сочинение как я провел практику на заводе

Эссе о прохождении производственной практики

Я проходила практику в Администрации городского поселения Голицыно Одинцовского муниципального района Московской области. В данной организации я прохожу практику уже второй раз, и узнаю все больше и больше интересной информации для себя.

Моя деятельность за период прохождения практики состояла из изучения нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность администрации городского поселения Голицыно, и участия в повседневной работе администрации. Так как я уже была знакома с сотрудиками администрации и документооборотом организации, то ко мне подходили уже с более серьезными заданиями (подготовка проектов ответов на обращения в администрацию, написание и выдача справок, подготовка и регистрация корреспонденции, участие в приеме населения). Во время этой практики, я больше общалась с населением городского поселения, рассматривала их обращения, отвечала на телефонные звонки.

За время прохождения практики мне удалось отметить произошедшие в данной организации изменения за прошедший год. Мне пришлось снова изучить структуру администрации городского поселения Голицыно, так как в ней произошли кардинальные перемены. Структура администрации претерпела изменения, которые я наиболее полно отразила в своем отчете. На момент прохождения практики должность руководителя администрации являлась вакантной, что не могло не отразиться на работе администрации. В связи с изменением структуры, преобразованием отделов администрации, так же изменилось штатное расписание и должностные инструкции, которые я также изучила.

Продолжительность практики не позволила в полном объеме освоить все направления деятельности администрации городского поселения Голицыно, однако дала возможность окончательно убедиться в правильности выбранной специальности. Основной целью практики являлась систематизация и закрепление знаний, полученных в период обучения, приобретение навыков работы по специальности, сбор материала для написания моей бакалаврской работы на тему «Управление земельными ресурсами в муниципальных образованиях Одинцовского района».

Тему своей бакалаврской работы я выбрала благодаря прохождению еще учебной практики в Администрации городского поселения Голицыно, исходя из того, в каком отделе было интереснее выполнять данные мне поручения. Раньше этот отдел назывался «Отдел ЖКХ, строительства и землепользования», но в связи с изменением структуры данный отдел преобразован в «Отдел имущественных и земельных отношений» и в настоящее время входит в состав Управления экономики и финансов. Я познакомилась с организацией работы в данном отделе, поучаствовала в сверке кадастровых номеров земельных участков, являющихся муниципальной собственностью. Познакомилась с механизмом взаимодействия с организациями, осуществляющими подготовку документов для постановки на кадастровый учет объектов недвижимого имущества.

Таким образом, я считаю, что моя практика прошла успешно, только она была очень короткой.

Источник

МОЯ ПЕРВАЯ ПРАКТИКА (ЭССЕ)

Наша первая учебно-ознакомительная практика началась с экскурсии по «Детско-юношескому центру», где нам подробно рассказали о протекающей здесь работе. Основными задачами этого центра являются обучение и развитие детей с различной категорией здоровья. Данное учреждение предоставляет огромный спектр творческих занятий: лепка из соленого теста, рисование, детские танцы, классическая хореография, фотография и т.д. Одной из немало важных задач этого центр является подготовка детей к школе, поэтому здесь проводятся занятия по математике, музыке, а также занятия с логопедом. Нам удалось рассмотреть не малое количество кабинетов, в которых проводятся данные занятия. Это кабинет логопеда, рисования, компьютерной графики, ритмики и спортивно-игровой зал. Каждый кабинет оснащён специальным оборудованием и методическими материалами, которые необходимы для развития детей разного возраста. Но большее внимание у меня привлек кабинет, где проводились занятия по конструированию с детьми, которые напрямую касаются моей специальности. Меня ни сколько не смутили такие ребята, а напротив вызвали большой интерес. Стоит отметить, что все ребята, которые обучаются в Детско-юношеском центре способны к обучению и наделены творческими задатками. Об этом говорит большое разнообразие поделок и картин, заполняющих практически все здание данного центра. Это также подтверждает качество работы специалистов и их заинтересованность в дальнейшем будущем их воспитанников. Так как это был первый центр социальной и педагогической реабилитации, в котором мне удалось побывать, все мои положительные впечатления, полученные на протяжении учебно-ознакомительной экскурсии в Детско-юношеском центре, останутся со мной ещё на очень долгое время.

В этом центре есть настоящий спортивно-развивающий комплекс для поддержания физического состояния здоровья воспитанников. Диагностикой и лечением здоровья детей занимаются опытные неврологи, психиатры и психологи. Одним из главных плюсов этого центра реабилитации является то, что здесь осуществляется поистине комплексная и качественная компенсация дефектов. Именно в центре «Нейро» помимо развития мыслительных и творческих навыков, возможно и полное укрепление состояния здоровья детей. Мне очень понравился сотрудники центра «Нейро» своим ответственным и слаженным подходом к общему делу. Именно в этом центре организовался не большой, но опытный круг специалистов, в числе которых, в дальнейшем, хотелось бы оказаться и мне.

Следующая встреча студентов с ведущими специалистами нашего города состоялась в рамках центра «Школа жизни», которая была организованна при поддержке фонда «Дети в беде». Данная встреча прошла в специализированном спортивном центре – «Волга, спорткомплекс МУП» города Волжского, где мы, вместе с главным тренером, смогли провести настоящее занятие по оздоровительно-лечебной физкультуре у лиц с особенностями умственного развития старше 18-ти лет. Я впервые смогла увидеть такое большое количество особенных людей и, конечно же, мое внимание не могло не зацепить то, что все эти люди были совершенно разными по степени тяжести умственного развития, а так же обладали характерными для себя качествами в поведении. Мне было очень приятно, что в этот раз нам разрешили не просто посмотреть на протекающее занятие, но и самим принять участие в его проведении. Я впервые смогла поговорить и взаимодействовать с данными людьми, поэтому для меня это поистине останется бесценным опытом.

В этот же день, после проведения занятий в спортивном центре «Волга, спорткомплексе МУП» города Волжского, мы смогли присутствовать на занятии в речевом центре «Дискурс» по предшкольной подготовке детей до школьного возраста. Наш куратор – Федосеева Елена Сергеевна, показала нам различные приёмы, помогающие осуществить качественное закрепление полученного материала у ребенка дошкольного возраста. Например, как прибегнуть к наглядному методу, как следует помогать ребенку в выполнении задания, а так же, как должен выглядеть общий план полноценного урока для детей дошкольного возраста. Я уверена, что в будущем мне обязательно пригодятся полученные знания, и я смогу грамотно их использовать в своей дальнейшей работе.

Собирая воедино все свои впечатления, которые я получила на протяжении всей нашей практики, хотелось бы сказать, что эти не долгие две недели прошли для меня по- настоящему незабываемо. Очень тяжело сказать, какой именно центр реабилитации мне приглянулся больше всего, потому что в каждом, из посещаемых нами центров, я увидела огромнейший труд и любовь к своему делу. Я не думаю, что в будущем у меня возникнут проблемы, касательно обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, так как за все время практики мне удалось накопить очень ценные знания и опыт, которые обязательно мне пригодится в дальнейшем. Надеюсь, что дальше все будет только интереснее!

Источник

Эссе о результатах прохождения производственной практики

Моя производственная практика проходила в Управлении по Зеленоградскому административному округу Главного управления МЧС России по городу Москве. «Почему я выбрала именно эту организацию?». Потому что, при выборе места прохождения практики я, прежде всего, отталкивалась от личных интересов и месторасположения организации. Именно поэтому мой выбор остановился на Управлении по ЗелАО ГУ МЧС России по городу Москве. Это возможность остаться в структуре МЧС, своем городе и работать по специальности.

• обработкой поступающей корреспонденции;

• регистрацией входящих и исходящих документов;

• сканированием документов с последующим занесением их в базу.

К счастью, вторая неделя практики проходила в отделении кадров в должности инспектора отделения по кадровой и воспитательной работе под непосредственным руководством Врио начальника отделения кадров Митиным Павлом Александровичем. Как ни странно, данное отделение тоже состоит из одного сотрудника. За время практики я ознакомилась с деятельностью отделения кадров, с основными документами по учету кадров, с должностной инструкцией инспектора по кадровой и воспитательной работе, активно участвовала в общественной жизни отделения, а также оказывала помощь специалистам из других отделов. Павел Александрович выдал мне список штата, рассказал и наглядно показал, как ведутся личные дела сотрудников. Затем я приступила к своим обязанностям, но все-таки в ограниченной форме:

• изучала участие руководящего состава подразделений в проведении воспитательной работы с личным составом;

• готовила отчетные материалы о ходе работы по комплектованию, состоянии служебной дисциплины;

• занималась вопросами контроля за соблюдением графика очередности отпусков сотрудников;

• своевременно оформляла отпускные и командировочные удостоверения.

· я получила опыт работы с большим объемом документов;

· научилась пользоваться системой электронного документооборота АС «ДОК»;

· получила опыт делового общения, развила свои коммуникативные навыки;

· приобрела первоначальный профессиональный опыт в качестве инспектора по кадровой и воспитательной работе;

· научилась самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы инспектора по кадровой и воспитательной работе в Управлении по ЗелАО ГУ МЧС России по г. Москве;

· научилась работать с кадровой документацией, оформлять документы по личному составу;

· меня пригласили проходить преддипломную практику, с последующим трудоустройством.

Касаемо ВКР – с конкретной темой, к моему большому сожалению, я не определилась, однако в процессе практики имела доступ к различным данным, сведениям, статистикам Зеленоградского управления МЧС, которые в дальнейшем смогу использовать при написании ВКР.

Источник

Эссе на тему: «Результаты прохождения производственной практики».

Эссе на тему: «Результаты прохождения производственной практики».

В начале марта 2014 года я проходил производственную практику в городе Липецке, в Главном управлении МЧС России по Липецкой области в должности специалиста отдела кадров, воспитательной работы, профессиональной подготовки и психологического обеспечения. Полагаю, что задания, данные на производственную практику, выполнил в полном объеме, а именно:

1. Прибыл в установленное время на место проведения практики, познакомился с руководителем практики. В первый же день ознакомился со структурой ГУ МЧС России по Липецкой области (структура представлена в отчете), а также изучил как происходит работа в отделе кадров, воспитательной работы, профессиональной подготовки и психологического обеспечения; изучил, как работают службы в данной организации и какие выполняют функции; выявил особенности и механизмы управления данного учреждения (особенности и механизмы управления представлены в отчете). Уточнил распорядок дня.

2. Частично собрал информацию для своей ВКР (положение об отделе кадров, воспитательной работы, профессиональной подготовки и психологического обеспечения Главного управления МЧС России по Липецкой области, и иные НПА).

3. Участвовал в мероприятиях, проводимых отделом кадров, воспитательной работы, профессиональной подготовки и психологического обеспечения, а также в полном объеме выполнял поручаемую мне работу.

4. Самостоятельно работал над своей ВКР с использованием материалов, полученных в ходе прохождения практики, научной литературы и интернет ресурсов.

5. В течение всей практики подготавливал фотоотчет о ходе прохождения производственной практики, работал над статьей для электронного научного журнала «ГосРег».

В целом могу сказать, что я вполне доволен прохождением производственной практики. Преобрел бесценный опыт по взаимодействию с личным составом, углубил свои знания о системе РСЧС. Уверен, что та информация и тот опыт, пригодятся мне для написания ВКР и в дальнейшей работе в системе МЧС.

Источник