В поезде едут пассажиры иванов петров и сидоров оказалось что

137. Каждый школьник ежегодно отдыхает в каникулы, выходные и праздничные дни. Во все оставшиеся дни школьнику положено учиться. В соответствии с действующими на территории Российской Федерации нормативными правовыми актами нерабочими праздничными днями считаются: 1-5 января, 7 января, 23 февраля, 8 марта, 1 мая, 9 мая, 12 июня, 4 ноября. Если нерабочий праздничный день приходится на выходной, то предоставляется дополнительный нерабочий день.

На календаре 2013 года отметьте все нерабочие дни (выходные и праздничные) красным маркером, дни каникул — зелёным маркером. Если вам потребуется дополнительная информация, узнайте её в Интернете.

138. Проведите небольшой опрос среди родственников, друзей, знакомых или соседей по следующим вопросам.

1) Что вы читаете (учебную или научную, научно-популярную, художественную литературу, глянцевые журналы и газеты)?
2) Сколько времени в день вы затрачиваете на чтение (до 30 минут, от 30 минут до 1 часа, более 1 часа)?
Опросите не менее 10 человек. Информацию представьте в таблицах.

139. Данные о росте численности населения в мире представлены с помощью таблицы, столбчатой диаграммы и графика.

140. Разгадайте кроссворд «Графики и диаграммы».

Что бы посмотреть решение и правильный ответ на задания из рабочей тетради по Информатике Босова нажмите на картинку

141. Кратко опишите реальную жизненную ситуацию, в которой вам или членам вашей семьи доводилось пользоваться схемой.

При ремонте радио, электротехники пользуются электросхемами. Удобно пользоваться схемами маршрутов при путешествиях. Схемы метро помогают сориентироваться человеку при передвижении. Есть наглядные схемы действий в различных ситуациях. Схемы квартир помогают в создании дизайнерских решений.

142. 100 шестиклассников участвовали в опросе, в ходе которого выяснялось, какие компьютерные игры им нравятся больше: симуляторы, квесты или стратегии. В результате 20 опрошенных назвали симуляторы, 28 — квесты, 12 — стратегии. Выяснилось, что 13 школьников отдают одинаковое предпочтение симуляторам и квестам, 6 — симуляторам и стратегиям 4 — квестам и стратегиям, а 9 — совершенно равнодушны к названным компьютерным играм. Некоторые из ребят ответили, что одинаково увлекаются и симуляторами, и квестами, и стратегиями. Сколько таких ребят?

Для ответа на вопрос заполните следующую схему:

Ответ: 8 шестиклассников одинаково увлекаются всеми тремя играми.

143. Составьте схему причин и следствий получения плохой оценки.

144. Часть пищевой цепи в лесу можно описать так:

1) Растения используют энергию солнца.
2) Насекомые едят растения.
3) Птицы едят насекомых.
4) Лисы едят птиц.
5) Но лисы также едят насекомых, а птицы едят растения.

Изобразите эту цепь на схеме, соединив стрелками соответствующие рисунки.

145. По имеющейся схеме создайте словесное описание.

Царство растения делится на 2 подцарства: Низшие растения и Высшие растения.

Источник

Индивидуальные логические задачи

Индивидуальные логические задачи

1. (рассуждения) Как из 12 спичек построить 5 квадратов, вершины (углы) которых совпадают с концами спичек? Спички нельзя ломать и накладывать друг на друга. (Изобрази способ построения.)

2. (числовой ребус) В следующих записях некоторые цифры заменены звездочками. Восстановите записи:

А) б)

А) 113 – первый множитель, 133 – второй множитель, 339 – первое произведение, 339 – второе произведение, 133 – третье произведение, сумма произведений равна 15129

Иванов москвич, значит однофамилец кондуктора или (1) Петров или (2) Сидоров. Так как кондуктор равно посередине, то чтобы «Тот Пассажир» смог жить ближе к нему чем другие пассажири, он (Тот Пассажир) должен жить между Москвой и Питером. И этот пассажир значит или (1) Сидоров или (2) Петров. «Тот Пассажир» зарабатывает сумму делящуюся на три, Петров зарабатывает сумму, не делящуюся на три, значит «Тот Пассажир» (1) Сидоров, и живет он не в столицах. Значит, в Питере живет только Петров (должен же там кто-то жить по условию 3.), и кондуктор тоже Петров. Данный вывод говорит о том, что машинист Сидоров.

Сначала налить в 4 литровую, потом в 3(соответственно в 4 литровой останется 1 литр), из 3 литровой перелить обратно в 6 литровую, а 1 литр из 4 литровой банки в 3 литровую.

5. (стратегия) В старой датской игре, положившей начало современной игре в кегли, в ряд вплотную друг к другу располагаются 13 деревянных кеглей. Одним ударом шара можно сбить либо одну, либо две соседние кегли. Игроки бросают поочередно по одному шару, а цель игры состоит в том, чтобы сбить последнюю кеглю.

Горный гном, с которым Рип ван Винкль играет эту партию, только что сбил кеглю № 2. Рип должен выбрать одну из 22 возможностей: сбить одну из 12 кеглей или метнуть шар так, чтобы сбить любую из 10 пар соседних кеглей. Как лучше поступить Рипу, чтобы выиграть партию? Предполагается, что оба игрока могут сбить любую кеглю или любую пару соседних кеглей и что каждая из сторон располагает наилучшей стратегией.

6. (о лгунах) Некая женщина либо всегда лжёт, либо всегда говорит правду, либо всегда чередует правду и ложь. Как, задав ей два вопроса, которые требуют односложных ответов «да» и «нет», определить, какому из трёх типов поведения она следует?

Ситуация, когда девочки и мальчики ошиблись по одному разу, возможна только если ответом является простое и в то же время чётное число. То есть, ошиблись Иван и Лена. Следовательно, одновременно простым и четким является число 2.

8.* Новые шариковые ручки стоили 50 центов в магазине напротив школы, и b покупателей этих ручек было немного. Когда, однако, магазин понизил цену, весь оставшийся запас ручек был продан за 31,93 доллара. Насколько была снижена цена? (Является ли условие достаточным для того, чтобы найти неизвестное?)

Источник

• ← В поезде едут 30 детей что
• В поезде израсходовали сначала 32 литра бензина что составило 2 5 →