реакция родителей на дистанционное обучение серый пенал
Реакця Родителей На Динстанционное Обучение
Бесплатно скачать Реакця Родителей На Динстанционное Обучение в mp3. Мы нашли 29 песен для скачивания, рекомендуем загрузить первый файл Дистанционное Обучение 3 часть реакция родителей.mp3 размером 20.88 MB
Дистанционное Обучение 3 часть реакция родителей.mp3
15:52 20.88 MB 500.1K
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
РЕАКЦИИ УЧЕНИКОВ УЧИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНТ ЛУЧШИЕ РЕАКЦИИ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
БРАТИШКИН СМОТРИТ РЕАКЦИИ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение детей.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧАСТЬ 2.mp3
ВСЯ ПРАВДА ПРО ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ШКОЛЬНИКОВ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников 2.mp3
DianaRice смотрит Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников.mp3
РЕАКЦИЯ НА СООБЩЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ О ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение.mp3
БРАТИШКИН СМОТРИТ РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников.mp3
Прикол Удаленное образование Реакция родителей на дистанционное обучение.mp3
РОДИТЕЛИ И ШКОЛЬНИКИ РЕАГИРУЮТ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
дистанционное обучение 2 часты мемы реакция родители.mp3
Родители все еще в шоке от дистанционного обучения.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников Реакции учителей.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение Лучшее.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей Реакции школьников.mp3
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ домашнего обучения ШКОЛА Vs УЧЕБА ДОМА.mp3
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КОШМАР ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.mp3
ЛУЧШИЕ РЕАКЦИИ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.mp3
РОДИТЕЛИ В ШОКЕ ОТ САМОИЗОЛЯЦИИ 2021 РЕАКЦИЯ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ И СМЕХ И ГРЕХ.mp3
У родителей сдают нервы от типа дистанционного обучения.mp3
Дистанционное Домашнее обучение реакция родителей и учеников.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧАСТЬ 3 ПОДБОРКА ИЗ TIK TOK.mp3
DianaRice смотрит Лучшие реакции на дистанционное обучение Реакции родителей и школьников 2.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение скоро начнут убивать.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ как обучение проходит у вас.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
ЛУЧШИЕ РЕАКЦИИ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ЧАСТЬ 1.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Реакция Родителей на дистанционное обучение.mp3
Реакция Родителей на дистанционное Обучение.mp3
Реакция родителей на дистанционное обучение.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛУЧШИЕ РЕАКЦИИ.mp3
Дистанционное обучение реакция родителей соцопрос точка зрения Новоалтайск.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
Реакция на дистанционное обучение Реакция школьников реакция родителей реакции учителей.mp3
Лучшие реакции на дистанционное обучение Родителей Учителей Школьников.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
ПОБЕГ МАМЫ Приколы про дистанционное обучение школьников Реакция родителей на дистанционку.mp3
РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.mp3
лучшие реакции на дистанционное обучение
Показать панель управления
Комментарии • 1 641
Наталья Викторовна наша училка по русскому языку 😂😂😂
У последнего жопа горение
Видимо их дети не знали про гдз.
мне обычно никогда никто не помогал. Или заходи смотри в инете, или сам сиди думай, нефиг другим трепать нервы. В 1 классе интересно с чем помогать
Я наоборот радовался
А мне нравилось на дистане.
аххххххххххххххххххххххххххааххаахаххааххахахааххахахахахаха угараю с 5:25
А ведь в каждом классе есть тот самый чел, которому похуй и он просто играет в Майнкрафт
Новый трек моргенштерна
0:51
Когда не знал про учобу в карантине и строил фермы в маинкрафт
Эта задача поставила жирный пилип в этой конференции
Эта задача поставила жирный пилип в этой конференции
Эта задача поставила жирный пилип в этой конференции
У нас такого дерьма не было, все было куда лучше
Абизатильно матом ругаца
Где поставить второй лайк?
0:37 охренеть у него прикольный голос, ему бы идти на актёра озвучки учиться
и я который туп сидл и гаммал в игрулю на пэкашке, делал только тесты и мама вообще не о чём не парилась/не спрашивала!)😀🦾💑
Ютуб, гони этому челу галочку
Никто:
Абсолютно никто:
Мужик которому настохуело: ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
Так в начале было. А потом халява
А кто-то учился на дисте?
Zoom = mute
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП ПИЛИП
«Это дополнительные риски». Реакции родителей на очное обучение в школах
Учебный год в 2020 году начнётся в привычной форме – дети будут ходить на уроки и заниматься с учителями очно. Практически все родители обрадовались этой новости, но кое-кто высказал опасения, что дистанционка всё-таки вернётся.
В правительстве Кировской области рассказали, что в школах будут действовать некоторые дополнительные правила. Например, установят оборудование для обеззараживания воздуха, за классами закрепят определённые кабинеты, в коридорах школы дети и педагоги должны будут носить маски. Кроме того, будет действовать разное расписание занятий и посещения столовых, чтобы сократить контакты между учениками.
– Я всё лето боялась даже думать, что дети этот год начнут с дистанционки, – поделилась мама третьеклассницы Дарья Орлова. – Потому что такие версии тоже были и они исходили в основном от представителей педагогического сообщества. Поэтому когда появился приказ, что учебный год начнётся стандартно, мне откровенно полегчало. А то, что пока не будет массовых мероприятий, я в целом поддерживаю.
– Я рада, что ребёнок сможет вернуться в школу, так как в ней организован понятный и привычный режим обучения, – рассказала мама второклассника Елена Пичугина. – А вот дистанционное проходило не без проблем: в целом оно больше походило на домашнее, поскольку всё, что получал ребёнок, – это список домашних заданий. Плюс если в школе занятия идут в строго заданное время, то дома в силу моей занятости не всегда получалось выдержать привычный для ребёнка график. В результате временами сыну было сложнее включиться в работу. Думаю, сын будет рад возвращению в школу не меньше меня, поскольку соскучился по друзьям, занятиям и самой школьной атмосфере.
У некоторых родителей всё-таки возникли сомнения: они считают, что рано или поздно, когда начнётся сезонный всплеск заболеваемости ОРВИ, школы перейдут на дистанционный режим обучения.
Часть родителей задалась вопросом, а успеют ли учителя за таким непривычным графиком. В группе правительства Кировской области представитель регионального Минобра сообщил, что трудностей с этим не должно возникнуть.
Часть родителей высказывается откровенно против очного обучения. Как отметила мама семиклассника Мария Шабалина, подобное начало учебного года – полумеры, лучше оставить учеников на дистанционке или вовсе убрать ограничения.
– Детям будут измерять температуру при входе, это значит, что начнутся очереди, – рассказала она. – Столовые в школах общие, спортзалы тоже. Даже если дети будут приходить в них в разное время, риск распространения инфекции остаётся. Секции и кружки тоже никто не отменял. На них будут ходить ученики разных классов. Это тоже дополнительные риски. Поэтому дистанционное образование пока всё-таки лучше.
А мама семиклассника Дарья Тихонова рассказала, что за время «дистанционки» её сын улучшил оценки.
– Это современное поколение, им гораздо проще учиться в таком формате, чем рано утром вставать и идти в школу. Думаю, что все нужные знания они могут получить и так. А общаться со сверстниками они могут и без школы. Кроме того, дистанционнка – это самая действенная мера против коронавируса.
Дистанционные средства и формы взаимодействия с родителями
Ирина Кузякина
Дистанционные средства и формы взаимодействия с родителями
Дистанционные средства взаимодействия с родителями
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования расширяет права семьи на получение информации об образовательной организации, о программе образования, о возможностях образовательной системы дошкольного образования в целом. В связи с этим появляются дополнительные формы взаимодействия с семьями воспитанников.
Термин «взаимодействие» предполагает обмен мыслями, чувствами переживаниями, общение. Цель взаимодействия – установить партнерские отношения участников педагогического процесса и приобщить родителей к жизни образовательной организации. Взаимодействие педагогов с родителями предполагает взаимоуважение, взаимодоверие и взаимопомощь, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в дошкольном учреждении, а также обоюдное желание педагогов и родителей поддерживать контакты друг с другом.
Вопросы повышения эффективности взаимодействия родителей и педагогов детского сада, вовлечение родительской общественности в вопросы повышения качества дошкольного образования, организация эффективного взаимодействия с семьями воспитанников являются на сегодня актуальной задачей дошкольного образования.
На сегодня одними из востребованных являются дистанционные формы сотрудничества с семьей. Они значительно расширяют возможности эффективного общения с родителями и оказания им помощи в вопросах развития и воспитания детей. Представим некоторые из них.
Сейчас в большинстве детских садов организационные цели достигаются с наибольшей помощью родительских собраний, информационных стендов.Однако эти методы в современном сообществе зачастую оказываются недейственными: родительские собрания не посещаются, а к информационным стендам никто не подходит.
В решении этой проблемы современному педагогу могут помочь именно социальные сети, которых в настоящее время насчитывается огромное количество. В них участники могут обмениваться фото-, видео-, аудиоматериалами, задавать интересующие вопросы, комментировать информацию. Воспитатель непосредственно может ознакомить законных представителей с планами работы, рекомендовать ссылки для самостоятельного изучения той или иной темы, информироватьо предстоящих мероприятиях: праздниках, конкурсах, акциях, семинарах и т. д.
Единая электронная почта группы является универсальным и интерактивным средством связи. Родителям не нужно больше переписывать рекомендации, и в случае болезни или пропуска по каким-либо причинам не теряется связь между семьей и садом.
Так же это удобно, так как работает обратная связь, любой родитель или представитель ребенка имеет возможность задать вопрос в письменной форме, получить он-лайн рекомендацию, уточнить информацию по любому интересующему их вопросу, назначить время консультации в случае, если это необходимо.
Другой формой дистанционного взаимодействия родителей и педагогов является сайт детского сада. На нем отражена вся административная и правовая информация сада (устав, лицензия, правила приема, список сотрудников, расписание работы, объявления по текущим вопросам, фотоотчеты о жизни сада и т. д.).
Кроме того, сайт содержит информацию для родителей по вопросам воспитания и образования ребенка. Обновляемая информация на сайте привлекает к саду повышенное внимание родителей, способствует созданию открытого пространства взаимодействия специалистов и родителей. Мы полагаем, что эта формы работы с родителями так же помогает строить доверительные и партнерские отношения в системе «педагог-родитель», расширяет возможности семьи на получение качественного образования.
Дистанционные телеконференции могут проводиться как в режиме реального времени, так и с помощью электронной переписки.
Особенности ведения дистанционной конференции в режиме реального времени (Chat) обусловлены необходимостью ее предварительной подготовки. Готовясь к дистанционной конференции, ведущий предлагает участникам заранее написать свои вопросы и суждения по заявленным темам. Ведущий конференции также готовит свои основные вопросы участникам. Во время электронной дискуссии предварительно написанные ключевые фразы помогают координатору оперативно вести диалог, не тратя лишнего времени на набор текста. В то же время от ведущего требуется быстрая реакция на происходящее, оперативность включения своих реплик в нить дискуссии, принятие решений о смене темы или вида деятельности участников конференции.
Дистанционная конференция, проводимая с помощью электронной почты в режиме списка рассылки, имеет свои преимущества. Данный вид конференции более предпочтителен для организации образовательных телекоммуникаций среди родителей. Создание образовательного списка рассылки позволяет организовать работу дистанционных участников в соответствии с решаемыми педагогическими задачами.
У дистанционной конференции, проводящейся с помощью электронной почты, есть существенное преимущество перед беседой в реальном времени – больший период времени, который имеют участники на обдумывание своих вопросов, ответов и суждений. Это позволяет участнику подготовить свой ответ, привести его в соответствие с заданными требованиями.
Дистанционные родительские собрания
Внедрение новых технологий в практику проведения родительских собраний позволит достичь большей оперативности во взаимодействии с родителями, повысить удовлетворенность от собраний, а также сделать родителей более активными участниками жизни ребенка.
Формы проведения родительских собраний могут быть самыми разнообразными, начиная от обычных родительских собраний, на которых через проектор транслируются Интернет-ресурсы, и, кончая полностью виртуальным родительским собранием, которое проходит в блоге, Вики, Friedfeed, Campus. При этом в собрании могут участвовать как все родители, так и организовано взаимодействие с родительским комитетом.
Среди неоспоримых преимуществ можно говорить о возможности участия каждого родителя. При дистанционном варианте общения каждый может высказать свою точку зрения и будет услышан (прочитан) и прокомментирован аудиторией. При проведении традиционного собрания этот процесс затягивается во времени, нарушает организацию.
Важно отметить, что проведение дистанционных родительских собраний (как одной из форм дистанционного взаимодействия семьи и образовательного учреждения) способно повысить мотивацию родителей к общению между собой и с педагогом.
Смс-рассылка для детского сада – это форма постоянного оперативного взаимодействия воспитателей и родителей, что предоставляет дошкольному учреждению дополнительные возможности в работе.
Смс-информирование позволяет быстро оповестить родителей о важной информации,а именно: оповещение родителей о собрании или дне открытых дверей; приглашения на массовые мероприятия (концерты, экскурсии и т. д.); поздравления родителей с праздниками.
Газеты могут выходить с определенной периодичностью. Содержание газеты определяется образовательной темой недели. Например, если тема недели «Народные традиции», то в газете родители могут для себя найти такие материалы,как: советы по организации семейного праздника, интересные факты о происхождении народных традиций, информацию о содержании деятельности воспитатели с детьми в течение тематической недели и др.
Газета группы может содержать следующие разделы:
1.«Колонка редактора» – помещаются вступительное слово редактора, посвященное теме номера, обращение к родителям, актуальная официальная информация, объявления для родителей.
2.«Обучение и воспитание» – размещаются статьи, посвященные актуальным вопросам воспитания и обучения, подготовленные воспитателями и специалистами, информация об особенностях работы детского сада (программы и технологии, направления развития, инновационная деятельность педагога).
3.«Новости группы» – содержится информация о событиях, праздниках, экскурсиях группы.
4.«Внимание! Конкурс!» – помещается информация для родителей о конкурсах фотографий, поделок, творческих работ, подведение итогов.
5.«Смешарики» – публикуются детские анекдоты, шутки, высказывания детей.
6.«Почтовый ящик» — размещается информация от родителей.
7.«Стихи и фото» – стихотворения воспитателей, родителей и детей с фотографиями.
Преимущества газеты очевидны – это возможность родителей узнать конкретную информацию о деятельности дошкольной группы, опубликовать свои личные материалы из опыта воспитания детей, газета технологична и информативна – ее можно унести с собой, почитать в любое удобное время, получить достаточно много информации.
Дистанционное обучение
Существуют и некоторые недостатки дистанционногообучения детей дошкольного возраста:
1. Максимальное участие родителей. В том случае, если родители не имеют возможность посвящать процессу обучения ребенка достаточного времени, то уровень усвоения им знаний будет крайне низкий. Сам ребенок зачастую не имеет необходимых навыков самоорганизации и усидчивости. Не исключены моменты затруднений, где необходима помощь взрослого.
2. Нет авторитета воспитателя. Многие дети воспринимают предмет именно так, как его воспринимает и преподносит воспитатель. К тому же воспитатель не только дает знания, но и формирует отношение к окружающим людям и миру.
3. Не все имеют возможность получения дистанционного обучения, в силу сложных материальных условий, так как необходимо дорогостоящее оборудование (компьютер или ноутбук, интернет).
4. Отсутствие общения со сверстниками. Дети не имеют возможности получить необходимые навыки коммуникации в обществе, а также они не социализируются в обществе. В последующем им сложнее выстраивать отношения в коллективе, заводить новые знакомства, у них нет друзей.
5. В виду особенностей дистанционного обучения, детям приходится много времени проводить за компьютером.
Использование дистанционных форм взаимодействияспециалистов дошкольных учреждений и семьи способствует: формированию у родителей положительной мотивации к воспитательно-образовательной работе с детьми, к дошкольной образовательной организации; повышению качества воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении; повышению престижа дошкольного образования в целом; успешной реализации целей и задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Вместе с тем применение педагогом в своей деятельности форм дистанционного взаимодействия требует как от педагогов, так и от родителей дополнительного времени и специальных знаний и навыков. Кроме того, подобное взаимодействие возможно только при обоюдной активности и заинтересованности сторон.
Все же взаимодействие педагогов с родителями посредством дистанционных технологий способно принести огромную пользу не только семьям детей,но и самому педагогу: педагог, владеющий этими формами работы с семьей, сможет добиться не только хороших показателей по успеваемости своих воспитанников, но и поможет им стать полноценными членами общества.
1. Н. Н. Давыдова. Развитие сетевого взаимодействия инновационно-активных образовательных учреждений. //
3. Закон РФ «Об образовании» ред. от 28.02.2012.
6. Постановление Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. №666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении».
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года № 655.
Формы взаимодействия педагога с семьями воспитанников «Активный родитель» Дошкольное образовательное учреждение – это первое образовательное учреждение, с которым вступают в контакт родители. Воспитатель, как.
Консультация «Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями» «Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями» «Аудио-видиогостиная как эффективная форма работы с семьей» Сивиринова.
Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников Семинар «Формы и методы взаимодействия с семьей по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников» Цель: повышение профессиональной.
Формы взаимодействия с родителями (из опыта работы) Достигнуть всестороннего развития ребенка невозможно без поддержки и активного участия родителей в воспитательном процессе. А потому свою.
«Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей». Практикум для родителей (фотоотчёт) Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста в домашних условиях» 1 сентября 2014 года вступил в силу новый федеральный.
Инновационные формы взаимодействия с родителями в условиях ДОУ Слайд №2 «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого.
Консультация для педагогов «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в условиях ДОУ» Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в условиях ДОУ «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что.
Фотоотчет «Партнерские формы взаимодействия с родителями в рамках реализации проекта «При солнышке тепло, при матери добро» Современные условия деятельности дошкольной образовательной организации ставят взаимодействия с семьей на одно из ведущих мест. Родители.
Родительское собрание-практикум для родителей «Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей» Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста» Повестка дня. 1. Вступительное слово воспитателя Коготковой А. И. 2. Пальчиковые.