Да приснятся тебе самые лучшие самые красивые сны грамматическая основа тип сказуемого

Типы сказуемых (таблица с примерами)

Укажем типы ска­зу­е­мых, кото­рые раз­ли­ча­ют в грам­ма­ти­че­ской осно­ве пред­ло­же­ния.

Сказуемое явля­ет­ся таким же рав­но­прав­ным чле­ном пред­ло­же­ния, как и под­ле­жа­щее.

ОпределениеСказуемое — это глав­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый опре­де­ля­ет под­ле­жа­щее и состав­ля­ет с ним грам­ма­ти­че­скую осно­ву пред­ло­же­ния.

Вдруг к наше­му костер­ку выка­ти­лись два медведя-подростка (В. Песков).

Выясним грам­ма­ти­че­скую осно­ву это­го про­сто­го пред­ло­же­ния:

Сказуемое может быть выра­же­но как гла­го­ла­ми, так и сло­ва­ми имен­ных и дру­гих частей речи (суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное, место­име­ние, чис­ли­тель­ное и пр.), поэто­му раз­ли­ча­ют

Сказуемое и способы его выражения

В зави­си­мо­сти от того, какой гла­голь­ной фор­мой или сло­ва­ми дру­гих частей речи обо­зна­чен этот глав­ный член пред­ло­же­ния, раз­ли­ча­ют три спо­со­ба выра­же­ния ска­зу­е­мо­го:

Таблица

Простое глагольное сказуемое

Этот вид ска­зу­е­мых выра­жа­ет­ся гла­го­лом любо­го накло­не­ния, вре­ме­ни и чис­ла, напри­мер:

Буйство раз­ных цве­тов у рас­те­ний при­вле­ка­ет (гл. изъ­яв. накл., наст. вр., 3 лица, ед. ч.) насе­ко­мых сла­до­стью внут­ри цвет­ка (В. Песков).

Восходившее солн­це золо­ти­ло (гл. изъ­яв. накл., прош. вр., ед.ч., ср.р.) сос­но­вые вер­ши­ны (И. Соколов-Микитов).

Я уж буду знать (гл. изъ­яв. накл., буд. вр., 1 лица, ед. ч.), что даль­ше делать (Чарльз Диккенс).

Отдай (гл. повел. накл.) обе­щан­ную розу! (Белла Ахмадулина).

Что ска­зал бы ( гл. условн. наклон.) о ней? (Джек Лондон).

Акцентируем вни­ма­ние, что про­стым гла­голь­ным ска­зу­е­мым явля­ют­ся слож­ные фор­мы гла­го­лов буду­ще­го вре­ме­ни и пове­ли­тель­но­го накло­не­ния:

Укажем, что про­стым гла­голь­ным ска­зу­е­мым быва­ет инфи­ни­тив в роли гла­го­ла изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния и фра­зео­ло­ги­че­ские гла­голь­ные соче­та­ния, кото­рым при­су­ще зна­че­ние дей­ствия:

Как его ни спра­ши­ва­ют, а он мол­чать себе (мол­чит).

Не выхо­ди­те из себя по тако­му пустя­ко­во­му пово­ду.

Составное глагольное сказуемое

К типу состав­ных гла­голь­ных ска­зу­е­мых отне­сем ска­зу­е­мые, выра­жен­ные вспо­мо­га­тель­ным гла­го­лом (или эле­мен­та­ми, заме­ня­ю­щи­ми гла­гол) в спря­га­е­мой фор­ме и инфи­ни­ти­вом:

вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + инфи­ни­тив = СГС

Каждый чело­век дол­жен так же писать хоро­шо, как и гово­рить хоро­шо (Д. Лихачёв).

Вспомогательные глаголы в СГС

В каче­стве вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла исполь­зу­ют­ся:

1. фазо­вые гла­го­лы, обо­зна­ча­ю­щие нача­ло, про­дол­же­ние и конец дей­ствия

2. модаль­ные гла­го­лы со зна­че­ни­ем наме­ре­ния, жела­ния, воле­изъ­яв­ле­ния, спо­соб­но­сти

К кон­цу лета он ухит­рил­ся всё-таки купить у цыган за пол­тин­ник худо­го, с гор­бом, как у сви­ньи, мед­ве­жон­ка (Алексей Толстой. Петр Первый).

3. гла­го­лы, выра­жа­ю­щие эмо­ци­о­наль­ное состо­я­ние

Мне ста­ло жаль ста­ри­ка, я твер­до решил остать­ся в роди­тель­ском доме и не думать более о мор­ских путе­ше­стви­ях (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

4. неко­то­рые без­лич­ные гла­го­лы

Да, над этим реши­тель­но сле­ду­ет поду­мать (Александр Беляев).

5. крат­кие при­ла­га­тель­ные, не име­ю­щие пол­ной фор­мы или име­ю­щие её с дру­гим лек­си­че­ским зна­че­ни­ем

Нужно выби­рать ту про­фес­сию, в кото­рой ты спо­со­бен про­явить все силы души (Вениамин Каверин).

По празд­ни­кам мож­но было поне­жить­ся в посте­ли подоль­ше (Борис Пастернак).

Обратим вни­ма­ние на роль инфи­ни­ти­ва в пред­ло­же­нии и не пута­ем его с состав­ным гла­голь­ным ска­зу­е­мым, напри­мер:

Пойду в ого­род (зачем?) собрать зеле­ни (обсто­я­тель­ство).

Мама попро­си­ла Машу (о чём?) быст­рее соби­рать­ся в шко­лу (допол­не­ние).

Составное именное сказуемое

Этот тип ска­зу­е­мых состо­ит из глагола-связки в лич­ной фор­ме, выра­жа­ю­щей грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, и имен­ной части, обо­зна­чен­ной сло­ва­ми раз­ных частей речи:

Глагольная связ­ка + имен­ная часть = СИС

Связка составного именного сказуемого

В роли связ­ки часто упо­треб­ля­ет­ся

Он был похож на маму (Борис Пастернак).

Но они совсем не раз­мок­ли: сум­ка была новая, кожа­ная и плот­но запи­ра­лась (Вениамин Каверин).

Они уже не были пере­ве­де­ны с немец­ко­го (А. С. Пушкин. Пиковая дама).

Счастье есть удо­воль­ствие без рас­ка­я­ния (Л. Н. Толстой).

2. гла­гол с ослаб­лен­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем — полу­от­вле­чён­ная или полу­з­на­ме­на­тель­ная связ­ка, кото­рая выра­жа­ет грам­ма­ти­че­ские зна­че­ния и толь­ко частич­но вно­сит в ска­зу­е­мое лек­си­че­ское зна­че­ние, но не может само­сто­я­тель­но выра­жать зна­че­ние ска­зу­е­мо­го без имен­ной части:

Примерыстать, делать­ся, казать­ся, ста­но­вить­ся, являть­ся, счи­тать­ся, оста­вать­ся, пред­став­лять, звать­ся, назы­вать­ся, выгля­деть, дово­дить­ся, счи­тать­ся и пр.

И как теперь она ста­ла чуж­да и дале­ка ему! (Лев Толстой).

3. зна­ме­на­тель­ная или полу­з­на­ме­на­тель­ная связ­ка, обо­зна­чен­ная гла­го­лом дви­же­ния или состо­я­ния:

Примерысидеть, сто­ять, бежать, вер­нуть­ся, идти, лежать, рабо­тать, родить­ся, жить.

Дом гос­под­ский сто­ял оди­ноч­кой на юру, то есть на воз­вы­ше­нии, откры­том всем вет­рам, каким толь­ко взду­ма­ет­ся подуть (Н. В. Гоголь. Мёртвые души).

Алгоритм определения вида сказуемого

Видеоурок «Способы выражения сказуемого (8 класс)»

Сохранить ста­тью

Источник

Урок русского языка по теме «Виды сказуемого»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Урок русского языка по теме «Виды сказуемого и способы их выражения»

Цель: закрепить сведения по синтаксису простого и сложного предложений; познакомиться с составным глагольным сказуемым; формировать умение находить в предложении сказуемое и отличать разные типы сказуемых.

— Выпишите грамматическую основу из предложений, представленных на доске:

У берега серебряная ива касается сентябрьских ярких вод. (А. Ахматова)

Слезами горю не поможешь . (Пословица)

Твоих друзей не канут в лету бесчисленные имена . (М. Дудин)

Дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной. (И. С. Тургенев)

Своей дремоты превозмочь не хочет воздух . (А. С. Пушкин)

Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые сны ! (А. П. Чехов)

— Какой вид сказуемого встретился почти во всех предложениях?

— Какое предложение здесь является лишним? Почему?

Своей дремоты превозмочь не хочет воздух. (А. С. Пушкин)

— Соберем в корзине идей все, что вы можете рассказать о сказуемом этого оставшегося предложения:

Своей дремоты превозмочь не хочет воздух. (А. С. Пушкин)

Учащиеся называют сведения, а учитель записывает все идеи в виде тезиса без комментариев, даже если они ошибочны.

Целеполагание «от ученика»

-Определим тему сегодняшнего урока.

Какие цели вы себе поставите на этот урок?

— Проверим свою «корзину идей», познакомившись с теоретическим материалом параграфа 13 учебника.

Бабушка начала петь протяжно и заунывно.

Все просили бабушку спеть.

— Не любое сочетание спрягаемого глагола с инфинитивом является составным глагольным сказуемым! Действие инфинитива должно относиться к подлежащему. Если действие инфинитива относится к другому члену предложения, то инфинитив не входит в состав сказуемого, а является второстепенным членом.

Рассмотрите схему построения составного глагольного сказуемого.

(наклонение, время, лицо, число, в форме прошедшего времени – род)

— Что включает в себя составное глагольное сказуемое?

— Какая часть составного глагольного сказуемого несёт основное лексическое значение?

— Какую роль играет вспомогательный глагол?

— Как вы думаете, можно ли один вспомогательный глагол заменить другим?

(Это возможно: Он не захотел учить детей. Он перестал учить детей)

— Рассмотрите таблицу вспомогательных глаголов и их значений. Запомните, что вспомогательные глаголы несут дополнительное значение к основному глаголу в форме инфинитива.

Основные вспомогательные глаголы

Начало, конец, продолжение действия

Желательность, возможность, необходимость действия

Эмоциональная оценка действия

Краткие прилагательные в роли вспомогательных глаголов

— Устно приведите примеры предложений с составным глагольным сказуемым из упр. 151

Выполнить грамматические разборы

Рефлексия способов и условий действия

Практическое задание по выбору:

— Из предложенных предложений выписать грамматическую основу

Владимир начинал сильно беспокоиться. (П) Со старыми знакомыми он перестал видеться. (Гонч.) Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей нового поколения. (Черн.) Порой голова отказывалась думать за других. (Гонч.) Твердо решился отказаться от всяких житейских выгод. (Черн.) Рука бойцов колоть устала (Л.) Как вы смеете со мной так разговаривать? (А. Остр.) Мартышка вздумала трудиться. (Кр.) Не надеялся он его застать. (Т.) Боюсь тебе наскучить (П.). Я не имею намерения вредить вам (П.) Путешественники еще сделали усилие пройти вперед. (Г.) Ты должен кончить партию! (Г.) Готов он верить (Гр.) В одиночестве способен жить не всякий (Кр.) А Барс лишь резаться горазд. (Кр.) Я даже вовсе не намерен вас мучить расспросами. (Т.)

Ключевое слово «сказуемое»

Вспомните, что такое синквейн? (в переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк и написанное по определенным правилам. Суть синквейна – в кратких выражениях резюмировать учебный материал, информацию).

Какие правила существуют для его написания?

На 1-ой строчке – одно слово – существительное – это и есть тема синквейна.

На 2-ой – два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.

На 3-ей – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.

На 4-ой – целая фраза, предложение, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза. Последняя фраза – это слово-резюме, которое позволяет выразить личное отношение к теме синквейна.

Какой синквейн получился у вас?

(Учащиеся читают синквейны, которые они написали).

— Достигли ли вы поставленной перед собой цели?

Что давалось особенно трудно (легко)?

— Как оцениваете свои знания?

Домашнее задание: п. 13 упр. 156, 153

Источник

§43. Типы сказуемого

1. Без тебя я не добрался бы до города и замерз бы на дороге (глагол в усл. накл.). 2. Иван Иванович, что с кривым глазом, тоже приказал долго жить (фразеологизм). 3.

I. 1. Мартышка вздумала трудиться (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия). 2. Герои по правам решились разобраться (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия). 3. В одиночестве способен жить не всякий (кр. прил. + инфинитив; возможность). 4. Он был не в состоянии думать о своих делах, хозяйственных распоряжениях (фразеологич. сочетание + инфинитив; возможность). 5. Дубровский с расстроенным состоянием принужден был выйти в отставку и поселиться в остальной своей деревне (глагол-связка + кр. прил. + инфинитив; необходимость). 6. Владимир начинал _сильно беспокоиться (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия). 7. Он пустился бежать во весь дух (вспомо- гат. глагол + инфинитив; начало действия). 8. Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия).

109 му, по обыкновению, осталась его дожидаться (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия). 14.

II. 1. Я стал слабеть и здоровьем (вспомогат. глагол + инфинитив; начало действия). 2. Надеялся он уйти в турецкий Хрущук (вспомогат. глагол + инфинитив; желательность). 3. Имею честь представить от него рапорт о болезни (фразеологич. сочетание + инфинитив; начало). 4. Девочка перестала плакать (вспомогат. глагол + инфинитив; конец действия). 5. Ты должна сама разобраться, ты взрослая (кр. прил. + инфинитив; необходимость). 6. Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм (вспомогат. глагол + инфинитив; продолжение). 7. Вот уже начали в отдельности белеть кружочки маргариток, разглядываться листья, отсвечивать тропинки (вспомогат. глагол + инфинитив; начало). 8.

Он перестал улыбаться (вспомогат. глагол + инфинитив; конец). 9.

предпочитал гибель за Родину. Другой телом своим закрывал дуло пулемета, чтобы спасти своих товарищей.

самопожертвование ^ сам+ о + пожертвование (сложение) самообрекающем сам + о + обрекающим (сложение)

1. Я старостою здесь над водяным народом (сущ. в тв.п.). 2.

Червонец был запачкан и в пыли (кр. прил.; сущ. с предлогом). 3.

Связка нулевая в предложениях 1, 2, 4, 7, 10, 12, 13, 14, 15. № 297.

1. Стою я тверд и прям. 2. Жизни даль лежит светла, необозрима. 3. Я возвратился к Зурину грустен и молчалив. 4. И вот она в саду моем явилась барышней уездной. 5. Он [Тарас] сидел неподвижен и слегка барабанил пальцами. 6. Он уже полтора года как сидит воеводой в Дубне. 7. У него-то вот я кучером и ездил. 8. Барыня ходит такая унылая. 9. Кити возвращалась домой, в Россию, излеченная. 10. Отец и мальчики сидят теперь без нее голодные. 11. Он девять лет бессменно старшиной в цехе сидел. 12. Цитадель стояла безмолвной и неприступной.

Глаголы со значением движения и состояния вводят именную часть, описывающую состояние объекта, выраженного подлежащим.

Из аллеи повернул(прост.) на дорожку между кустами сирени и акаций: светлая ночь сияет (прост.) в уюте сада, над его полянами, на которых стоят (прост.) низкорослые старые яблони, уже зацветшие. Луна смотрит (прост.) с высоты прямо в лицо. Вдали направо, во флигеле, уже много лет догнивающем в саду без призора, светится (прост.) огонек. Иду (прост.) на него.

Поднявшись на крылечко и отворив дверь из сеней в прихожую, не сразу понимаю (прост.), что это такое: ад какой-то! Прихожая вся полна едкого дыму (сост. имен.), в дыму багрово коптит (прост.) на столе лампочка, а из дымной печки красными языками вырывается (прост.) пламя. Старик, сидя на полу на коленях, топит (прост.). Он энергично, с сухим треском, ломает (прост.) корявыми руками бурьян, пихает (прост.) его в печку, и огонь вместе с клубами дыма то и дело вышибает (прост.) назад. 2.

Односоставные предложения выделены курсивом. 4.

Путаница путан- (ый) (нет приставки => одно н)+-иц-+-а озаренные гласная в корне без ударения => а

есть приставка => нн насквозь, направо на- + сквозь; на- + право (наречия, образованные от наречий, пишутся слитно)

внизу, вдали: наречия, образованные от существительных низ, верх, даль, глубь и т.д., пишутся слитно.

без призора: наречия, образованные от существительных, в состав которых входит предлог без, пишутся раздельно. низкорослые ^низк-(о) + росл-(и)+-ые.

в корне рос пишется о.

гг_сущ. гл.-связка. 1 сущ. сущ. в Р.п. ^2

I Театр есть та область искусства |, до которой прежде других

мод. слово » сущ. » 3 глаг.

можно сказать): |здесь искусство соприкасается с жизнью|, Iздесь

они встречаются лицом к лицу|; | здесь происходит вечный смотр

сущ. 6 сущ. союзн. слово ^

искусству и смотр жизни |; | здесь эти вечные враги, (которые неко-

7 J мод. слово гл.-связка. сущ. J глаг. —^ ‘ v «Г

гда должны стать друзьями), вырывают друг у друга наиболее дра-

-, сущ. 8 гл-.связка. сущ. хсущ. в Рп1 *

глаг. „ прил. „ глаг. глаг. тт сущ.

и жизнь,_слабым не по плечу.

1. [1| (о которой. 2): [3| [4|; [5J; [бТ^коГорые. 7)|; [8|; [9|.

Тире стоит вместо опущенного слова зритель, названного в предыдущемпредложении. ^^ 3.

Источник

Карточки для индивидуальной работы по теме «Грамматическая основа. Типы сказуемого»

Карточки тематического контроля можно использовать как для индивидуальной работы, так и для быстрого контроля знаний по теме.

Просмотр содержимого документа
«Карточки для индивидуальной работы по теме «Грамматическая основа. Типы сказуемого»»

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Прочитайте предложения. Найдите грамматические основы, определи те тип сказуемого.

Без тебя я не добрался бы до города и замёрз бы на дороге. (Пушкин)

Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней. (Гоголь)

Вот уже начали в отдельности белеть кружочки маргариток, разглядываться листья, отсвечивать тропинки. (Федин)

Мы расстались большими приятелями. (Пушкин)

Больше всего он боялся показаться смешным. (Гранин)

Барыня ходит такая унылая. (Некрасов)

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Прочитайте предложения. Найдите грамматические основы, определите тип сказуемого.

Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые сны. (Чехов)

Муму, по обыкновению, осталась его дожидаться. (Тургенев)

Он пустился бежать во весь дух. (Гоголь)

Бопре был в отечестве своём парикмахером, потом в Пруссии солдатом. (Пушкин)

Чужды вам страсти, чужды страданья. (Лермонтов)

В этот приезд мама показалась мне спокойнее, чем раньше. (Паустовский)

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Прочитайте предложения. Найдите грамматические основы, определи те тип сказуемого.

Иван Иванович, что с кривым глазом, тоже приказал долго жить. (Гоголь)

Танцующие теснились и толкали друг друга. (Куприн)

Со старыми знакомыми он перестал видеться. (Гончаров)

Я пытаюсь ползти за ними, кричу. (Бакланов)

Был я в то время студентом в провинциальном университете. (Толстой)

Их изба третья с краю. (Чехов)

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Прочитайте предложения. Найдите грамматические основы, определи те тип сказуемого.

Прошуми высокой осокой про весну, про мою весну. (Ахматова)

Были и лето и осень дождливы. (Жуковский)

Мартышка вздумала трудиться. (Крылов)

Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм. (Федин)

Севастопольский день как хрустальный стакан, налитый синей водой. (Паустовский)

Княжна слыла любительницей музыки. (Тургенев)

Источник

Сказуемое в предложении: типы сказуемых в русском языке, примеры

Ты будешь говорить

Юноша был высок и строен.

Мой друг остался верен себе.

Подлежащее и сказуемое

Пример. Подлежащее и сказуемое в предложении

Снег идёт весь день.

Бывают предложения, в которых есть сказуемое, но нет подлежащего:

За окном громыхнуло.

Не шалю, никого не трогаю, починяю примус.

Типы (виды) сказуемого: простое глагольное, составное глагольное, составное именное. Примеры

Простое глагольное сказуемое может бы выражено всеми спрягаемыми формами глагола:
Из дома вышел человек с дубинкой и мешком.
Девушка пела в церковном хоре.
Умремте ж под Москвой.

В качестве связки может выступать также краткие прилагательные: рад, готов, должен, обязан, вынужден, намерен.
Рад стараться.
Всегда готов буду вам помочь.
Мы вынуждены откланяться.
Сотрудник начал работать над вашим заданием.

В состав составного глагольного сказуемого может входить устойчивое модальное сочетание: имел намерение, сделал усилие, имел возможность и т.п.

Например: Он имел намерение поступить на службу. Друзья имели возможность помочь мне с этой проблемой.

В качестве глагола-связки может выступать слово «быть» в любых формах (буду, будешь, будут, был, был бы, есть).
Вода в море была холодная и чистая.
Я не был смельчаком.
Бог есть любовь.

Как выписать или подчеркнуть сказуемое в предложении

Чтобы найти сказуемое в предложении, задайте подходящий вопрос:
Я вас любил. Я что делал? Любил.

Если в предложении есть подлежащее (кто? что?), сказуемое зависит от него и согласуется с подлежащим.

Редкая птица долетит до середины Днепра!
Птица что сделает? Долетит.

Мой дядя самых честных правил.
Что говорится о дяде? Каков он? Самых честных правил.

Сказуемое описывает действие или состояние предмета, указанного с помощью подлежащего.

Во время синтаксического разбора предложения сказуемое подчеркивают двумя чертами.

В деревне мы купались, катались на велосипедах и загорали.
Однородные сказуемые: купались, катались, загорали.

Чтобы опознать однородные сказуемые, нужно поставить вопрос и убедиться: они относятся к одному и тому же подлежащему, отвечают на один и тот же вопрос.

Дорога вела вперед, кружила, звала за собой.

Дорога что делала? Вела, кружила, звала. Это однородные сказуемые.

Однородные сказуемые. Как ставить запятые?

Запятые при однородных сказуемых ставятся по тем же правилам, что и при других однородных членах:

Запятая нужна, если однородные перечисляются без всякого союза. Мы бегали, прыгали, играли.

Запятая нужна, если использованы союзы а, но, однако, зато. Мы не бегали, зато плавали.

Запятая нужна, если есть повторяющийся или составной союз. Мы и бегали, и купались. Мы не только бегали, но и купались.

Запятая не нужна, если используется и не повторяются союзы и, или. Мы купаемся и бегаем. Мы будем купаться или загорать.

Если союз да используется в соединительном значении и, запятая не нужна:
Мы гуляли да удивлялись.

Если да используется в противительном значении но, запятая нужна:
Мы хотели, да не смогли.

Однородные сказуемые, выраженные разными частями речи

Примеры предложений с однородными сказуемыми

Машина подъехала к дому и остановилась.

Мы приехали, оставили вещи в гостинице и пошли гулять по городу.

Оратор то говорил громко, то затихал.

Вася не только студент-отличник, но и хороший спортсмен.

Наш класс большой, дружный и веселый.

Что такое грамматическое сказуемое?

Источник