В чем автор документа обвиняет князя меншикова укажите три
В чем автор документа обвиняет князя меншикова укажите три
Прочтите отрывок из исторического документа.
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Сражение, о котором говорится в реляции, относится к периоду Семилетней войны.
2) В этом сражении неприятельские войска возглавлял Карл XII.
3) Участником событий, описываемых в реляции, был Иван Мазепа.
4) Война, к которой относится описываемое в реляции сражение, закончилась для России безрезультатно, без территориальных приобретений.
5) При российском государе, к правлению которого относится описываемое в реляции сражение, будет принят Манифест о вольности дворянства.
6) В тексте отмечается большая роль А. Д. Меншикова в успешном исходе сражения.
1) Сражение, о котором говорится в реляции, относится к периоду Семилетней войны — НЕТ, неверно.
2) В этом сражении неприятельские войска возглавлял Карл XII — ДА, верно, речь идет о Полтавской битве 1709 г.
3) Участником событий, описываемых в реляции, был Иван Мазепа — ДА, верно, речь идет о Полтавской битве 1709 г.
4) Война, к которой относится описываемое в реляции сражение, закончилась для России безрезультатно, без территориальных приобретений — НЕТ, неверно.
5) При российском государе, к правлению которого относится описываемое в реляции сражение, будет принят Манифест о вольности дворянства — НЕТ, неверно.
6) В тексте отмечается большая роль А. Д. Меншикова в успешном исходе сражения — ДА, верно, речь идет о Полтавской битве 1709 г.
ИСТОРИЯ. ТЕСТ. ОТВЕТ.
Помогите ответить на вопросы после текста.
Из манифеста императора
«Божей милостию мы, император и самодержец Всероссийский, чрез сие объявляем. Понеже князь Меншиков при вступлении нашем на российский наш наследный престол прежние неумеренные и худые свои поступки не оставил, но и такую на себя амбицию взял и самовластно и предерзостно поступал, что весьма самодержавной нашей императорской власти противно и государственным интересам вредительно, а именно:
По преставлении бабки нашей принудил нас жить в доме своем, лукаво представляя и внушая нам некоторые в правительстве нашем опасности, и потом дерзнул нас принудить на публичный сговор к сочетанию нашему на дочери своей, княжне Марье, угрожая, ежели б мы на то не соизволили, весьма нам противным и вредительным злым своим намерением.
Бабке нашей, великой государыне царице Евдокии Федоровне, чинил многие противности. Он под образом её величества соизволения в монастырь послал её величество без ведома и соизволения нашего. Рассылал от себя в коллегии и канцелярии наши, также к губернаторам и к другим правителям повелительные указы без ведома и соизволения нашего и без общего согласия Верховного тайного совета, которые не только нашей императорской власти противны, но и государству вредительны. В Лифляндии и Эстляндии знатные местности у некоторых особ отнял чрез составные и фальшивые контракты, принуждая их к тем своими угрозами за малые деньги, а в контрактах писал будто им от него плачены настоящие цены.
И хотя он, князь Меншиков, за такие свои против нашей императорской самодержавной власти дерзости и вредительные государству поступки по государственным правам довелся смертной казни, но мы от смертной казни его освободить повелели, а лиша всех его честей и чинов, со всею его фамилией послан в ссылку и содержится из крепости неисходны».
№ 20. Назовите императора, от имени которого составлен манифест. Назовите войну, в результате которой в состав России вошли территории, упоминаемые в тексте. Назовите монарха, при котором обвиняемый князь Меншиков стал занимать государственные должности.
№ 21. В чём автор документа обвиняет князя Меншикова? Укажите три конкретных претензии к князю от имени автора манифеста.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
№ 22. Князь Меншиков, о котором идёт речь в документе, был известен как государственный и военный деятель. Назовите любые три факта его биографии, связанных с его участием в важных событиях (процессах) истории России, кроме тех фактов, которые указаны в тексте.
Подготовка к ЕГЭ
Вариант 11
Часть 1
Ответами к заданиям 1—19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) аграрная реформа П. А. Столыпина
2) разгром печенегов Ярославом Мудрым
3) казнь короля Людовика XVI
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
A) разорение Киева войском хана Батыя
Б) сражение у деревни Лесной
B) военный конфликт с Японией на оз. Хасан
Г) взятие Казани войском Ивана IV
ГОДЫ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям и явлениям, происходившим в период существования Древнерусского государства.
1) митрополит; 2) вира; 3) ярлык; 4) старообрядцы, 5) подсечное земледелие; 6) полюдье.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
4. Напишите пропущенное слово.
Мирный договор, подписанный в 1918 г., между Россией, с одной стороны, и Германией, Австро-Венгрией, Болгарией и Турцией — с другой, по которому Россия понесла значительные территориальные потери, вошёл в историю под названием ____ мир.
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
A) экономические преобразования эпохи «оттепели»
Б) Смутное время в России в начале XVII в.
B) революционная деятельность народников
Г) борьба против ордынской зависимости
ФАКТЫ
1) оборона Троице-Сергиева монастыря от польско-литовских отрядов
3) сражение на реке Воже
4) прорыв «линии Маннергейма»
5) создание Союза спасения
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «При вступлении моём на престол, в году, я нашла империю в следующем состоянии. Тюрьмы были так наполнены колодниками, что хотя при смерти своей императрица Елизавета Петровна освободила до семнадцати тысяч колодников, однако, при коронации моей 22 сентября года оных ещё до восьми тысяч было. К заводам приписных крестьян я нашла сорок девять тысяч в явном ослушании и открытом бунте против заводчиков, и, следовательно, власти той, которая их приписала к заводам. Монастырских крестьян и самых помещичьих почиталось до полутораста тысяч, кои отложились от послушания и коих всех усмирить надлежало. »
Б) «Пётр Великий большую нежели его предки себе и государству самовластием честь, славу и пользы принёс, как то весь свет может засвидетельствовать; и посему довольно всяк благорассудный видеть может, колико самовластное правительство у нас всех прочих полезнее, а прочие опасны.
О государыне императрице, хотя мы её мудростию, благонравием и порядочным правительством в Курляндии довольно уверены, однакожь, как есть персона женская, к так многим трудам неудобна; пачежь ей знания законов не достаёт; для того. потребно нечто для помощи её величеству. быть при её величестве в Сенате, двадцать одной персоне. другое правительство учредить во ста персонах, которым по третям года, третьей части в правлении оставаться».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) В отрывке упомянута категория крестьян, обязанных вместо уплаты подушной и оброчной податей работать на казённых или частных заводах.
2) В годы правления императрицы, упоминаемой в документе, был учреждён Верховный тайный совет.
3) Документ написан в первой половине XVIII в.
4) В документе говорится о самодержавии, как наиболее полезной форме правления для России.
5) В документе идёт речь о вступлении на престол Екатерины I.
6) Документ написан во второй половине XVIII в.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
7. Что из перечисленного относится к характерным чертам экономического развития России первой половины XIX в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) распространение отходничества
2) преобладание вольнонаёмного труда в сельском хозяйстве
3) широкое использование новейших технических достижений в сельском хозяйстве и промышленности
4) наличие хозяйственной специализации разных районов страны
5) начало железнодорожного строительства
6) завершение промышленного переворота
8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
A) К военным событиям 1942 г. относится ____.
Б) Командиром соединения партизанских отрядов в годы Великой Отечественной войны был ____.
B) Местом судебного процесса над главными нацистскими военными преступниками стал город ____.
1) начало Сталинградской битвы
4) начало блокады Ленинграда
9. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)
1) заговор против Лжедмитрия I
2) Семилетняя война
3) Куликовская битва
4) подавление антибольшевистского восстания в Кронштадте
УЧАСТНИКИ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите трижды пропущенное в нём имя государственного деятеля.
«. Затем слово предоставляется тов. Берия.
Тов. Берия говорит, что Бюро Президиума ЦК тщательно обсудило создавшуюся обстановку в нашей стране в связи с тем, что в руководстве партией и страной отсутствует товарищ Сталин. Бюро Президиума ЦК считает необходимым теперь же назначить Председателя Совета Министров СССР. Бюро вносит предложение назначить Председателем Совета Министров СССР тов. ____.
Кандидатура тов. ____ выдвигается членами Бюро единодушно и единогласно. Мы уверены — вы разделите наше мнение о том, что в переживаемое нашей партией и страной трудное время у нас может быть только одна кандидатура на пост Председателя Совета Министров СССР — кандидатура товарища ____».
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Событие истории России
Событие истории зарубежных стран
Нормандское завоевание Англии
Начало правления Ивана Калиты в Москве
Начало Столетней войны
Принятие Соборного уложения
2) поход Ермака, начало покорения Сибири
3) начало правления Ярослава Мудрого в Киеве
5) битва на р. Калке
6) Реставрация династии Стюартов в Англии
7) захват Константинополя крестоносцами
8) Варфоломеевская ночь во Франции
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
12. Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля.
«Действия повстанческих отрядов вносили подчас весьма серьёзные осложнения в стратегию всех борющихся сторон, ослабляя попеременно то одну, то другую, внося хаос в тылу и отвлекая войска с фронта. Объективно повстанчество являлось фактором положительным для нас на территории, занятой врагом, и тотчас же становилось ярко отрицательным, когда территория попадала в наши руки. Поэтому с повстанчеством вели борьбу все три режима — петлюровский, советский и добровольческий. Даже факты добровольного перехода к нам некоторых повстанческих банд являлись только тяжёлой обузой, дискредитируя власть и армию. “Наибольшее зло, — писал мне генерал Драгомиров, — это атаманы, перешедшие на нашу сторону, вроде Струка. Это типичный разбойник, которому суждена, несомненно, виселица. Принимать их к нам и сохранять их отряды — это только порочить наше дело. При первой возможности его отряд буду расформировывать”.
Вместе с тем генерал Драгомиров считал необходимым поставить борьбу с бандитизмом на первый план, ибо “ни о каком гражданском правопорядке невозможно говорить, пока мы не сумеем обеспечить самое элементарное спокойствие и безопасность личную и имущественную. ”.
Атаманство приносило с собой элементы дезорганизации и разложения; махновщина, кроме того, была наиболее антагонистична идее Белого движения».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Ситуация, описанная в отрывке, может относиться к 1917 г.
2) Автор воспоминаний является представителем Белого движения.
3) Упоминаемая в тексте махновщина — это анархистское движение в Украине.
4) Автор воспоминаний считает эффективным использование в борьбе с противником повстанческих отрядов, перешедших на его сторону.
5) Автор воспоминаний выражает в данном отрывке несогласие с генералом Драгомировым.
6) Автор воспоминаний считает, что повстанческое движение может при определённых условиях помочь в борьбе с противником.
Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.
13. Заполните пропуск в предложении: «Перемирие, по которому России передавался сроком на два года город, обозначенный на схеме цифрой “2”, было подписано в тысяча шестьсот ____ году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
14. Укажите название государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «4», в период, когда сложилась историческая ситуация, показанная на схеме.
Ответ:
15. Назовите фамилию украинского гетмана, с именем которого непосредственно связано событие, отмеченное на схеме флажком.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой «1» на схеме обозначен г. Смоленск.
2) В период, когда происходили события, обозначенные на схеме стрелками, российским царём был Алексей Михайлович.
3) События, обозначенные на схеме стрелками, относятся к периоду разделов Речи Посполитой.
4) Цифрой «5» на схеме обозначен город, вошедший в состав России в том же веке, к которому относятся события, обозначенные на схеме.
5) В том же веке, в котором произошли события, обозначенные на схеме стрелками, Россия создала Черноморский флот.
6) На схеме обозначено место подписания перемирия, по которому была установлена граница между Россией и Речью Посполитой, обозначенная на схеме.
17. Установите соответствие между событиями культурной жизни и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ
A) издание первой датированной российской печатной книги
Б) создание Товарищества передвижных художественных выставок
B) открытие первой в мире советской полярной научно-исследовательской дрейфующей станции «Северный полюс-1»
Г) строительство Смоленского кремля
УЧАСТНИКИ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.
18. Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г.
2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о создании которой идёт речь.
3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около 50 государств.
4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша.
5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан позже события, которому посвящена данная карикатура.
19. Укажите почтовые марки, выпущенные к юбилеям событий, отмечавшимся в СССР в период руководства страной политического деятеля, при котором произошло событие, изображённое на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (20—25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из манифеста императора
«Божей милостию мы, император и самодержец Всероссийский, чрез сие объявляем. Понеже князь Меншиков при вступлении нашем на российский наш наследный престол прежние неумеренные и худые свои поступки не оставил, но и такую на себя амбицию взял и самовластно и предерзостно поступал, что весьма самодержавной нашей императорской власти противно и государственным интересам вредительно, а именно:
По преставлении бабки нашей принудил нас жить в доме своем, лукаво представляя и внушая нам некоторые в правительстве нашем опасности, и потом дерзнул нас принудить на публичный сговор к сочетанию нашему на дочери своей, княжне Марье, угрожая, ежели б мы на то не соизволили, весьма нам противным и вредительным злым своим намерением.
Бабке нашей, великой государыне царице Евдокии Федоровне, чинил многие противности. Он под образом её величества соизволения в монастырь послал её величество без ведома и соизволения нашего. Рассылал от себя в коллегии и канцелярии наши, также к губернаторам и к другим правителям повелительные указы без ведома и соизволения нашего и без общего согласия Верховного тайного совета, которые не только нашей императорской власти противны, но и государству вредительны. В Лифляндии и Эстляндии знатные местности у некоторых особ отнял чрез составные и фальшивые контракты, принуждая их к тем своими угрозами за малые деньги, а в контрактах писал будто им от него плачены настоящие цены.
И хотя он, князь Меншиков, за такие свои против нашей императорской самодержавной власти дерзости и вредительные государству поступки по государственным правам довелся смертной казни, но мы от смертной казни его освободить повелели, а лиша всех его честей и чинов, со всею его фамилией послан в ссылку и содержится из крепости неисходны».
20. Назовите императора, от имени которого составлен манифест. Назовите войну, в результате которой в состав России вошли территории, упоминаемые в тексте. Назовите монарха, при котором обвиняемый князь Меншиков стал занимать государственные должности.
21. В чём автор документа обвиняет князя Меншикова? Укажите три конкретных претензии к князю от имени автора манифеста.
22. Князь Меншиков, о котором идёт речь в документе, был известен как государственный и военный деятель. Назовите любые три факта его биографии, связанных с его участием в важных событиях (процессах) истории России, кроме тех фактов, которые указаны в тексте.
23. В ходе Второй мировой войны Великобритания объявила войну Германии в 1939 г., а США — в 1941 г. Тем не менее, с момента начала Великой Отечественной войны СССР долгое время добивался открытия Второго фронта союзниками в Западной Европе. Назовите конференцию Большой тройки, в ходе которой удалось добиться решения этого вопроса. Назовите две причины отказа союзников от предложения СССР открыть Второй фронт в Европе до этой конференции.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1325-1340 гг.; 2) декабрь 1825 г. — март 1855 г.; 3) март 1921 г. — октябрь 1928 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).
— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ТЕКСТА Из манифеста императора
«Божей милостию мы, император и самодержец Всероссийский, чрез сие объявляем. Понеже князь Меншиков при вступлении нашем на российский наш наследный престол прежние неумеренные и худые свои поступки не оставил, но и такую на себя амбицию взял и самовластно и предерзостно поступал, что весьма самодержавной нашей императорской власти противно и государственным интересам вредительно, а именно:
По преставлении бабки нашей принудил нас жить в доме своем, лукаво представляя и внушая нам некоторые в правительстве нашем опасности, и потом дерзнул нас принудить на публичный сговор к сочетанию нашему на дочери своей, княжне Марье, угрожая, ежели б мы на то не соизволили, весьма нам противным и вредительным злым своим намерением.
Бабке нашей, великой государыне царице Евдокии Федоровне, чинил многие противности. Он под образом её величества соизволения в монастырь послал её величество без ведома и соизволения нашего. Рассылал от себя в коллегии и канцелярии наши, также к губернаторам и к другим правителям повелительные указы без ведома и соизволения нашего и без общего согласия Верховного тайного совета, которые не только нашей императорской власти противны, но и государству вредительны. В Лифляндии и Эстляндии знатные местности у некоторых особ отнял чрез составные и фальшивые контракты, принуждая их к тем своими угрозами за малые деньги, а в контрактах писал будто им от него плачены настоящие цены.
И хотя он, князь Меншиков, за такие свои против нашей императорской самодержавной власти дерзости и вредительные государству поступки по государственным правам довелся смертной казни, но мы от смертной казни его освободить повелели, а лиша всех его честей и чинов, со всею его фамилией послан в ссылку и содержится из крепости неисходны».
№ 20. Назовите императора, от имени которого составлен манифест. Назовите войну, в результате которой в состав России вошли территории, упоминаемые в тексте. Назовите монарха, при котором обвиняемый князь Меншиков стал занимать государственные должности.
№ 21. В чём автор документа обвиняет князя Меншикова? Укажите три конкретных претензии к князю от имени автора манифеста.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
№ 22. Князь Меншиков, о котором идёт речь в документе, был известен как государственный и военный деятель. Назовите любые три факта его биографии, связанных с его участием в важных событиях (процессах) истории России, кроме тех фактов, которые указаны в тексте.