Что такое курс в вузе
Что такое первый курс?
«Первый курс нужно пережить», «Главное, чтобы тебя не отчислили…» — эти фразы вчерашние абитуриенты часто слышат от старшекурсников. Поэтому, уже поступив в университет, оказавшись в новом для себя пространстве, новоиспечённый студент сразу пытается понять, что же это такое – первый курс. Мне кажется, что этот период очень важен (иначе бы о нём не говорили подобным образом), поскольку именно он является границей между твоей прошлой школьной жизнью и более осознанной, взрослой жизнью, в университете. На этот счёт всегда есть много мнений, а особенно историй, которые можно услышать от совершенно разных людей, любой профессии. Было решено, что начальный этап работы со «Студенческой летописью» будет посвящён жизни на первом курсе именно исторического факультета. Поэтому, чтобы потомки знали опыт своих предшественников от первого лица, мы взяли комментарии у двух преподавателей, О.В. Томашевич (зам. зав. каф. истории древнего мира) и А.В. Туторского (доц. каф. этнологии). Они нам рассказали о том, каким помнят собственный первый курс на истфаке.
Андрей Владимирович Туторский 
– Что Вас направило поступить на исторический факультет?
– Выбор был случайным и неслучайным. Дело в том, что я всю жизнь хотел стать физиком, но судьба меня сталкивала с людьми, которые интересовались историей и её достаточно хорошо знали. Первым таким человеком был мой дедушка, он увлекался историей Киевской Руси, знал наизусть книги Б. А. Рыбакова, которого сейчас критикуют. Также я учился в школе при Институте иностранных языков им. Мориса Тореза (сейчас – МГЛУ), и у нас были предметы, которые вели преподаватели из этого университета: латынь и французское страноведение. Это были люди с учёными степенями по истории, и они очень комплиментарно отзывались о том, как интересна жизнь историка, об историческом образовании вообще, о том, насколько оно лучше лингвистического. Поэтому, когда в 11 классе пришло время выбирать факультет, у меня уже не было никаких сомнений.
– После поступления Вас не одолевали сомнения, что нужно было выбрать все-таки физику?
– Чтобы стать математиком или физиком нужно с раннего возраста специализироваться на этих науках. В 90-х годах был недостаток людей со знанием языка, в частности английского, поэтому подобные специалисты считались априори успешными. Так как я учился 4 года в лицее при лингвистическом институте, то уже не мог выбрать в дальнейшем физику. Однако я ни разу не пожалел, что выбрал именно истфак.
– Чем отличалось посвящение историков в ваши годы от сегодняшнего?
– В 1996 году, когда я поступил на первый курс, был так называемый культ свободы студента, считалось, что ему не надо ничего навязывать. В любом мероприятии, которое организовывалось университетом, чувствовалась обязательность, поэтому у меня посвящения не было. Сейчас многие понимают (хотя не все, конечно), что без помощи факультета и куратора подобное сложно организовать. Мне кажется, что такие мероприятия важны, и то, что сначала кажется первокурснику не совсем искренним, через 5-10 лет будет восприниматься, как настоящая студенческая жизнь.
– Чему Вы научились на первом курсе?
– Во-первых, первый курс научил рассчитывать время, всё-таки отчётность в школе и в университете – разные вещи. Ещё где-то к концу октября, когда начинались первые коллоквиумы, у нас наступал культ библиотеки, все готовились именно там. Второе, чему меня научил первый курс – то, что не все предметы, которые эмоционально и с воодушевлением учатся, хорошо сдаются. Порой всё происходит наоборот. Например, по предметам этнологии и археологии, которые меня очень увлекали, я и получил свои четвёрки. Мне нравились темы этногенеза славян по археологии и русские народные культуры по этнографии, поэтому их я преимущественно и учил. На экзамене по археологии мне достался Пазырыкский курган, местоположение которого я с трудом мог вспомнить, а по этнологии – дополнительный вопрос про жителей Андаманских островов, про них я не смог ничего ответить.
– Как изменился факультет со времени вашего обучения?
– Это очень глобальный вопрос. Когда мы пришли, то нас очень удивляло, что те преподаватели, по учебникам которых мы учились, общались с нами, как с коллегами. Мне кажется, что эта традиция сохранилась, взаимоотношения студентов и преподавателей, как людей равных, с общими интересами, остались. Что из нового? Я помню, когда читались лекции по первобытному обществу, ещё в старом здании, наш лектор, Геннадий Евгеньевич Марков (специалист по истории немецкой этнографической науки, неолиту Туркменистана – СЛ), искал людей среди студентов, например, с монголоидным типом внешности, и таким образом объяснял нам тему. Сейчас есть возможность всё продемонстрировать на слайдах, и вообще наличие электронного пространства факультета, электронной библиотеки и т.д. – это перемены. И перемены к лучшему.
Ольга Владимировна Томашевич 
– Что Вас направило поступать на исторический факультет? Оправдались ли эти стремления?
– Я хотела поступать именно на египтологию, но уже учась на первом курсе, попала под обаяние русской истории. К концу первого курса была почти готова идти на кафедру истории феодализма. Если бы я не пошла на курс древнеегипетского языка (из любопытства – посмотреть, о чём мечтала), который вёл в Институте востоковедения АН замечательный Евгений Николаевич Максимов, то стала бы заниматься историей России. Как всё получилось бы – не знаю.
– Чем запомнился Вам первый курс?
– Первый курс очень запомнился, все преподаватели были для нас совершенно удивительными. Естественно, вводные лекции академика Б.А. Рыбакова впечатляли. Для меня, конечно, были интересны лекции Всеволода Игоревича Авдиева (советский востоковед, египтолог, автор учебника «История древнего Востока» – СЛ). Некоторые мои старшие коллеги его уже не слушали, у них вела Светлана Семёновна Соловьева (специалист по истории международных отношений и дипломатии на Ближнем Востоке в древности – СЛ). На наш курс вышел Всеволод Игоревич, то есть это была его последняя гастроль. Выглядел он вполне по-египетски, читал с жёлтых бумажек, которые выглядели как первоисточники. В этом старшем поколении поражала общая образованность: Авдиев мог легко переходить на любой европейский язык (тогда на нас это оказывало сильное впечатление), чувствовалась прекрасная гимназическая образованность.
– Как изменился факультет со времени вашего обучения?
– К счастью, истфак остаётся оазисом. Я представляю себе ситуацию на других факультетах, и мне нравится, что сюда практически не проникают некоторые современные тенденции. Под этим подразумевается не консервативность факультета, а то, что сохраняется атмосфера уважения к науке, честности — это очень здорово.
Как узнать, чему научат в институте
Многие абитуриенты выбирают свою будущую специальность по названию. Так быть не должно. Чтобы разобраться, что вам даст высшее образование, изучите учебный план при поступлении.
Что такое учебный план
В учебном плане перечислены все будущие предметы. Указано, когда и в каком объёме вы будете их изучать, сколько времени проходить практику в компаниях. Стандарты образования сейчас быстро меняются, поэтому план может корректироваться во время обучения.
План разбит на части. На физическом факультете ВГУ программа обучения разделена на базовую часть, естественнонаучный цикл и дисциплины по выбору. Некоторые части могут разделять на модули: математика, информатика, теоретическая физика.
Документы доступны на сайте вуза. Если вы не можете их найти, просите показать их в приёмной комиссии.
Учебный план профиля «Физика информационных систем и телекоммуникаций» в ВГУ
Базовые курсы по специальности
Я учусь на радиофизика, а среди моих друзей есть программисты. Поэтому поговорим об учебных планах на примере технических специальностей.
В учебном плане инженерных и IT-профилей должно быть много высшей математики. Без математической базы ни одну работающую систему создать невозможно. Шутка, что математика нужна только учителям математики, очень далека от правды.
Математика используется во всех популярных сейчас IT-направлениях: нейросети, блокчейн, сети 4G и 5G, квантовые компьютеры, шифрование. Математика там очень сложная и разобраться в ней за несколько часов не получится.
Чтобы получить хорошую базу, нужно освоить:
На математический анализ нужно хотя бы два семестра по два занятия в неделю. На остальные — минимум один семестр по два занятия.
Если в учебном плане на эти предметы отведено меньше времени, то получить базовые знания будет сложней. Важно, чтобы по всем математическим предметам стояло два занятия в неделю: лекция и семинар. Иначе применять сухую теорию на практике потом будет сложно.
Помимо высшей математики понадобится база по специальности. Будем честны, в институт мы идем всё-таки не просто так — школьных знаний недостаточно, чтобы сразу окунуться в профессию. Во многих вузах это понимают и дают базу заново, чтобы было легче на спецкурсах.
На каждом факультете базовые курсы отличаются. Например, программистам только на первый взгляд не нужна физика. Если вы хотите программировать датчики или роботов, вы столкнетесь с протоколами передачи данных. Для понимания беспроводных протоколов (Wi-Fi, Bluetooth) нужна радиофизика, для программирования датчиков и контроллеров нужно разбираться в электричестве.
Физику тоже не стоит пропускать занятия по программированию. Ни один научный или инженерный проект не обходится без работы с каким-либо языком программирования или математическим пакетом. На программировании давайте остановимся подробнее.
Программирование и работа в пакетах моделирования
В учебном плане курсы программирования не всегда указаны явно. Такой курс может называться «Информатика». Элементы программирования могут быть в математических курсах, например, в «Численных методах». Кроме этого, для решения некоторых задач на семинарах преподаватель будет просить написать программу.
Если вам интересно, о каком языке вам будут рассказывать на факультете, лучше уточните этот вопрос в деканате. Универсального языка программирования нет. Каждый выбирает для себя подходящий. Потому, если ваша специальность не программист, то важно будет наличие программирования на любом языке. Там вам расскажут логику и базовые принципы. Нужную технологию потом будет изучить проще. Хорошо, если курсы программирования у вас будут в каждом семестре. Это поможет не забывать язык и практиковаться.
Если вы хотите работать физиком или инженером, то столкнетесь со сложными пакетами моделирования. Разобраться в таких программах самостоятельно сложно. Название пакетов не всегда пишут в учебном плане, потому уточните их в деканате. Не все пакеты одинаково востребованы, потому проверьте, популярны ли они в реальных компаниях. Посмотрите, знание каких программ требуется в вакансиях на вашу специальность.
Базовые курсы не по специальности
Помимо специальности, вузы стараются дать знания в смежных направлениях. Например, в иностранных языках и менеджменте.
Нет такой технической специальности, где не нужно знание иностранного языка. Он точно будет в учебном плане. Уточните уровень, на котором его преподают на факультете. Если уровень вас не устроит, спросите о курсах внутри вуза. Их ведут преподаватели с филологических факультетов, и они обычно недорогие. Если и таких нет, советуем присмотреться к школам английского или онлайн-курсам.
Если вы хотите расти в компании, вам понадобятся знания управленца. Для этого на многих факультетах преподают менеджмент, право и искусство публичных выступлений. Этими курсами тоже не стоит пренебрегать. Многие студенты считают, что их пичкают ненужными знаниями, но это не так. В будущем вам придется работать в команде, представлять свой продукт или руководить другими.
В плане вы также можете встретить курсы истории, философии и русского языка. Они тоже нужны. Вы сможете отвлечься от основных предметов и развить эрудицию.
Спецкурсы
Обучение сейчас разбито на две ступени: бакалавриат и магистратуру. Как правило, углубленные спецкурсы проходят в магистратуре, в бакалавриате — только база. Базовых курсов недостаточно, чтобы овладеть специальностью. Потому найдите учебный план по вашей специальности в магистратуре, это другой документ.
Посоветовать по спецкурсам что-то конкретное — сложно. Удобно, если на факультете есть кафедра реальной компании. Учебный план составляет сама организация с учётом своих потребностей. В таком случае вы точно получите знания нужные на практике. Обычно такие кафедры существуют только в магистратуре.
Практика и курсовые
В учебном плане указано, по каким предметам будут курсовые и когда пройдет практика. Практика обычно проходит на предприятиях. После нее студенты понимают, чем они будут заниматься на работе. Лучше если практика начинается с третьего курса. Раньше студент ещё не обладает достаточными знаниями по специальности.
Курсовые тоже очень важны. Это проект, который вы должны сделать под руководством научного руководителя. Курсовая даёт опыт в самостоятельной работе и помогает разобраться в предмете.
Что важно запомнить
Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?
👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Первокурснику: Вуз.Инструкция 1.0
Мне всегда казалось, что нет более уязвимого и потерянного в реальности человека, чем первокурсник в первом своём семестре. Точнее, казалось так не всегда, а начиная со своего первого курса. Потом были сессии, аспирантура, работа преподавателем на несчастном первом курсе и мнение только укреплялось. Представьте себе: человека выдернули из школы и поместили в абсолютно другую среду со странными чертами: группа похожа на класс, те же парты и доска, учебники и злой библиотекарь, те же пары, так похожие на уроки. Но, чёрт возьми, что происходит? Я вам расскажу, что.
То же самое, но про инженеров — ниже. 1:1, пацаны
Это рубрика «Свободный микрофон», в которой сотрудники RegionSoft Developer Studio пишут не о нашей CRM-системе, а могут высказать своё мнение в рамках корпоративного блога. Наша коллега в августе прочитала пост на Хабре и комментарии к нему, не нашла время написать пост-ответ, потом потеряла пост (видимо, его скрыли), в итоге нашла этот самый пост и время. Она трижды была студенткой, дважды — преподавателем в вузе, так что ей слово.
Привет, Хабр! Я не понимаю, что вызвало столько негатива в статье yurij_volkov. Да, подозрительно много текста выделено под конференции, много о самообучении — но главное, много ценного и дельного. Комментарии, конечно, вообще огонь, но и в них есть рациональные зёрна — в частности, про общение и про список из 19 пунктов (там много вечного). На мой взгляд, главная проблема статьи в том, что она не совсем про вуз, а тема-то интересная. Поэтому поговорим о вопросе предметно.
Итак, вы поступили на первый курс желанного или не очень вуза. Чисто теоретически через 5-6 лет обучения из вас должен получиться толковый специалист, готовый работать, производить и вливаться в команду. Но это будет очень непростой путь, утыканный крайне странными объектами. По ним и пройдёмся. Пойдём?
1. Студенты разные
Одногруппники — это те люди, с которыми вы будете проводить больше всего времени. Они совершенно разные: ребята из села и из города, из профильной школы и из обычной, с опытом работы и без, олимпиадники и троечники. Это агломерация взрослых людей с зашкаливающим юношеским максимализмом и своими причинами выпендриться. И это очень, очень круто! Как правильно отметил автор первой статьи, коммуникации решают. На самом деле, причин включиться в общение три:
2. «Вы больше не ребёнок»
Вообще лицемерная фраза, которую вам повторят не раз. При этом, стоит вам накуролесить, прогулять пять пар подряд или нахамить преподавателю (в идеале — декану), тут же найдут ваших родителей и испортят им настроение (а родители потом вам — шкуру). Но в ней есть доля истины — именно в студенческое время вам предстоит научиться работать, зарабатывать, жить на ограниченную сумму (да, я знаю об исключениях, и они не лучшие примеры), выживать в общежитии или на съёмной квартире, управлять своим временем. Даже если вы живёте с родителями и вуз находится в соседнем доме, вы всё равно ощутите значительную степень свободы. Ваша задача — быть ответственным внутри этой свободы и не принимать её за вседозволенность. Минутка морализма, основанного на печальном опыте, окончена, дальше по сути учёбы 🙂
3. Преподаватели разные
И это самое страшное, с чем вы столкнётесь с первого учебного дня. Особенно это касается технических, инженерных, программистских специальностей. Если в школьных учителях ещё сохранялись остатки терпения, корректности и патернализма, то преподаватели считают вас взрослыми людьми, частно тупыми, часто малолетними, редко — равными. Приведу свою полушуточную (на самом деле, очень серьёзную) классификацию профессорско-преподавательского состава, от лучшего варианта к наихудшему).
4. Предметы ненужные
5. Предметы нужные
Здесь всё чётко и однозначно — учиться, понимать, вникать. Особенно это касается инженеров, химиков, айтишников и т.д. (ну и студентов-медиков — интересно, они есть на Хабре?), поскольку полученные знания пригодятся в работе. Обходов и лайфхаков не будет, будут только советы.
Вредный совет. Очень вредный совет. Работает. Жаль
6. Книги живее всех живых
Конечно, для студентов-программистов (и не студентов тоже) Интернет — лучший источник знаний, решений, изящных фич и всего прочего. Но именно книги содержат самые важные детали, которые могут быть упущены в статьях и на форумах. Поэтому обязательно находите книги и используйте их в обучении. Из тех, что помогли мне «войти в айти» и вникнуть в то, как работает программирование, что такое сети и как всё это нужно употреблять в работе:
7. Экзамены
Неотвратимый факт — они придут: при модульной системе чуть раньше, при обычной — чуть позже. Скажу сразу: для любого студента с любым уровнем знаний и опыта экзамен — это огромный стресс. Для первокурсника стресс переходит все границы, потому что такой формат общения с преподавателем в школе почти не встречается. Итак, если вас не освободили и вам предстоит сдавать, вам пригодятся некоторые вещи.
P.S.: если не сдали, не грубите и не устраивайте истерику. Заберите зачётку и спокойно уйдите — вам на пересдачу идти к этому же преподавателю.
Крохотный лайфхак: можно попробовать найти причину и попросить сдать экзамен досрочно. Иногда преподаватели легко соглашаются на это и принимают гораздо менее сурово. На крайний случай, у вас окажется просто лишний неофициальный шанс перед экзаменом. Только не забудьте потом проверить, что оценка есть в ведомости и зачётке!
8. От сессии до сессии живут студенты весело. Студенческая жизнь
В каждом вузе есть студенческая жизнь: творческая, интеллектуальная, научная, профкомовская и т.д. Это довольно весёлый и классный способ общения, который затягивает. Плюс в том, что лояльность к «активу» выше, минус — отнимает время от учёбы и работы. Совет простой: выберите себе что-то выгодное или лайтовое: профком, научное студенческое общество, клуб интеллектуальных игр, совет курса. Так вы будете и на виду, и без ущерба для основного времени. Главный совет: не играйте в КВН, это часто приводит к отчислению, поскольку отнимает колоссальное время, силы, деньги и т.д.
9. Самообразование
Мы все живём в мире острой конкуренции за хорошую работу, а значит, за деньги и за хорошую жизнь. И работодатель выберет более опытного, образованного или хотя бы целеустремлённого и перспективного сотрудника. Вуз окончат все (ну почти), нам с вами нужен вуз++. Для этого нужно уделить себе, родному, чуть больше внимания и засунуть свою лень и прокрастинацию чуть поглубже.
10. Работа
Это очень сложный вопрос. Работодатели не любят учащихся, преподаватели ненавидят работающих и рекомендуют заочку. Работа во время обучения на дневном — не алиби, а отягчающее обстоятельство. Но работать надо — с 3 курса уже железно. Многие ИТ-компании любят «растить студента под себя» и с радостью возьмут вас на половину дня. Воспользуйтесь этим шансом и постарайтесь закрепиться в компании, показать свой интерес, оказаться полезным. Вероятно, вы сможете определиться, хотите ли вы бить тру прогером, тестировщиком или системным администратором. Это позводит вам выбрать нужную узкую специализацию и уделять больше внимания аспектам будущей работы. Ну и деньги, да.
Ещё несколько советов
Студенческие годы — если не лучшие, то одни из лучших это точно. И не стоит их превращать в ту адскую тягомотину, которой была школа. Воспринимайте учёбу как путь в профессию, как начало профессионального пути.
Просьба к читателям Хабра — давайте дополним эту длинную нотацию вашим опытом. Расскажите, что вы закончили, как учились, что вам особенно помогло, какие книги/курсы/лекции и кому рекомендуете? Получится неплохая шпаргалка.
Есть работа в Нижнем Новгороде
Если нужна CRM, пишите и звоните туда же или заходите на сайт.
Семестр – это новое понятие для выпускников школ. Раньше они учились по четвертям, а теперь будут по семестрам. Сколько длится этот семестр? Гораздо дольше, чем 1 четверть. Поэтому и каникул гораздо меньше.
В этой статье мы подробно расскажем о семестре в вузе. Его не стоит бояться, но нужно заранее подготовиться. Подскажем, что делать, чтобы было легче учиться в университете.
Что такое семестр в вузе?
Сколько месяцев длится семестр?
Сколько семестров в году у студентов?
Чем отличается семестр у студентов заочки?
Изменяется ли длительность семестра в вузе – причины и условия
Чем отличается первый семестр от второго?
В какой семестр легче учиться?
Нужно ли посещать все пары в семестре?
Семестр в вузе – как облегчить учебу?
Что такое семестр в вузе?
Семестр в вузе – это период обучения в университете. Он начинается вместе с учебным годом. В него не входят каникулы и экзаменационная сессия. Семестр – это самая длительная часть учебного года. В этот период студенты должны приходить на лекции и семинары в вузе, а также выполнять домашнюю работу. Преподаватели назначают ее во второй половине семестра.
Семестр делится на еще 2 половины: лекционную и семинарскую. Первые месяцы проходят пары, на которых преподаватели рассказывают теорию предмета. Учебный курс предполагает, что сначала студенты слушают информацию и записывают ее в конспектах, а затем практикуются на семинарах. Это помогает лучше усвоить предмет и запомнить как можно больше.
Семестр – это время обучения студентов в университете.
Сколько месяцев длится семестр?
Один семестр занимает 4-5 месяцев – с начала сентября до конца декабря-января. Начинается учебный год с лекций, а заканчивается всегда зачетной неделей и экзаменационной сессией. Причем сессия занимает целый месяц. В это время сдаются все экзамены. Студенты должны сдать все экзамены, чтобы быть допущенным до следующего учебного года.
Если студент не сдал 80% экзаменов, то он будет отчислен. С меньшим процентом несданных экзаменов он сможет пройти на следующий семестр. Но если не сможет сдать и в следующем году, то придется отчисляться. Читайте, за что студента могут отчислить из университета.
Семестр – это постоянные занятия, на которые студентов заставляют усиленно учиться. У некоторых не хватает сил, чтобы закончить свое обучение в вузе. И они уходят на заочную форму обучения. Обучение на очном и на заочном отделении различаются. Как именно? Расскажем дальше.
Семестр для студентов, кажется, длится гораздо дольше, чем на самом деле. Все учебные дни слишком медленно тянутся. А вот каникулы наоборот проходят слишком быстро. Для сравнения вы можете узнать, сколько длятся зимние и летние каникулы.
Сколько семестров в году у студентов?
Семестров в учебном году всего два. Первый длится до зимы, а второй до лета. Разделяют их зимняя сессия и каникулы. Каникулы длятся всего ничего – 2 недели. Однако помогают праздничные выходные.
Разные вузы могут составлять свой график для обучения. Например, в некоторых университетах решают провести зачетную неделю и экзаменационную сессию в первый семестр, т.е. до Нового года.
Но в большинстве вузов принято заканчивать уходящий год на зачетной неделе. Экзаменационная сессия назначается на январь.
Конечно, всегда лучше, если экзамены проходят после отдыха в зимние праздники. У преподавателей хорошее настроение. Они знают о том, что их ждут еще выходные 2 недели в феврале. Поэтому готовы ставить отличные оценки всем учащимся. За это и любят зиму.
А вот второй семестр не нравится никому. В весеннюю пору проводится достаточно много праздников, поэтому пары постоянно переносятся. Кроме государственных праздничных выходных, у вузов также проводятся студенческие конференции, на которых выступают и присутствуют многие студенты. Поэтому во второй семестр учиться достаточно просто и трудно одновременно.
Кажется, что учишься меньше, но самому приходится нагонять больше. Поэтому у каждого из студентов существуют свои предпочтения в семестрах.
Семестр в вузе – это не только пары, но и самостоятельная подготовка к сдаче экзаменов.
Чем отличается семестр у студентов заочки?
Семестр у студентов очной формы обучения отличается от заочников. Все дело в разнице посещений.
Заочники должны посещать университет только 2 месяца за весь семестр. Первый месяц длится установочная сессия. В это время студенты приходят на пары и знакомятся со своими преподавателями и учебными предметами.
Во второй месяц посещения студенты заочники должны ходить на экзаменационную сессию. В прошлой статье мы уже рассказали, как проходит сессия на заочке.
Установочная сессия обычно назначается на октябрь или ноябрь. Смотря на какое время придется завершение приемной кампании. Поэтому студенты должны обязательно отслеживать на сайте университета график и расписание обучения.
Весь семестр для заочников проходит дома, поэтому они должны проходить онлайн курсы, тестирования и отправлять научному руководителю письменные работы.
Студенты очной формы обучения посещают университет с первого дня учебного года до последнего. Систематические пропуски студента могут стать причиной для отчисления. Поэтому рекомендуем вам приходить на все пары.
Семестр для заочной и очной формы обучения сильно различается. Однако и в том и в другом случае студенты должны большую часть своего времени отводить для учебы.
Изменяется ли длительность семестра в вузе – причины и условия
Длительность семестра в вузе может изменяться. Студенты не раз сталкивались с катаклизмами, которые могут растянуть процесс обучения.
Только в 2020 году мир столкнулся с пандемией коронавируса. Студенты и школьники были вынуждены в срочном порядке перейти на дистанционное обучение. Министерство образование подготовило предупреждающие условия, которые не смогли помешать смещению графика учебного года.
Приемная кампания прошла летом, студенты получили приглашение на зачисление уже в конце августа, а в сентября начались первые занятия. Однако нужно отметить, что не во всем мире экстренные меры были приняты также эффективно. В странах СНГ, где не во всех регионах развиты инновационные технологии, возникли проблемы. Студенты и школьники должны были сидеть дома без какого-либо доступа к занятиям. У некоторых в домах даже нет компьютеров, чтобы учиться на удаленном доступе. Да и не во всех городах проведен высокоскоростной интернет. Что затрудняет качественное соединение.
Поэтому, к примеру, в Казахстане все лето Министерство образование пыталось устранить все ошибки и дефекты.
Выйти в учебные заведения учащиеся все равно не могут, ведь ожидается вторая волна эпидемии. Осенью-зимой организм человека больше подвержен заболеваниям и поддается вирусу. Чтобы не допустить распространения инфекции было принято: в университет должны пойти только первокурсники и выпускники. Остальные студенты продолжают заниматься дистанционно. Уже во всех больших городах России учебные заведения были огорожены заборами, а места для входа в вуз оснащены измерителями температур и средствами индивидуальной защиты.
Также известно, что в России суровый климат. В некоторых регионах он может буквально заморозить жизнь в городах. Поэтому студенты также могут зимой не ходить в университет из-за заморозков. Сильные паводки, размытие дорог, штормы, сильные порывы ветра – все это может стать помехой для учебы.
Как мы уже говорили, во второй семестр часто назначают студенческие конференции, праздники для студентов и т.д. В эти дни также отменяются занятия и учащиеся должны посмотреть концертную программу в актовом зале, либо присутствовать на научной конференции.
Поэтому на длительность семестра могут повлиять пандемия, погодные условия и внутренние изменения распорядка.
Однако преподаватели должны сами организовать расписание. Они могут уплотнить график и поставить дополнительные пары на недели, либо же могут выделить дополнительные дни в семестре, чтобы догнать программу.
В любом случае студенты сначала радуются свободным от пар времени, а затем горько жалеют о них. Семестр – это время, которое не очерчено строгими границами, оно может изменяться и смещаться по требованию преподавателей.
Чем отличается первый семестр от второго?
Первый семестр и второй сильно отличаются друг от друга ощущениями студентов. Объясним, что это значит.
В первый семестр студенты, отдохнувшие после летних каникул, зарядившиеся солнечной энергией и заработавшие деньги, приходят учиться со свежими силами. Поэтому студенты довольны учебой, радуются новым предметам и легко начинают учиться.
К концу первого семестра силы заканчиваются. А экзамены забирают все, что осталось в глубине души. Новогодние каникулы не так сильно заряжают студентов. Ведь каникулы длятся всего 2 недели, а уже надо готовиться к сдаче курсовой или ВКР. Поэтому все свободное время учащиеся сидят дома и готовят свои научные работы.
Второй семестр начинается уже тяжелее. Ходить в университет становится сложнее из-за погоды. С февраля по май настроение уже не такое светлое, хочется быстрее закончить учебу и начать отдыхать. В мае достаточно много занятий пропускаются из-за праздников и университетских мероприятий. Преподаватели уже привыкли к тому, что студенты ближе к лету перестают посещать пары и начинают заниматься отвлеченными вещами.
В июне уже начинается этап сессии, а также сдача курсовых и дипломных работ. Это время, когда напряжение в университетах нарастает до предела. Поэтому самое неуютное время в вузе. Преподаватели и студенты ждут летних выходных, поэтому хотят быстрее завершить все дела. Поэтому некоторые преподаватели не оставляют возможности для летней пересдачи. Ведь у них уже куплены билеты в отпуск.
А у студентов после сессии начинается этап практики. Но учащиеся стараются его отодвинуть в дальний угол. «Хоть немного отдохнуть» – это единственная мысль у студентов на конец второго семестра.
Теперь вы знаете, чем отличается первый семестр от второго. Рекомендуем в начале зимы запасаться позитивными эмоциями и начать прием витаминов. Всегда берегите свое здоровье.
В какой семестр легче учиться?
Как мы теперь выяснили, учиться легче в первый семестр. Тогда студенты только накапливают знания. А тяжелая учеба назначается на конец второго семестра.
Помните, что в конце учебного года нужно сдавать большие научные работы. Поэтому своевременно начните писать курсовую или дипломную работу. Чем раньше вы начнете, тем легче вам будет учиться. Пишите хотя бы понемногу и спрашивайте помощь у своего научного руководителя.
Старайтесь не скачивать и не заказывать готовые работы. В будущем вас ждет проверка на уникальность текста, где выяснится, сами вы писали курсовую или нет.
Второй семестр – это самый тяжелый период для студентов. Однако его можно облегчить, если начать подготовку к концу учебного года заранее.
Нужно ли посещать все пары в семестре?
Да, посещать все пары в семестре нужно обязательно.
Во-первых, вы подписывали договор с университетом, где обязались посещать занятия.
Во-вторых, это может повлиять на вашу оценку. Вы пропустите пару и, следовательно, не получите знания предмета, которые нужно будет показать на экзамене. Также преподаватель имеет право отнять у студента баллы за прогулы. 6 баллов за одно занятии разрешено убавлять, а если пропускать больше? Нужно умножать количество пропусков на 6.
В-третьих, за систематические прогулы занятий студента могут отчислить. Если на руках у учащегося нет письменного доказательства, что он был вынужден пропускать, то его отчисляют.
Восстановиться можно будет только на следующий год.
Поэтому лучше посещать пары каждый день. Тогда вы сможете заработать хорошую репутацию, а также дополнительные баллы за отличную учебу.
В семестре не так много учебных дней. Студенту нужно привыкать к тому, что на работе он должен будет находиться целый год без каникул. Только 1 раз в месяц можно будет брать отпуск. Это и называется взрослая жизнь.
Для тех, кто не может посещать пары из-за работы, мы рассказали, как совмещать учебу и работу.
Семестр в вузе – как облегчить учебу?
Облегчить свою учебу на целый семестр получится, если поменять свое отношение к университету. Вуз дает человеку знания и возможность развиваться. Во взрослой жизни работающие люди должны платить большие деньги за курс только по одному предмету.
Студентам доступно познание разных предметов и достаточно свободного времени для их изучения. Никто из учащихся не ценит это время. Но если вы читаете эти строчки, задумайтесь. Ведь это последний этап учебы. Старайтесь получить как можно больше ценной информации. Она вам 100% пригодится.
Мы поможем вам быстрее сдавать дипломные и курсовые работы. На нашем сервисе можно заказать повышение оригинальности текста через кодировку. Это способ, который увеличивает процент уникальности без изменений в работе.
Обработка документа происходит всего за 1 минуту. Программа Антиплагиат Киллер перекодирует внутреннюю часть файла и скрывает заимствования. Проверьте, как работает профессиональное повышение бесплатно.
Вы можете проверить готовый результат через преподавательский сервис Антиплагиат ВУЗ. У нас есть доступ от закрытой системы. Поэтому мы помогаем всем студентам узнать точный результат проверки на плагиат через преподавательскую систему. 95% вузов используют именно этот закрытый сервис.
Таким образом, вы сможете легко пройти проверку антиплагиат курсовой или дипломной работы.
Подведем итоги. Вы узнали, что семестр в вузе – это 2 полугодия в учебном году, которые разделяются сессией и каникулами. Второй семестр для студентов всегда тяжелее, но чтобы освободиться от этой тяжести, нужно стараться выполнять все работы вовремя. Старайтесь не пропускать занятия, ведь это может обернуться для вас отчислением. Надеемся, что наши советы вам помогут. Желаем удачи.