таблица слогов зайцева для обучения чтения распечатать

Таблица Зайцева для чтения

Таблицы Зайцева представляют собой настенные плакаты с написанными складами. Суть таблиц – быть помощником ребёнку в систематизации полученных знаний для продуктивного обучения чтению. Плакаты с изображением таблиц 1, 2, и 3 необходимы для того, чтобы ребёнок мог совершить переход от прочтения и заучивания складов к полноценному чтению текстов. К сожалению, родители и даже преподаватели часто пренебрегают приобретением такого результативного наглядного пособия как плакаты, а зря.

Маленьким деткам очень трудно зацикливаться на изучении чего-либо, тем более если они вынуждены при этом постоянно находиться в одном положении. Я думаю, вы понимаете, что если посадить малыша перед книгой и заставить учить, предположим, алфавит, его едва ли хватит даже на несколько минут. Именно поэтому работа с таблицами будет плодотворной: ребёнок может подойти к плакату, провести руками вдоль строчек, походить из стороны в сторону во время чтения, — словом, подвигаться и выплеснуть хотя бы малую часть той энергии, что так мешает детям сосредоточиться.

Слоговые таблицы

В таблицах для чтения по слогам показаны склады: звонкие, глухие, твёрдые и мягкие. Обычно методисты против того, чтобы дети начинали обучение чтению с названий букв, но многие ребята их уже знают со старшей группы. Приходиться всячески выкручиваться, чтобы названия букв не отвлекали от процесса чтения.

Таблица 1

Слоги в таблице (на 2х страницах) Зайцева №1 расположены по правилу: «звонкие-глухие» и «мягкие-твердые» — изображенные склады, сгруппированы по звонкости: (верхняя часть) и глухости (нижняя часть). Блок «золотых» вынесен в левую часть, «большие золотые» соотнесены с «маленькими золотыми». Первый ряд в верхней части только для «железных», под ними «железно-золотые». Первый ряд в нижней части для «деревянных», под ними ряды «деревянно-золотых». Склады с твёрдыми знаками вынесены в правую часть. Все блоки обязательно поются!

Таблица 2

В слоговой таблице № 2 (вертикальной) те же 236 складов сгруппированы по твёрдости и мягкости. Первая колонка не для пропевания как в предыдущем случае, а для громкого и энергичного проговаривания.

Как развешивать таблицы Зайцева?

По краям таблиц вы заметите линии, по которым их нужно будет обрезать. Затем, совместив края частей таблицы, вы склеиваете их клеем или скотчем. Если вы повесите части таблицы не склеивая, то в процессе занятий они могут начать разъезжаться, что может доставить детям неудобство. Намного лучше, если две или три части плаката будут выглядеть как единое целое.

Плакаты или же таблицы будет неплохо обернуть специальной плёнкой или прозрачной клейкой бумагой, которая не позволит плакатам запачкаться, помяться или порваться.

Если вы задаётесь вопросом о том, где можно приобрести такие таблицы, то спешим вас обрадовать: они есть в свободном доступе в электронном виде. Вопрос только в том, где распечатать плакат формата А0. Если такой возможности нет, не расстраивайтесь! Вы можете поискать таблицы в специализированных магазинах.

Стоит добавить, что размещать их желательно в том месте, где малыш бывает наиболее часто, то есть в его комнате. Но если там места совсем нет, то можете разместить их в другой комнате, в коридоре или даже на кухне.

Работа с таблицами (письмо и чтение) позволяет сохранить хорошую осанку и не обездвиживает ученика на долгое время, что очень важно для детей дошкольного возраста. Еще один плюс – при работе по таблицам не портится зрение, но иногда даже улучшается, ведь глазное яблоко все время находится в движении, отыскивая связки букв.

В завершение хочется сказать, что за последние несколько лет методика Николая Зайцева становится всё более и более популярной. Она прекрасно зарекомендовала себя как альтернативная система образования. Главное — комплексный подход. Если вы используете методику только для того, чтобы разобрать с ребёнком части речи, не следует пренебрегать работой с таблица и другими методическими материалами.

Источник

Таблица слогов зайцева для обучения чтения распечатать

КУБИКИ ЗАЙЦЕВА — пособие для обучения чтению с двух лет и может использоваться в семье, детском саду и школе. Методика даёт хорошие результаты в работе с детьми, имеющими диагнозы ЗПР, ОНР, ММД, алалия, аутизм, а также со слабовидящими, слабослышащими и глухими. Пособие может использоваться при обучении детей и взрослых, для которых русский язык не является родным.

Обучение ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков и проходит в виде веселой и увлекательной игры, в ходе которой дошкольники успевают начать читать раньше, чем забава прискучит.

Буквы на кубиках и в таблицах такого размера, что хорошо видны и с десяти метров, — важно, чтобы с самого начала дети не испытывали никаких напряжений зрения. Таблицы располагаются на стене, нижний их край на высоте 165-170 см от пола, — во избежание нарушений осанки нужно почаще работать стоя, с поднятой головой. Под таблицами полка в три доски, чтобы на ней слова из кубиков составлять.

Кубики различаются по цвету (золотые, железные, деревянные, белые с зелёными знаками препинания), объёму (большие, маленькие, двойные), весу (заполняются железками и деревяшками, имеющимися в комплекте), по звучанию наполнителя, раздающемуся при их встряхивании. Цель — обеспечить непроизвольное, быстрое, надёжное запоминание.
Письмо указкой по клеточкам таблиц подключает ещё и память тела: сверху, снизу, слева, посредине или справа нужные буквы расположены? Разыскивая книги на полках, мы не только их цвет, толщину, высоту припоминаем, но и местоположение: ноги сами куда нужно переступают, рука тянется, голова поворачивается. И только в последнюю секунду фокусируется взгляд.

В аудиозаписи столбики и строчки таблиц, алфавит, под аккомпанемент баяна и балалайки, распеваются на 35 популярных, народных в основном, мелодий. Ритмичное проговаривание, а ещё лучше пропевание с музыкальным сопровождением — мощное средство воздействия на память.

Побочные результаты, сопровождающие процесс выхода в чтение:
появляются навыки грамотного письма,
выправляются логопедические недостатки,
речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов,
быстро расширяется словарный запас,
формируется логическое мышление,
развивается способность самостоятельно работать, умение добывать нужные знания.

Методика является природосообразной и здоровьесберегающей. Многолетняя практика преподавателей, работающих по методикам Зайцева, позволяет привести статистику по срокам обучения детей разного возраста (при условии проведения занятий по 30-60 минут 2 раза в неделю):
двух-трёхлетки начинают читать в течение 6-9 месяцев,
четырёхлетки — через 16 занятий,
пятилетки — через 5-10 занятий,
шестилетки — через 4-6 занятий.

Официальный сайт Николая Зайцева: http://www.metodikinz.ru

МЕТОДИКИ Н. ЗАЙЦЕВА. УЧЕБНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ
Автор: Н. Зайцев

ДОМАШНЯЯ ТЕТРАДЬ К ЗАНЯТИЯМ ПО «КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА»
Автор: Пятибратова Н.В.

КУБИКИ ЗАЙЦЕВА БОЛЬШИЕ

КУБИКИ ЗАЙЕВА МАЛЕНЬКИЕ

Источник