Что такое моделирование в технологии 6 класс
Конструирование и моделирование
Каждый человек, а особенно женщина, хочет всегда красиво одеваться и выглядеть привлекательно.
Модные юбки, брючные костюмы, летние платья, красивые блузки – все это можно купить и в магазине или на рынке. Но бывает так, что модель нравится, но не нравится цвет, или размер не тот, который нужен, или юбка немного длиннее, чем хотелось бы. А так хочется, чтобы вещь сидела на фигуре красиво, и цвет был именно тот, который бы хотелось.
Как же быть в этом случае? Как научиться шить самостоятельно?
Лучше всего научиться шить с нуля. Сначала нужно познать азы шитья – это машинные швы, ручные стежки, способы обработки изделия, а также ознакомиться с разновидностями тканей и особенностями работы с ними.
После того, как азы шитья были изучены, можно постепенно переходить к освоению технологии и пошива, например, юбки. Качество готового изделия зависит от того, как правильно были сняты все мерки и сделана выкройка юбки. Поэтому, нужно быть особенно внимательным при снятии мерок, чтобы потом сделать правильные расчеты и выкройку.
Конечно, научиться шить с нуля, да еще и самостоятельно, это трудоемкий и нелегкий труд. Но потом, этот труд будет оправдан.
Никакая кофточка или блузка итальянской фирмы не сравнится с той, которая будет сшита своими руками. Подобранный цвет и фасон, правильно снятые размеры сделают вещь красивой, которая превосходно будет сидеть на Вашей фигуре. И не нужно будет ходить по магазинам, и тратить время на поиски нужной вещи или обращаться в ателье, куда потом нужно будет несколько раз бегать, чтобы примерить вещь и все равно, она будет сшита не так, как Вам этого хотелось бы.
Научившись шить самостоятельно, можно подобрать и сшить для себя такой наряд, который не только поможет скрыть недостатки фигуры, но и хорошо подчеркнуть ее достоинства.
Конструирование одежды — разработка конструкции (построения, взаимного расположения и конфигурации частей) модели одежды. Состоит из следующих этапов: выбор методики, разработка чертежей изделия для эскизного проекта, расчет, построение чертежа (с использованием индивидуальных или стандартных мерок), изготовление лекал, составление рабочей документации.
Моделирование – это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
Фартук (от нем. Vortuch через польск. fartuch) (или передник, запон, иногда подол) — предмет домашней и спецодежды, предназначенный защищать от попадания грязи на основную одежду. Обычно завязывается на поясе, иногда дополнительно закрепляется на шее тесьмой. Это широко распространенная и почти не изменяющаяся часть одежды с древних времен до наших дней.
Несмотря на простоту кроя этого изделия, существует бесчисленное множество моделей фартуков. И, уверяю вас, еще большее количество можно смоделировать. Здесь все зависит от конкретного назначения этого фартука, от имеющейся у вас в наличии ткани, от дополнительных материалов на отделку (тесьма, кружево, ленты и пр.) от вашего умения, наличия свободного времени, а главное, от вашего желания. Фартук можно пошить из оставшихся обрезков разноцветных тканей, можно вышить на нем различными техниками какой-нибудь узор или ограничиться вензелем с Вашими инициалами. Даже на кухне можно чувствовать себя, если не королевой, то, по меньшей мере, знатным шеф-поваром.
Как построить чертеж фартука, можно изучить в следующих разделах:
Красиво шить не запретишь!
Елена Красовская
Красиво шить не запретишь!
Руководство для новичков
Учитесь шить он-лайн с Еленой Красовской
Что такое моделирование и как его можно применить в шитье
При изучении шитья и кроя, у новичка, рано или поздно, возникают вопросы — что такое моделирование, зачем оно нужно и как его можно применить в шитье?
«…Моделирование относится к области прикладного искусства, занимающегося созданием моделей или образцов одежды…»
Именно моделирование, позволяет значительно расширять границы шитья!
В глобальном смысле, моделирование — это изучение и построение моделей различных предметов и явлений.
А моделирование одежды…
это создание эскизов швейных изделий, учитывающее характеристики используемых материалов, назначение изделия и фигуры человека.
Если проще — нужно изучить фигуру и создать подходящую модель.
Процесс моделирования отвечает на вопросы:
Это значит, если вы хотите самостоятельно создать модель, которая понравилась, нужно:
Определившись с ответами на данные вопросы, можно приступать к практической части моделирования.
Процесс создания модели делится на два основных этапа:
В свою очередь, второй этап создания модели это:
На первом этапе можно довериться работе профессионального дизайнера, используя уже созданный эскиз или модель с картинки (хотя, зная приемы моделирования, вам, наверняка, захочется придумывать модели самостоятельно — это проверенный факт!)…
Второй этап требует, не только знания видов и способов моделирования, но и грамотного применения их.
Различают два вида моделирования:
Творческое моделирование основано на разработке моделей/коллекций «с нуля». Чаще всего, коллекции разрабатываются на основе одной тематики. Например, используются исторические материалы, народное творчество, архитектура, мода различных эпох.
Великолепные примеры творческого моделирования можно наблюдать в коллекциях известных дизайнеров.
Валентин Юдашкин. Коллекция, посвященная Санкт-Петербургу
Карл Лагерфельд – коллекция одежды Chanel, которую дизайнер посвятил легендарной Коко.
В творческом моделировании, не используют рисунки с журналов мод или других источников.
Процесс творческого моделирования определяется общим замыслом модельера/дизайнера при разработке моделей, с учетом направлений современной моды, желания любителей красиво одеваться и географического расположения.
То есть, придумывая образ будущей модели «из головы», а не копируя его с понравившейся картинки, вы занимаетесь творческим моделированием! 
А вот, техническое моделирование — это перенос модели с рисунка или фото из журнала мод на чертеж, с использованием разных способов и законов моделирования.
Другими словами, техническое моделирование — это воплощение идеи/мысли/образа «в жизнь»,т.е. непосредственное создание модели.
Наиболее известны и популярны три способа технического моделирования:
Муляжный способ — получение модели с помощью наколки.
Создание модели одежды и получение разверток ее деталей, в соответствии с художественным замыслом осуществляется путем макетирования (муляжирования) изделия на фигуре человека или на манекене.
Главным образом, применяется для уточнения формы деталей (например, воротник, манжета и т.д.) и при сложных покроях одежды.
Приемы муляжного метода используются при проведении примерок в процессе изготовления одежды.
Этот способ берет свое начало с давних времен и до сих пор не теряет актуальности. Особенно его любят дизайнеры.
Графический способ технического моделирования основывается на геометрических ортогональных преобразованиях: переносе, симметрии и повороте.
Разработку моделей производят при помощи предварительного расчета, то есть, путем непосредственного конструирования. Сразу учитываются пропорции рисунка/эскиза и снятые с фигуры мерки.
При графическом методе моделирования строят перемещаемый участок детали, полностью сохраняя его размеры.
Существуют два способа построения равных геометрических фигур: способ засечек и способ перпендикуляров.
Для новичка в шитье и конструировании графический способ моделирования может показаться сложным.
Но, если у вас математических склад ума и вы обожаете строить чертежи, он вам понравится.
Шаблонный способ технического моделирования наиболее распространен и прост.
При шаблонном способе моделирования модель создается на базе типовой конструкции, путем разреза лекал и развода его от осевой линии.
Шаблонный метод позволяет быстро выполнить несколько переносов и поворотов одного и того же участка чертежа, разрезанного на части, что необходимо при создании складок, фалд, драпировок.
Суть способа в том, что:
Способ шаблонов проще, чем графический, дает хорошие результаты и потому широко используется в техническом моделировании.
При выполнении моделирования шаблонным способом следует помнить об эстетичности и плавности оформляемых новых линий конструкции.
Также, есть ряд важных обязательных условий, которые следует соблюдать при использовании шаблонного способа.
В рамках одной ознакомительной публикации, данную тему не освятить.
⇒Но, начав изучать основы моделирования, а главное, научившись грамотно применять его приемы, вы точно найдете это занятие увлекательным!⇐
Ведь, используя проверенную основу и навыки моделирования, можно создавать обновки хоть каждый день.
Кстати, на сайте есть несколько статей и видео о применении некоторых приемов моделирования:
Изучайте и применяйте моделирование для расширения ваших швейных возможностей, это на самом, деле и
нтересно и увлекательно.
Создав однажды СВОЮ модель, вам непременно захочется повторить результат!
Урок по технологии 6 класс «Основы конструирования и моделирования»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тема: Основы конструирования и моделирования изделий из древесины.
Обучающая – ознакомление учащихся с понятиями «конструирование» и «моделирование», правилами конструирования и моделирования.
Развивающая – развивать самостоятельность мышления, познавательные интересы, интеллектуальные способности.
Воспитательная – воспитывать аккуратность, эстетический вкус.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы учащихся: коллективная, групповая.
Цель: научить учащихся основным правилам конструирования изделия,
развивать пространственное воображение, воспитывать
эстетическое восприятие мира.
Оборудование и инструменты: столярные инструменты, инструменты для
Проверка готовности к уроку.
Повторение пройденного материала.
Что такое чертеж. Для чего он нужен?
Изложение программного материала.
Конструирование — это один из этапов создания изделия. («Конструкция» — в переводе с латинского означает «устройство».)
Конструирование является частью проектирования и будет необходимым элементом вашего будущего твор ческого проекта.
Обычно конструирование начинают со зрительного представления изделия, составления его эскизов, тех нических рисунков, чертежей.
Затем подбирают необходимые материалы.
Далее изготавливают опытный образец изделия или само изделие, испытывают его на прочность и работоспособность, дорабатывают с учетом недостатков, и так повторяют многократно, от одного варианта к другому, до создания наилучшего изделия согласно его назначению.
Перед разработчиком (конструктором) в процессе
конструирования возникает множество вариантов из делия. Многовариантность в конструировании называ ют вариативностью . Вариативность присуща как кон струкции изделия, так и его внешнему виду — дизайну . (Слово «дизайн» в переводе с английского означает «замысел, проект, рисунок».) В узком смысле дизайн — это художественное конструирование изделия. На рис. 1 приведена вариативность конструкторских ре шений декоративной кухонной доски.
Красивое и модное изделие, продуманное с точки зрения технической эстетики (красоты), простоты и без опасности обслуживания и эксплуатации, имеет повышен ный спрос и ценится дороже. Вот почему прорабатывают множество вариантов изделия, пока не найдут наиболее
подходящий. Так появились различные конструкции столов, стульев, кресел и других изде лий из древесины.
Наконец, изделие должно быть технологичным (про стым) в изготовлении, прочным, надежным и экономич ным.
Технологичным считают из делие, изготовленное с наименьшими затратами времени, труда, средств и материалов.
Прочное изделие восприни мает заданную нагрузку без разрушения.
Надежное изделие служит безотказно в течение длитель ного срока.
Экономичным считают изделие, которое при
использовании не требует дополнительных
Рис.1 Вариативность конструкторских решений.
Технологичность, прочность, надежность и другие свойства являются и основными принципами констру ирования, изготовления и эксплуатации изделий.
Все выше перечисленные необходимые свойства изделия составляют его качество . Качественное изделие прочно и надежно в работе, удобно в эксплуатации. При конструировании изделий весьма важно подобрать для них нужные материалы, чтобы изделие было прочным и дешевым, легко и быстро изготавливалось, соответст вовало всем предъявляемым к нему требованиям.
При изготовлении нескольких деталей из одной заготовки важно, чтобы их получилось как можно больше и чтобы они были прочными. Например, неэкономично изготавливать изделия из доски, как показано на рис. 2, а. Если взять схему разметки раскроя, приведенную на рис. 2, б, то все изделия будут бракованными (непрочными), так как их ручки отколются по волокнам. По схеме раскроя, (показанной на рис. 2, в), верхнее изделие также будет бракован ным. Но если заготовкой будет фанера, то наибольшее количество изделий получим по схеме разметки, изо браженной на рис. 2, в.
Рис. 2. Схемы разметки изделий
Одним из приемов конструирования является моде лирование изделий. Моделью называют уменьшенный или увеличенный образец (копия) изделия, который изготавливают, чтобы понять его устройство и принцип действия. («Модель» — от латинского «мера, образец, норма». «Копия» — от латинского «множество».)
Все вы с детства любите строить модели зданий, автомобилей, тракторов, лодок и кораблей, бумажных самолетиков. А это и есть как раз модели существую щих сооружений и машин. Изготовленные вами модели могут передвигаться, плавать, летать.
Модели, как и настоящие изделия, изготавливают по эскизам, техническим рисункам и чертежам.
На рис. 3 представлены деревянные модели (иг рушки) трактора, гоночного автомобиля и автомобиля с прицепом.
а- автомобиль с прицепом.
Рис. 3. Деревянные модели (игрушки): а — автомобиль с прицепом;
б – гоночный автомобиль.
в – трактор : 1 – ось передних колёс; 2 – переднее колесо; 3 – корпус трактора;
4 – выхлопная труба; 5 – руль; 6 – сидение; 7 – ось задних колёс;
Закрепление нового материала.
Что называют конструированием изделия?
Что назы вают вариативностью?
Какие изделия называют техноло гичными, прочными, надежными, экономичными?
Какие изделия называют качественными?
Что называют моде лированием и моделью?
Для чего изготавливают модели?
Презентация тема: «Моделирование швейных изделий» 6 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
(указать обязательно) Автор: Щепина Е.О. Учитель технологии МАОУ «Школа №3» КГО, Свердловской области
Прямая юбка с фигурной кокеткой
Юбка с застёжкой спереди, карманами и разрезом сзади
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-284079
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок технологии в 6 классе:Основы моделирования. Цвет в одежде. Основные приемы моделирования фартука.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Гаан Лариса Александровна
ГУ «ООШ № 21 г.Костаная»
Основы моделирования. Цвет в одежде. Основные приемы моделирования фартука.
Раскрыть понятие «Моделирование», дать общее представление о моделировании швейных изделий, познакомить учащихся с профессией модельера, научить приемам моделирования фартука.
(из среднесрочного планирования)
Знать основные приемы изменения выкройки в соответсвии с фасоном швейного изделия.
Я умею менять основу выкройки фартука по задуманному эскизу.
(рекомендованный МОН РК)
Технология. Оралбекова А., Иманкулова Л., Тойлыбаева А. 2015г. Жазуши
Ход урока/заметки учителя:
С уч-ся с высокой мотивацией
С уч-ся с низкой мотивацией и ООП
Проверяет готовность рабочих мест, отсутствующих в классе, причину. Желает успешной работы на уроке.
Дневник, тетрадь, канцелярские принадлежности
Предоставляет слово докладчику по теме: «История появления фартука». Задает вопросы на повторение пройденной темы.
Отвечают на вопросы.
Маргарита П. рассказывает о происхождении фартука.
Изучение новой темы
. 1.Рассказывает опроцессе изготовления одежды, знакомит с профессиями: художник-модельер, художник-конструктор, технолог швейного производства.
2.Рассказывает о сочетании цвета, отделки, формы фартука.
3. Показывает на компьютере приемы технического
Отвечают на вопросы.
Показывает на доске принципы моделирования.
Показывает презентацию «Моделирование фартука»
Работа по группам с бумажными лекалами деталей фартука
разных форм и цветов.
Слушают, отвечают на вопросы в ходе работы.
Выполняют работу в группах. Взаимоконтроль.
Что нового узнали на уроке? Понравился ли вам урок? Покажите на карточках
Высказывают, достиг ли цели урока, если нет, то почему.
Подведение итога урока, д/з, оценки
Разгадать кроссворд, выписать в тетрадь новые понятия.
Принести ткань и выкройку фартука, сделанную на предыдущем уроке.
Записывают задание в дневник
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-050735
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.