спряжение глаголов 4 класс карточки для тренировки

Карточки для индивидуальной работы по теме «Спряжение глагола»

1.Определи спряжение глаголов.

Зеленеет, строите, пилим, шепчут, гонят, знаешь.

2.Допиши окончания глаголов. Подпиши спряжение.

Он сверка…т, она кос…т, ты держ…шь, она вян…т, они кол…т, вы стро…те.

3.Найди и исправь ошибки. Укажи спряжение глаголов.

Не надо прятатся, незнает, остановишся, камыш.

4.Напиши окончания глаголов.

1.Найди и исправь ошибки. Укажи спряжение глаголов.

Беречь, невстречаешся, помешаеш, перестань смеятся.

2 .Определи спряжение глаголов.

Синеет, бледнеешь, не вытащишь, колют, стеречь, дышите.

3.Допиши окончания глаголов. Подпиши спряжение.

Вы смотр…те, он во…т, ты не пуска…шь, она куса…т, он корм…т, ты тащ…шь.

4.Выбери верное утверждение.

1.Выбери верное утверждение.

2.Допиши окончания глаголов. Подпиши спряжение.

Ты посад…шь, он сним…т, они кос…т, вы вид…те, она прос…т, мы хохоч…м.

3.Определи спряжение глаголов.

Вступаешь, едете, проглотит, поспешишь, верите, смотрят.

4.Найди и исправь ошибки. Укажи спряжение глаголов.

Беречь, невстречаешся, помешаеш, перестань смеятся.

1.Выбери верное утверждение.

а) Ко ΙΙ спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на –ить.

б) Ко ΙΙ спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на –ить, кроме

брить, стелить и ещё глаголы гнать, держать, дышать, слышать, зависеть, видеть, ненавидеть, смотреть, вертеть, обидеть, терпеть

2.Допиши окончания глаголов. Подпиши спряжение.

Ты встрет…шь, он терп…т, она посе…т, он не убега…т, вы ед…те, мы умыва…мся.

3.Найди и исправь ошибки. Укажи спряжение глаголов.

Стрич, не дочитает, терпишь, Маша учиться

4.Определи спряжение глаголов.

Сберечь, цветёшь, видите, едем, лежишь, носит.

1Определи спряжение глаголов.

Таять, пронесёшь, видят, тоскуем, разбудишь, пробегаете.

2.Найди и исправь ошибки. Укажи спряжение глаголов.

Стрич, не дочитает, терпишь, Маша учиться

3Напиши окончания глаголов.

Источник

Карточки по русскому языку для 4 класса по теме :»Определение спряжения глаголов в неопределенной форме».

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Определите спряжение глаголов в неопределённой форме. В-1

зажмуриться, поймать, красить,

пилить, молодеть, рыбачить,

строгать, чеканить, мяукать,

робеть, срезать, измениться,

голодать, измерить, держать,

Определите спряжение глаголов в неопределённой форме. В-2

Избавиться, _____ делать,____ ломать,_______

душить, мечтать, мешать,

заметить, наблюдать, лечить,

строить, видеть, белеть,

светлеть, чернить, чернеть,

штукатурить, нападать, исправиться,

бросить, колоть, стелить,

Определите спряжение глаголов в неопределённой форме. В-3

Сажать,_____ искупать,____ неволить,_____

кусаться, ввинтить, гнать,

защищаться, ввинчивать, гасить,

стелить, бродить, грузить,

разгружать, чертить, обедать,

маслить, ходить, ездить,

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Карточки состоят из трёх вариантов слов для проверки знаний по определению спряжения глаголов в неопределённой форме. В каждом варианте 20 слов.

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Презентация к уроку русского языка на тему «Предложение» 2 класс

Памятка по определению спряжения глагола.

Конспект урока русского языка на тему «Предложение» 2 класс

Спецкурс по русскому языку 8 класс «Культура устной речи»

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему:»Морфологический разбор глагола»(4 класс)

Презентация по русскому языку 3 класс на тему «Изменение имён прилагательных по падежам».

Рабочая программа для уроков русского языка как неродного

Методическая разработка «Построение обучающего сочинения в формате ЕГЭ»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5290302 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка

Время чтения: 2 минуты

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В Тюменской области продлили на неделю дистанционный режим для школьников

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам

Время чтения: 1 минута

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Карточки по русскому языку для 4 класса. Тема «Спряжение глаголов»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Карточки по теме «ГЛАГОЛ»

Подбери к каждому глаголу подходящее по смыслу имя существительное.

Выдели окончание глаголов, определи время и спряжение.

Дают, вручает, преподносят, дарит (т_леграмма, цв_ты, п_дарок, н_града).

К_пали, ср_зали, с_бирали (к_апуста, к_ртофель, _гурцы, ур_жай)

К данным словам запиши однокоренные слова разных частей речи. Подчеркни глаголы, определи спряжение

Награда, игра, крик, свет, мороз, свет, служба.

Запиши глаголы в 3 столбика: 1- наст.вр., 2 – пр.вр., 3 – буд.вр.

Играли, поёт, будет читать, смеются, засмеются, прочитает, гулял, посмотрит, думаю, закричу, улыбался, пишу, смотрю.

*Составь предложение с любым глаголом, разбери его по членам предложения и по частям речи.

Спиши текст, исправь ошибки. Выдели окончания глаголов прошедшего времени, укажи их число и род.

Наступило тёныя ночв лису. Луна ярка освищяло лисную паляну. Стрекотали начьныи кузнечики. Заливался вкустах салавей. В высокой траве кречали коростель. Чють слышна журчяле лисныи ручи. Приятно пахли начныи фиялки.

Спиши предложения, вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение глаголов, подчеркни глаголы-исключения.

Заунывный ветер гон_т стаю туч на край н_бес.

Ель надломленая стон_т, тихо шепч_т тёмный лес. (Н. Некрасов)

Легко дыш_т грудь. Ты вдыха_шь запах цветов. С высоты зорко смотр_т на землю орёл.

В зависимости от окончаний глаголы можно отнести к I и II спряжению.

Так обозначаются лица и числа:

Это стихотворение поможет тебе запомнить исключения:

е ть», «об и деть»,
«Сл ы шать», «в и деть», «ненав и деть»,
«Гнать», «дыш а ть», «держ а ть», «терп е ть»
И «зав и сеть» и «верт е ть».

А когда я училась в школе, мы запоминали стишком не очень культурным, но запоминающимся:

Захочу тебя ОБИДЕТЬ,

Буду я тебя ВЕРТЕТЬ.

Будешь ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,

Но ЗАВИСЕТЬ и ТЕРПЕТЬ.

А еще покажем руками:

Вот еще стишок со смыслом:

Очень хочется
Через стеклышко смотреть –
Целый мир зеленым видеть,
Лук и слезы ненавидеть.

Научиться боль терпеть,
Чтоб не мог никто обидеть,
Чтоб от сильных не зависеть,
Чтобы слабым не вертеть.

Как же хочется: все слышать,
Птицу синюю держать,
Чистым воздухом дышать,
Целый мир зеленым видеть…

Не спешите мысли гнать,
Надо просто помечтать!

Составь предложения из слов, найди глаголы, выдели окончания, определи спряжение.

чай, женщины, Собирают, только.

издавна, вкусно, любят и умеют, На Руси, чай, заваривать.

травы, Душистые, придают, вкус, особый, чаю.

Образовать от основ глаголов форму 3 лица множественного числа, определить спряжение.

Из глаголов 3 лица множественного числа образовать глаголы 1 лица множественного числа.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Номер материала: ДБ-271637

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка

Время чтения: 2 минуты

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В Воронежской области ввели масочный режим в школах

Время чтения: 2 минуты

С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Карточки по теме «Спряжение глаголов» 4 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Выполнил(а)_____________________
1.Заполни, где нужно, пропуски, поставь запятые.

1. Л_сице п_м_гают её хитр_сть и ловк_сть.

2. Ст_ной ст_ит спел_я рож_ в_лну_тся з_л_тая пш_ница.

3.К_ртоф_ль – очень вкус_ный и п_лезный овощ_.

4.Птицы уничт_жают н_с_комых и с_хр_няют ог_роды п_ля.

5.Сам п_г_бай а т_вар_ща выруч_й.

6.Н_елись н_пились пчёлки и п_л_тели д_мой.

2. Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.

Догон_ш_ ( спр.), гре_ш_ся ( спр.), он смотр_т ( спр.), вы броса_т_ ( спр.), он глад_т ( спр.), они бормоч_т ( спр._), они верт_т ( спр.), она улыба_тся ( спр.), куша_ш_ ( спр.), вздыха_ш_ (спр.), оно гре_т ( спр.), он стон_т ( спр.), они леч_т ( спр.), мы вер_м ( спр.).

Выполнил(а)_____________________
1.Заполни, где нужно, пропуски, поставь запятые.

1. Л_сице п_м_гают её хитр_сть и ловк_сть.

2. Ст_ной ст_ит спел_я рож_ в_лну_тся з_л_тая пш_ница.

3.К_ртоф_ль – очень вкус_ный и п_лезный овощ_.

4.Птицы уничт_жают н_с_комых и с_хр_няют ог_роды п_ля.

5.Сам п_г_бай а т_вар_ща выруч_й.

6.Н_елись н_пились пчёлки и п_л_тели д_мой.

2. Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.

Догон_ш_ ( спр.), гре_ш_ся ( спр.), он смотр_т ( спр.), вы броса_т_ ( спр.), он глад_т ( спр.), они бормоч_т ( спр._), они верт_т ( спр.), она улыба_тся ( спр.), куша_ш_ ( спр.), вздыха_ш_ (спр.), оно гре_т ( спр.), он стон_т ( спр.), они леч_т ( спр.), мы вер_м ( спр.).

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Урок русского языка «Правописание слов чу-щу» (1 класс)

«Повторение по теме части речи» 2 класс Школа России

УМК «Школа России», 2 класс. Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».

Статья «ВОПРОС О ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ»

Статья «Культуроведческий аспект обучения русскому языку младших школьников»

«Способы и приёмы работы с обучающимися при подготовке к ВПР по предметам на уровне начального общего образования»

«Фразеологизмы» ( 6 класс )

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5290302 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Башкирии школьные каникулы продлили до 14 ноября

Время чтения: 1 минута

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Определение спряжения и личных окончаний глаголов + карточки-тренажеры #

Алгоритм определения спряжения глагола:

Карточки для определения спряжения глаголов и личных окончаний:

Вставьте пропущенные буквы, над всеми глаголами укажите время, спряжение. Выделите окончание.

П…ля опустели. Цв…ты исчезли. Ж…лтая тр..ва клонится к з…мле, как будто просит снега. Одна только озимь поднимается ровным з..леным к…вром. Корешки хлеба сохранятся невредимым. В…сной они выгл…нут на свет з..леными ст…бельками.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Обозначь орфограмму.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. Обозначь орфограмму.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. Обозначь орфограмму.

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Вер_ш_ (________________спр.), леч_ш_ся (________________ спр.),
он зябн_т (________________ спр.), вы обижа_т_ (________________спр.),
он мороз_т (________________ спр.), вы беж_те (________________спр.),
они слыш_т (________________спр.), она купа_тся (________________спр.),
мечта_ш_ (________________спр.), дежур_ш_ (________________спр.),
оно свет_т (________________спр.), он гон_т (________________спр.),
они крич_т (________________спр.), они хохоч_т (________________спр.),
они уч_т (________________спр.), мы люб_м (________________спр.).

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Догон_ш_ (________________ спр.), гре_ш_ся ( ________________спр.),
он смотр_т (________________спр.), вы броса_т_ (________________ спр.),
он глад_т (________________спр.), они бормоч_т ( ________________спр.),
они терп_т (________________спр.), она улыба_тся ( ________________спр.),
куша_ш_ (________________ спр.), вздыха_ш_ ( ________________спр.),
оно гре_т (________________ спр.), он стон_т ( ________________спр.),
он обид_т ( ________________спр.), он верт_т (________________ спр.),
она бле_т ( ________________спр.), они ненавид_т (________________ спр.),
они леч_т ( ________________ спр.), мы вер_м ( ________________спр.).

Готов_ш_ ( ________________ спр.), воз_ш_ся ( ________________спр.),
он слыш_т (________________ спр.), он ро_т ( ________________спр.),
вы руб_т_ (________________ спр.), он вид_т ( ________________спр.),
он кол_т (________________ спр.), они дремл_т ( ________________спр._),
они стел_т ( ________________спр.), она гоня_тся ( ________________спр.),
он верт_т ( ________________спр.), он завис_т (________________ спр.),
гон_ш_ ( ________________спр.), пряч_ш_ ( ________________спр.),
оно се_т ( ________________спр.), он держ_т ( ________________спр.),
они суш_т ( ________________спр.), мы гас_м ( ________________спр.).

От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе. Укажи спряжение глаголов.

Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.

Кузнечики стрекоч…т в поле, ты гуля…шь, пиш…м в тетради, он рассыпа…т, жук бега…т по дорожке, вы груз…те, он дума…т на уроке, мы замороз…м, ты крас…шь, ярко свет…т солнце, мы се…м, он обид…лся, прыга…шь на улице, вы слыш…те, зна…те правило, смотр…т в окно, он верт…ся, они вид…т, игра…м в мяч, ты бре…шь.

Трава зелене…т в лесу, она держ…тся, он пиш…т в тетради, она полива…т цветы, ты жале…шь, земля чернее…т в поле, мы вид…м, корм…т птиц, она завис…т, они ход…т в школу, ты посмотр…шь, дети ищ…т одежду, дела…шь уроки, замеча…шь ошибку, ветер гон…т стаю туч, она стон…т от боли, маш…т рукой, встрет…ш.. друга, ты жале…шь.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов.

Из пословицы слов не выкин…шь.
Что посе…шь, то и пожнёшь.
Слезами горю не помож…шь.
Одной рукой и узла не завяж…шь.
Правды не спряч…шь.
Разговором сыт не буд…шь, если хлеба не добуд…шь.
На час опозда…шь – годом не наверста…шь.
Ласковым словом и камень растоп…шь.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные гласные в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов.

Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение.

Замяука…т Нервнича…т
Угоща…т Беле…т
Запуга…т Зала…т
Искупа…т Провожа…т
Вис. т Порт…шь
Окружа…т Развлека…т
Запута…т Зиму…т
Желте…т Дикту…т
Марину…т Голода…т
Залива…т Добре…т
Строга…т Рыщ…те
Барабан…м Надкус…м
Выброс…м Верт…м
Готов…м Молч. т
Глад…шь Услыш…шь
Леч…шь Свет…шь
Молв…шь Скос…шь
Рыбач…те Причал…те
Выполн…те Застав…те
Люб…те Загон…те
Приземл…тесь Обнаруж…те

Определи спряжение глаголов. Обозначь орфограмму.

Для этого необходимо проспрягать глагол и определить спряжение по алгоритму.

Видеть, решать, брить, сидеть, стелить, знать, шить, копать, вертеть, бить, ломать, строить, загадывать, вспоминать, лепить, молчать, смотреть, бежать, надеть, сеять, сиять, пойти, выполнить, помогать, слышать, везти.

Определите спряжение глаголов

Бить, свить, жить, полить, выпить, прошить.

Источник