имеет смысл разобраться в этом подробнее.

Практики, теоретики и критики

То, как мы действуем, разделяет нас на 3 категории, и все они под микроскопом рассмотрены ниже. Возможно, уважаемые читатели, это покажется вам банальной истиной, но порой полезно задуматься о таких вещах.

Быть может, вы внезапно осознаете наличие тормозящего элемента, что мешает вам развиваться и двигаться дальше. Избавившись от этого тормоза, вы кардинально измените свою жизнь (конечно, в лучшую сторону).

Быть может, вы уже обладаете нужными для достижения цели качествами, в таком случае, прочитав эту статью, вы просто убедитесь в правильности ваших действий и мыслей.

Так или иначе, друзья, давайте рассмотрим, какие категории людей существуют. К какой категории людей вы относите себя

1) Практики.

Это люди, которые страстно хотят сделать свою жизнь как можно лучше, ярче и красивее. И да, они просто берут и делают, как бы банально это не звучало. Не тянут резину, чтобы начать позже. Не выдумывают оправдания, чтобы отложить дело. Не ждут подходящих условий, чтобы начать. Практики просто делают то, что нужно в нужный момент. Они действуют прямо сейчас и не откладывают на потом.

Час работы научит больше, чем день объяснения (c) Жан-Жак Руссо

В начале, конечно, они ищут необходимую информацию, но как только её находят, то сразу же применяют полученные знания на практике, закрепляя и развивая их.

Обучение практиков происходит в процессе действия, они не задают глупых или лишних вопросов, они просто делают, с каждым своим действием неумолимо приближаясь к цели.

Мастерство приходит только с практикой и не может появиться лишь в ходе чтения инструкций. (c) Наполеон Хилл

Если у практиков что-то не получается, то такие люди делают выводы, немного меняют стратегию, но продолжают двигаться в выбранном направлении. Они обладают настойчивостью, верой в успех и собственные силы. Благодаря этим полезным качествам, они преодолевают неизбежные периоды стагнации и проблем, чтобы перейти на следующий уровень и стать ещё ближе к достижению цели. И так продолжается до тех пор, пока не будет достигнут желаемый результат.

Ключевой особенностью действий практиков является нацеленность на результат. Они не загружают себя тем, что может и не понадобиться, тем, что может и не произойти. Они решают проблемы в порядке их поступления, с максимальной эффективностью расходуя свои силы и время.

Теория — важна и нужна, но без практики это лишь бесполезные знания. Никто не говорит, что нужно с головой бросаться в дело, в котором вы ни черта не понимаете. Мы говорим о том, что нужно найти разумный баланс между теорией и практикой. И самое важное — не медлить, когда пора действовать. Просто получайте необходимую информацию и как можно быстрее применяйте её на практике (пока не забыли, и пока эти знания актуальны).

Быть практиком по жизни — это очень ценное качество, друзья. Если вы желаете управлять своей жизнью, а не пускать всё происходящее на самотёк, то умение действовать (то есть просто выполнять необходимые шаги) сильно приблизит вас к вашим целям. Это факт!

2) Теоретики.

Многие из нас относятся к этой категории. Теоретики хотят изменений, но вместо выполнения конкретных действий они зарываются в теорию. Вся энергия тратится на размышления, до действий дело почти никогда не доходит.

Почему же так происходит Причина проста — так проще, так не страшно. Недостаток мотивации и боязнь перемен лишают способности действовать. Мы любим читать книги по саморазвитию, посещать тренинги, смотреть обучающие видео. Читаем, посещаем, смотрим — но ничего не предпринимаем. Полученная информация остаётся на уровне знания. Увы, такая информация не становится личным опытом. А значит пропадает зря! Обидно, не правда ли

Если вы нашли в себе силы изучить достаточно много материалов по интересующей вас теме, то вы уже сильно продвинулись в этом направлении. Продвинулись и одновременно с этим зарылись глубоко в землю. Фактически, сейчас ваши знания не стоят и гроша, они бесполезны. И таковыми останутся, если вы так ничего и предпримите.

Но стоит сделать лишь маленький шажок в направлении цели, и всё меняется. Бесполезные ранее знания становятся мощным подспорьем в достижении цели, они помогают прокладывать дорогу там, где практик, не знакомый с теорией, может надолго (или даже навсегда) сбиться с пути.

Те, которые отдаются практике без знания, похожи на моряка, отправляющегося в дорогу без руля и компаса… практика всегда должна быть основана на хорошем знании теории (с) Леонардо да Винчи

Главное для теоретиков — осознать, что они слишком часто перегибают палку касательно теории. Много знаний, но мало действий — вот основная проблема теоретиков, что отравляет им жизнь. Если помнить об этом, то вы почувствуете, когда пртдёт пора действовать. Не позволяйте своему страху перед действием парализовать вас, иначе всё, что вы изучили — напрасно. Просто делайте то, что нужно, и вы обязательно добьётесь успеха.

3) Критики.

Но парадокс состоит в том, что практики в большинстве своём успешны, а вот критики редко чего добиваются в том, что они критикуют. А если добиваются, то перестают быть критиками. Ибо когда ты добиваешься успеха, то уже нет смысла доказывать свою правоту — ведь всё и так очевидно.

Критик — это человек, который знает дорогу, но не может водить машину (c) Кеннет Тайнан

На самом деле, видеть недостатки — это весьма полезная способность критика. Но она не принесёт пользы, пока критик не станет действовать в нужном направлении. Видя чужие недостатки и применяя свои знания на практике, мы можем сделать всё намного лучше и профессиональнее. А признание миром вашего успеха станет лучшим доказательством вашей правоты. Другими словами, критик может стать практиком, используя свои сильные стороны для достижения цели.

Ну как, друзья, узнали себя? Иногда эти категории сочетаются в одном человеке, но обычно преобладает что-либо одно.

Выгоднее всего быть практиком с небольшим вкраплением теоретика и критика, это поможет нам с лёгкостью достигать поставленных целей. Быть только теоретиком или критиком — значит впустую тратить время, зарывая свои таланты и умения в землю. Но всё меняется, когда вы начинаете применять свои знания и мысли на практике!

Дорогие посетители СиЗОЖа, пожалуйста, пишите комментарии.

Источник

Тест Хони и Мамфорда. Определение стиля обучения

Тест Хони и Мамфорда

Инструкция

Вопросник построен так, чтобы выявить предпочитаемый Вами стиль (стили) обучения. За годы работы Вы, вероятно, выработали привычки обучения, которые помогают Вам в некоторых случаях извлекать большую пользу. Вопросник поможет Вам определить Ваши предпочтения в обучении таким образом, чтобы Вы могли выбрать методы обучения, которые в большей степени подходят Вашему стилю.

Ограничения по времени заполнения этого вопросника нет. Точность результатов зависит от того, насколько Вы откровенны. Здесь нет правильных или неправильных ответов. Если Вы более согласны, чем не согласны с каким-то утверждением, то обведите номер кружком. Если Вы более не согласны, чем согласны, зачеркните номер крестиком. Обязательно отметьте каждый пункт кружком или крестиком.

Тестовое задание

1. Я имею четкие убеждения относительно того, что является правильным, а что неправильным, что хорошо, а что плохо.

2. Я часто действую без учета возможных последствий.

3. Я имею склонность решать задачи, продвигаясь шаг за шагом.

4. Я полагаю, что формальные процедуры ограничивают людей.

5. Я имею репутацию человека, который говорит то, что думает, просто и прямо.

6. Я часто нахожу, что действия, основанные на чувствах, являются такими же разумными, как и действия, основанные на тщательном обдумывании и анализе.

7. Мне нравится такой вид работы, при котором я имею время для тщательной подготовки и выполнения.

8. Я часто спрашиваю людей об их основных убеждениях.

9. Наиболее существенным является вопрос, работает ли это на практике.

10. Я активно стремлюсь к приобретению нового опыта.

11. Когда я слышу о какой-то новой идее или подходе, я немедленно начинаю работать над их применением на практике.

12. Я приверженец самодисциплины, такой как соблюдение диеты, выполнение регулярных физических упражнений, поддержание определенного режима дня.

13. Я горжусь тем, что делаю работу тщательно.

14. Лучше всего мне работается с логично и аналитически мыслящими людьми и менее хорошо с людьми, ведущими себя спонтанно и нерационально.

15. Я забочусь о корректности интерпретации доступных мне данных и избегаю поспешных выводов.

16. Мне нравится принимать решения осторожно, после взвешивания альтернативных вариантов.

17. Новые, необычные идеи меня привлекают в большей степени, чем проверенные на практике.

18. Мне не нравится неупорядоченность чего-либо, я предпочитаю систематизировать по некоторой модели.

19. Я придерживаюсь установленных процедур до тех пор, пока считаю их эффективными для выполнения работы.

20. Мне нравится соотносить мои действия с некоторыми общими принципами.

21. В дискуссиях мне нравится добираться до сути.

22. Я склонен общаться, соблюдая дистанцию, и поддерживать несколько формальные отношения с людьми на работе.

23. Мне удается успешно справляться с новыми и разнообразными задачами.

24. Мне нравятся люди, ведущие себя спонтанно и любящие шутки.

25. Я уделяю пристальное внимание деталям, прежде чем прийти к какому-либо заключению.

26. Мне трудно генерировать идеи под влиянием момента.

27. Я верю в возможность немедленного постижения сути вопроса.

28. Я осторожен и не делаю слишком поспешных выводов.

29. Я предпочитаю иметь как можно больше источников информации: чем больше данных, тем лучшая возможность предоставляется для обдумывания, есть из чего выбрать.

30. Легкомысленные люди, которые ко всему относятся недостаточно серьезно, обычно раздражают меня.

31. Я выслушиваю точку зрения других людей, прежде чем самому что-то предпринять.

32. Я склонен открыто выражать свои чувства.

33. В дискуссиях мне нравится наблюдать за поведением других участников.

34. Я предпочитаю реагировать на события спонтанно и гибко, а не планировать ответ заранее.

35. Я склонен увлекаться техническими приемами, такими как системный анализ, блок-схемы и алгоритмы, ветвящиеся программы, ситуационное планирование и т. д.

36. Меня беспокоит, если я должен напряженно работать, чтобы уложиться в сжатые сроки.

37. Я склонен оценивать идеи по их практическому воплощению.

38. Спокойные и вдумчивые люди заставляют меня чувствовать себя неловко.

39. Меня раздражают люди, которые действуют слишком поспешно.

40. Важнее пользоваться настоящим моментом, чем думать о прошлом или будущем.

41. Я думаю, что решения, основанные на вдумчивом анализе всей информации, являются более разумными, чем основанные на интуиции.

42. Я склонен быть требовательным к себе и другим и добиваться совершенства во всем, особенно в работе.

43. Во время обсуждений я обычно предлагаю множество неожиданных, стихийных идей.

44. На совещаниях я выдвигаю практичные и реалистические идеи.

45. Часто правила существуют для того, чтобы они нарушались.

46. Я предпочитаю отдалиться от ситуации и рассмотреть все перспективы.

47. Я умею видеть несообразности и слабости в аргументах, приводимых другими людьми.

48. В целом я больше говорю, чем слушаю.

49. Часто я вижу лучшие, более практичные способы выполнения чего-либо.

50. Я думаю, что многие письменные доклады следует сократить, оставив самую суть.

51. Я полагаю, что рациональное, логическое мышление сегодня должно занять ведущее положение.

52. Я более склонен к обсуждению с людьми конкретных вопросов, чем к участию в светских разговорах.

53. Мне нравятся люди, которые охотнее подходят к проблемам с реалистической, а не с теоретической точки зрения.

54. В ходе обсуждений меня раздражают отклонения от темы и вопросы, не относящиеся к делу.

55. Если мне нужно написать доклад, я склонен проработать множество вариантов перед тем, как остановиться на окончательной версии.

56. Я стараюсь проверять идеи, чтобы убедиться, что они работают на практике.

57. Я стремлюсь найти ответ посредством логического подхода.

58. Мне нравится много говорить.

59. При обсуждении я часто нахожу, что я реалист, придерживающийся сути дела и избегающий длинных рассуждений.

60. Мне нравится тщательно обдумывать альтернативные варианты, прежде чем составить свое мнение.

61. Во время дискуссий я часто нахожу, что я беспристрастен и объективен.

62. Во время дискуссий я занимаю сдержанную позицию, а не позицию лидера, и я не склонен много говорить.

63. Мне нравится, что я могу соотносить текущие действия с более долгосрочной и более глобальной перспективой.

64. Когда что-то идет не так, я стремлюсь быстрее закончить с этим и учесть в своем опыте.

65. Я склонен отвергать сумасбродные, неожиданные идеи как непрактичные.

66. Лучше все тщательно обдумать, прежде чем действовать.

67. В целом я охотнее слушаю, чем говорю.

68. Я склонен быть жестким с теми людьми, которые не принимают логический подход.

69. В большинстве случаев я верю, что цель оправдывает средства.

70. Я не придаю значения тому, задеты ли чувства людей, пока работа не закончена.

71. Я нахожу стесняющим обстоятельством наличие конкретных целей и планов.

72. Обычно я бываю одним из тех людей, кто превращает жизнь в вечеринку.

73. Я делаю все, что является целесообразным, чтобы работа была выполнена.

74. Мне быстро надоедает методичная и длительная работа.

75. Я строг при анализе основных предложений, принципов и теорий, связывающих факты и события.

76. Мне всегда интересно знать, что думают люди.

77. Я предпочитаю, чтобы совещания проводились методично, основываясь на принятой повестке дня.

78. Я избегаю субъективных и однозначных тем.

79. Я получаю удовольствие от драмы и волнений, кризисной ситуации.

80. Люди часто считают, что я не чувствителен к переживаниям.

Ключ к тесту для определения стиля обучения Хони и Мамфорда

Описание

Все люди имеют различные стили обучения. Определение стиля обучения человека позволяет выстроить с ним продуктивные коммуникации, а для сотрудников дает возможность выбрать оптимальный подход к его обучению и личному развитию.

Британские психологи Питер Хони и Алан Мамфорд (Honey and Mumford, 1986) разработали тест для определения стиля обучения, который широко применяется в управлении персоналом. Они выделили четыре стиля: Деятель, Мыслитель, Теоретик и Прагматик.

Ключ к тесту

Для обработки бланка с ответом используйте таблице ниже. В ней перечислены номера вопросов анкеты. Отметьте, какие вопросы были выбраны при заполнении анкеты. Посчитайте количество отметок в каждом из четырех столбцов и запишите результаты в таблице под столбцами.

Далее нанесите полученные точки по четырем соответствующим осям и соедините эти точки. Самая длинная ось результирующей кривой покажет предпочитаемый стиль обучения.

Интерпретация результата

Стиль: Деятель

Его лозунг: «Все в жизни нужно попробовать!»

Стиль: Мыслитель

Его лозунг: «Мне нужно немного времени, чтобы подумать об этом!»

Стиль: Теоретик

Его лозунг: «Каким образом это согласуется с полученными нами результатами?»

Стиль: Прагматик

Его лозунг: «Что это означает с практической точки зрения?»

Источник