В середине 9 века византия потеряла почти все завоеванные территории потому что
Тест по истории Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами 6 класс
Тест по истории Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами 6 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
А1. Город Константинополь был расположен на берегу
1) реки Дунай
2) Эгейского моря
3) пролива Босфор
4) пролива Дарданеллы
А2. Византийская империя смогла устоять под натиском варваров, потому что
1) императоры получали большие доходы от сбора налогов и пошлин
2) императоры ввели всеобщую воинскую повинность
3) майордом Карл Мартелл провел военную реформу
4) началось Великое переселение народов
А3. Власть императора Византии в отличие от власти императора франков
1) была деспотической
2) опиралась на дружину
3) передавалась только по наследству
4) была ограничена властью крупных феодалов
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана
1) улучшение жизни населения
2) борьба с варварскими королевствами
3) распространение язычества на новые земли
4) заключение военного союза Западной Римской империей
А5. В состав Византийской империи в конце VII в. входила территория
1) Малой Азии
2) Палестины
3) Германии
4) Египта
В1. Расположите имена правителей в правильной хронологической последовательности
А) Юстиниан
Б) Карл Мартелл
В) Карл Великий
Г) римский император Октавиан Август
Вариант 2
А1. Столицей Византийской империи являлся город
1) Рим
2) Иерусалим
3) Александрия
4) Константинополь
А2. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные территории, потому что
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
3) империя ослабла в результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период феодальной раздробленности
А3. В Византии в отличие от стран Западной Европы
1) сохранилось единое государство
2) наступил период феодальной раздробленности
3) существовала императорская власть
4) христианская церковь поддерживала власть правителя
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана
1) борьба с саксами
2) проведение военной реформы
3) составление нового свода законов
4) сохранение религиозной терпимости в государстве
А5. В состав Византийской империи в VI в. входила территория
1) Галлии
2) Британии
3) Нормандии
4) Северной Африки
В1. Расположите в правильной последовательности следующие события
А) создание Римской империи
Б) образование Византийской империи
В) создание империи Карла Великого
Г) создание Священной Римской империи
Ответы на тест по истории Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами 6 класс
Вариант 1
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
В1. ГАБВ
Вариант 2
А1-4
А2-3
А3-1
А4-3
А5-4
В1. АБВГ
Тест по истории Средних веков Византия при Юстиниане для 6 класса
Тест по истории Средних веков Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами для 6 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
A1. Город Константинополь был расположен на берегу:
1) реки Дунай
2) Эгейского моря
3) пролива Босфор
4) пролива Дарданеллы
А2. Византийская империя смогла устоять под натиском варваров, потому что:
1) императоры получали большие доходы от сбора налогов и пошлин
2) императоры ввели всеобщую воинскую повинность
3) майордом Карл Мартелл провел военную реформу
4) началось Великое переселение народов
А3. Власть императора Византии в отличие от власти императора франков:
1) была деспотической
2) опиралась на дружину
3) передавалась только по наследству
4) была ограничена властью крупных феодалов
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) улучшение жизни населения
2) борьба с варварскими королевствами
3) распространение язычества на новые земли
4) заключение военного союза Западной Римской империей
А5. В состав Византийской империи в конце VII в. входила территория:
1) Малой Азии
2) Палестины
3) Германии
4) Египта
В1. Расположите имена правителей в правильной хронологической последовательности.
А) Юстиниан
Б) Карл Мартелл
В) Карл Великий
Г) римский император Октавиан Август
Вариант 2
A1. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим
2) Иерусалим
3) Александрия
4) Константинополь
А2. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные территории, потому что:
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
3) империя ослабла в результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период феодальной раздробленности
А3. В Византии в отличие от стран Западной Европы:
1) сохранилось единое государство
2) наступил период феодальной раздробленности
3) существовала императорская власть
4) христианская церковь поддерживала власть правителя
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) борьба с саксами
2) проведение военной реформы
3) составление нового свода законов
4) сохранение религиозной терпимости в государстве
А5. В состав Византийской империи в VI в. входила территория:
1) Галлии
2) Британии
3) Нормандии
4) Северной Африки
В1. Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) создание Римской империи
Б) образование Византийской империи
В) создание империи Карла Великого
Г) создание Священной Римской империи
Ответы на тест по истории Средних веков Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами для 6 класса
Вариант 1
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
В1. ГАБВ
Вариант 2
А1-4
А2-3
А3-1
А4-3
А5-4
В1. АБВГ
История 6 класс. Тест по теме «Византия при Юстиниане»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Фамилия ____________ Имя ________________
Тест по теме «Византия при Юстиниане»
Вариант II
1. С какого события начинается история Византийской империи?
1) падения Западной Римской империи
2)Великого переселения народов
3) разделения Римской империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю
2. К какому веку относится правление императора Юстиниана?
3. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные территории, потому что:
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
3) империя ослабла в результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период феодальной раздробленности
4. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим
2) Александрия
3) Иерусалим
4) Константинополь
5. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) борьба с саксами
2) проведение военной реформы
3) составление нового свода законов
4) сохранение религиозной терпимости в государстве
Фамилия ____________ Имя ________________
Тест по теме «Византия при Юстиниане»
1. Византией называют
1) Священную Римскую империю
2) Западную Римскую империю
3) Восточную Римскую империю
2. При каком императоре Византия достигла наивысшего могущества?
3. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим
2) Иерусалим
3) Александрия
4) Константинополь
4. К какому веку относится правление императора Юстиниана?
5. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) борьба с саксами
2) проведение военной реформы
3) составление нового свода законов
4) сохранение религиозной терпимости в государстве
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
История 6 класс. Тест «Как происходило объединение Франции».
Презентация по истории на тему «Якобинская диктатура и террор» (8 класс)
Презентация по истории на тему «Предпосылки промышленного переворота» (8 класс)
Презентация по истории на тему «Борьба за передел Европы в XVIII веке» (8 класс)
Борьба за независимость и оформление основных политических течений итальянского национального движения. Д. Мадзини, Б. Кавур, Д. Гарибальди
Статья на тему «Роль женщин в Спарте и Афинах «
Статья на тему «Письмо Мартина Лютера Кинга из Бирмингемской тюрьмы»
Статья на тему: » Использование ИКТ на уроках истории и обществознания как средство формирования информационной компетентности учащихся
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5431975 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест для проверки домашнего задания
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
А1. Город Константинополь был расположен на берегу:
1) реки Дунай 3) пролива Босфор
2) Эгейского моря 4) пролива Дарданеллы
А2 . Византийская империя смогла устоять под натиском варваров, потому что:
1) императоры получали большие доходы от сбора налогов и пошлин
2) императоры ввели всеобщую воинскую повинность
3) майордом Карл Мартелл провел военную реформу
4) началось Великое переселение народов
АЗ. Власть императора Византии в отличие от власти императора франков:
1) была деспотической
2) опиралась на дружину
3) передавалась только по наследству
4) была ограничена властью крупных феодалов
А4. Основное направление деятельности императора Юстиниана:
1) улучшение жизни населения
2) борьба с варварскими королевствами
3) распространение язычества на новые земли
4) заключение военного союза Западной Римской империей
А5. В состав Византийской империи в конце VII в. входила территория:
1) Малой Азии 3) Германии
2) Палестины 4) Египта
А6. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим 3) Александрия
Иерусалим 4) Константинополь
А7. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные территории, потому что:
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
империя ослабла в результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период феодальной раздробленности
А8. В Византии в отличие от стран Западной Европы:
1) сохранилось единое государство
2) наступил период феодальной раздробленности
3) существовала императорская власть
христианская церковь поддерживала власть правителя
А9. В состав Византийской империи в VI в. входила территория:
1) Галлии 3) Нормандии
2) Британии 4) Северной Африки
В1. Расположите имена правителей в правильной хронологической последовательности.
Г) римский император Октавиан Август
В2. Расположите в правильной последовательности следующие события.
создание Римской империи
Б) образование Византийской империи
создание империи Карла Великого
Г) создание Священной Римской империи
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: (ИСВ)___________________ 6 _класс
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: (ИСВ)___________________ 6 _класс
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: (ИСВ)___________________ 6 _класс
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: (ИСВ)___________________ 6 _класс
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: (ИСВ)___________________ 6 _класс
Тест 8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: Салагина Н.В. (ИСВ) 6 класс
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-787528
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Византийская империя и славяне в VI – XI веках. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс.
Византийская империя и славяне в VI – XI веках. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс.
Вопросы
Задай свой вопрос по этому материалу!
Поделись с друзьями
Комментарии преподавателя
1. Особенности развития Византии.
В отличие от Западной Римской империи Византия не только устояла под натиском варваров, но и просуществовала более тысячи лет. В нее входили богатые и культурные области: Балканский полуостров с прилегающими островами, часть Закавказья, Малая Азия, Сирия, Палестина, Египет. С глубокой древности здесь развивались земледелие и скотоводство.
Таким образом, это было евроазийское (евразийское)государство с очень разнообразным по происхождению, облику и обычаям населением.
В Византии, в том числе на территории Египта, Ближнего Востока, сохранились оживленные, многолюдные города:Константинополь, Александрия, Антиохия, Иерусалим. Здесь были развиты такие ремесла, как производство стеклянной посуды, шелковых тканей, тонких украшений, папируса.
2. Власть императора.
В отличие от стран Западной Европы, в Византии сохранялось единое государство с деспотической императорской властью. Все должны были трепетать перед императором, славить его в стихах и песнях. Выход императора из дворца в сопровождении блестящей свиты и большой охраны превращался в пышное торжество. Он выступал в расшитых золотом и жемчугом шелковых одеждах с венцом на голове, золотой цепью на шее и скипетром в руке.
Император обладал огромной властью. Его власть передавалась по наследству. Он был^
Император правил страной с помощью множества чиновников. Они старались всеми силами получить влияние при дворе. Дела просителей решались с помощью взяток или личных связей.
Византия могла защищать свои границы от варваров и даже вести завоевательные войны. Распоряжаясь богатой казной, император содержал большую наемную армию и сильный флот. Но бывали периоды, когда крупный военачальник свергал самого императораи сам становился государем.
3. Император Юстиниан и его реформы.
Империя особенно расширила свои границы в правление Юстиниана (527-565). Умный, энергичный, хорошо образованный, Юстиниан умело подбирал и направлял своих помощников. Под его внешней доступностью и любезностью скрывался беспощадный и коварный тиран. По словам историка Прокопия, он мог, не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ перебить десятки тысяч ни в чем не повинных людей». Юстиниан боялся покушений на свою жизнь, а потому легко верил доносам и был скор на расправу.
Основным правилом Юстиниана было: «единое государство, единый закон, единая религия». Император жаловал церкви земли и ценные подарки, строил много храмов и монастырей. Его правление началось невиданными гонениями на язычников, иудеев и отступников от учения церкви. Их
Чтобы ввести единые для всей империи законы, император создал комиссию из лучших юристов. В короткий срок она
Эти труды были изданы под общим названием «Свод гражданского права». Данный свод законов сохранил для следующих поколений римское право. Его изучали юристы в Средние века и Новое время, составляя законы для своих государств.
4. Войны Юстиниана.
Юстиниан сделал попытку восстановить Римскую империю в прежних границах.
Пользуясь раздорами в королевстве вандалов, император отправил на 500 кораблях войско для завоевания Северной Африки. Византийцы быстро одержали победу над вандалами и заняли столицу королевства Карфаген.
Затем Юстиниан приступил к завоеванию королевства остготов в Италии. Его войско заняло Сицилию, юг Италии и позднее овладело Римом. Другое войско, наступая с Балканского полуострова, вступило в столицу остготов Равенну. Королевство остготов пало.
Но притеснения чиновников и грабежи солдат вызывали восстания местных жителей в Северной Африке и Италии. Юстиниан был вынужден посылать новые армии для подавления восстаний в завоеванных странах. Потребовалось 15 лет напряженной борьбы, чтобы полностью подчинить Северную Африку, а в Италии на это ушло около 20 лет.
Использовав междоусобную борьбу за престол в королевстве вестготов, войско Юстиниана завоевало юго-западную часть Испании.
Для защиты границ империи Юстиниан строил на окраинах крепости, размещал в них гарнизоны, прокладывал к границамдороги. Повсюду восстанавливались разрушенные города, сооружались водопроводы, ипподромы, театры.
 |
| Вторжение славян на территорию Византии. |
Но население самой Византии было разорено непосильными налогами. По словам историка, «народ большими толпами убегал к варварам, чтобы только скрыться из родной земли». Повсюду вспыхивали восстания, которые Юстиниан жестоко подавлял.
На востоке Византии пришлось вести долгие войны с Ираном, даже уступить Ирану часть территории и платить ему дань.
Византия не имела сильного рыцарского войска, как в Западной Европе, и стала терпеть поражения в войнах с соседями. Вскоре после смерти Юстиниана Византия потеряла почти все завоеванные на Западе территории. Лангобарды заняли большую часть Италии, а вестготы отобрали свои прежние владения в Испании.
5. Вторжение славян и арабов.
6. Борьба с внешними врагами в VIII-IX веках.
В VIII веке произошел перелом в войнах Византии с арабами. Византийцы стали сами вторгаться во владения арабов вСирии и Армении и позднее отвоевали у арабов часть Малой Азии, области в Сирии и Закавказье, острова Кипр и Крит.
Из начальников войск в Византии постепенно сложилась знать в провинциях. Она строила в своих владениях крепости и создавала собственные отряды из слуг и зависимых людей. Нередко знать поднимала в провинциях мятежи и вела войны против императора.