нефть что это такое для детей
Что такое Нефть и как её добывают + Cферы применения
Нефть является основой мирового рынка, и от ее стоимости зависят многие экономические процессы как внутри страны, так и на международном уровне.
Ее роль и значение для каждого человека не до конца понятна.
Сейчас мы рассмотрим, что такое нефть простыми словами, из чего она состоит, как появилась и где добывается, все направления её использования, которые были неизвестны до сих пор и множество других интересных нюансов (всё о нефти).
Что такое нефть
Нефть — это полезное ископаемое в виде маслянистой жидкости, включающей в себя смесь углеводородных компонентов. Само наименование на большинстве языков обозначает «горное» или «каменное масло».
В зависимости от месторождения, состава и свойств, выделяют разные сорта нефти.
Эталонными считаются Brent, WTI (West Texas Intermediate), Dubai Crude, Urals, Siberian Light и другие.
В Википедии нефть – это природная маслянистая жидкость, со специфическим запахом состоящая из сложной смеси углеводородов с различной молекулярной массой и другими химическими соединениями. В переводе с турецкого и персидского от слова neft. Запах зависит от количества серных соединений и ароматических углеводородов.
Как появилась нефть достоверно неизвестно, но история ее образования насчитывает более 50-350 млн. лет. Самой достоверной является теория органического происхождения, которая объясняет появление нефти образованием из останков микроорганизмов. В результате биохимических процессов отмирающие организмы образовали слои, которые под воздействием времени погружались вглубь. Давление сверху и повышение температуры без кислорода привели к преобразованию их в углеводороды.
Из чего состоит нефть
Прежде чем, рассматривать химию и состав нефти, стоит упомянуть о её происхождении. Всего существует две теории, как появилась нефть:
Что касается состава, то нефть содержит в себе более 1000 различных веществ, преимущественно (90%) углеводородов. В связи с этим, какой-либо единой формулы нефти не существует. Остальные 10% занимают:
Что касается углеводородной части, то она включает в себя примерно 83-87% углеродов, остальные 11-14% занимает водород.
Кроме того, при более глубоком рассмотрении, из чего состоит нефть, можно выделить несколько сотен углеводородных соединений:
Формула без учета атомов разных соединений выглядит так СхНх, а метана с одним атомом углерода и 4 водорода – СН4.
Основные физические свойства нефти:
Иные физические свойства:
Таким образом, нефть преимущественно состоит из углеводородов в жидкой форме с растворенными газами и твердыми телами. Остальные составляющие не имеют преобладающего значения, за исключением серы, которая может занимать до 5%.
Как добывают нефть
Происхождение нефти довольно глубоко. Нефть залегает в недрах от нескольких десятков метров до 5-6 километров. Большое количество пластов содержится от 1-6 км в глубину, причем содержать они могут не только нефть. Но и газ.
Горные породы, в которых находится нефть, называют коллекторы. Представить себе можно ее в виде твердой и плотной пористой мочалки, в порах содержится нефть.
Как добывают нефть кратко можно представить следующим образом:
Процесс нефтедобычи имеет множество нюансов. Для начала рассмотрим кратко, как добывают нефть, на примере пошагового алгоритма:
Известно, что добыча нефти производится обычно в труднодоступных местах. Платформы могут располагаться в море, болотистых и иных местностях, даже вблизи ледников. Ниже представлен пример схемы работы оборудования платформы «Приразломная» по добыче нефти от Газпром Нефть и Время Арктики в России.
Как видите, скважина достигает в длину порядка 8 км, при этом в глубину (вертикально) около 2,3-2,7 км. Нефть окружена множеством других пород и глиной, а также газом. Специальные разветвления в скважине позволяют добираться до самых труднодоступных источников.
Такой способ добычи нефти не единственный. Всего принято выделять три способа добычи:
Более наглядно со способами добычи вы можете ознакомиться в коротком информационном ролике от Роснефти:
Для чего используется нефть
Наиболее известно в широких кругах применение нефти в качестве топлива:
Тем не менее, топливо — далеко не единственное применение нефти. Как уже упоминалось, продукты переработки нефти широко используются в производстве повсюду:
Нефть применяется в различных отраслях, в том числе косметологии. В сыром виде нужна для строительства ЛЭП и трубопроводов.
Методы использования нефти, согласно их популярности и объемам переработки сырья:
И также производные нефтяные продукты применяют для изготовления бижутерии и красителей.
Теперь вы понимаете, что от нефти зависит жизнь каждого человека, так как сфера её применения огромна. Что будет с нефтью и её ценой можно узнать на отдельной странице – Прогнозы.
Рекомендуем посты по теме:
Процесс получения из нефти различной продукции подробно описан в следующем видео:
Интересные факты о нефти
С древности слово нефть переводится как «извергнутое из земли», нестандартные способы применения нефти и история ресурса удивляют.
| Брокер | Активы | Мин. депозит | Регуляторы | Просмотр |
|---|---|---|---|---|
 | Brent, WTI, Мазут, Газ, Этанол, Мазут и другие энергоресурсы | $500 | FINRA, CySEC, MiFID, Банк России | Далее. |
 | Фьючерсы на Brent и WTI | $100 | FSA, TFC | Далее. |
 | Брент, WTI, Мазут, Газ, Этанол | $300 | IFSC | Далее. |
В заключении
В итоге, нефть представляет собой маслянистую жидкость из углеводородных соединений с небольшими примесями. Из неё делают топливо, а также большинство окружающих нас предметов, которые содержат резину или пластмассу (бытовая техника, обувь, пакеты, автомобильные детали, покрышки и многое другое). Добыча нефти происходит под землёй. Сначала ищется месторождение с помощью геофизической разведки, а затем производится бурение. Платформы для добычи могут находиться на суше, морской или болотистой поверхности. Они с помощью насосов качают сырую нефть, которая в дальнейшем очищается от газов и воды. Не только сама товарная нефть, но и практически каждый элемент от очищения поступает на переработку, в том числе, отходы от сжигаемого газа.
Нефть является невозобновляемым ресурсом и сегодня все поверхностные месторождения уже исчерпаны.
Необходимо использовать рационально природные запасы, проводить геологические работы по поиску новых месторождений, ведь НДС от продажи нефти является основным источников пополнения бюджета нашей страны, но и продукту ее переработки можно использовать для сохранения здоровья и красоты, развития промышленности.
Нефть что это такое для детей
Автор: Каримова Раушания Нисбатовна
Организация: МБДОУ№5 «Сказка»
Населенный пункт: Татарстан, пгт.Джалиль
Цель: Расширять представления об окружающем мире, продолжать знакомить с богатством родного края.
Задачи: Формировать познавательную мотивацию и активность у дошкольника, прививать интерес к познанию окружающего мира.
Развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать, доказывать. Развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребёнка, умение работать в коллективе и во время опытов соблюдать правила безопасности.
Воспитывать самостоятельность и инициативность.
Воспитывать любовь к живому, чувства взаимопомощи.
Формировать самосознание ребёнка, уверенность в собственных силах. Учить ребёнка смело высказывать свои суждения.
Предварительная работа: беседа о труде нефтяника, что такое нефть, рассматривание иллюстраций, как добывают нефть. Отгадывание загадок. Чтение книги “В некотором царстве, нефтяном государстве” – Т.Цаценко.
Методические приемы: создание игровой ситуации, ритуал прощания.
Виды детской деятельности в ОД: игровая; коммуникативная; трудовая; познавательно-исследовательская; экспериментальная; продуктивная.
Словарная работа: месторождение, полезные ископаемые, экологическая катастрофа.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
— Ребята, я сегодня получила небольшую посылку. На адресате написано, что она для детей подготовительной к школе группы от хранителей подземных сокровищ. Они приглашают вас в свою научную лабораторию. Вот что они пишут:
«Наша Земля не только красива, но и богата. Много всяких полезных ископаемых находят люди в недрах земли. С некоторыми из них вы уже знакомы. Отгадайте наши загадки, и найдите отгадки в этой коробке».
Воспитатель задает загадки, достает из коробки отгадки.
Он на дорожках во дворе,
Он на стройке и на пляже
И в стекле расплавлен даже» (песок)
Тверд, да не камень» (уголь)
В школе не лежит без дела» (мел)
А без меня – не вкусна еда» (соль)
«Черным золотом» его
Люди величают. (нефть)
— Люди какой профессии добывают нефть?
— Где добывают и как нефть? Давайте посмотрим.
Слайд1. Как добывают нефть?
Нефтяные вышки, нефтяники. И т.д.
— Как называется данное сооружение? Буровая вышка, видите какая высокая. С помощью этих насосов-качалок поднимают нефть на поверхность земли и направляют по трубам на заводы.
— Что делают нефтяники, с помощью нефтяной вышки? (бурят, добывают нефть)
— Это буровая вышка, видите какая высокая. С помощью этих насосов-качалок поднимают нефть на поверхность земли и направляют по трубам на заводы.
— Места, где в глубинах залегают полезные ископаемые, называют – месторождением. Одни сокровища лежат на поверхности Земли, другие скрыты на глубине нескольких километров. Такие сокровища называют «Полезные ископаемые».
— Ребята, а вы знаете, что делают из нефти?
Слайд2. Что делают из нефти?
Рассматривание предметов сделанных из нефти:
— Из нефти производят топливо для машин, самолетов, ракет, Асфальтные дороги
— Добавляют её для изготовления изделий из пластмассы (посуда, игрушки), резины.
— С ее помощью мы получаем свет, тепло, она приводит в движение автомобили, трактора, самолеты и корабли – нефть приносит огромную пользу человеку.
Игра «Найди предметы, которые можно сделать из нефти».
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Ребята, а сейчас предлагаю принять приглашение хранителей подземных сокровищ.. Куда они нас приглашали? Верно, лабораторию, проведем там ряд опытов с нефтью.
— Как вы думаете, что такое лаборатория? (это место, где проводят различные опыты и эксперименты)
— Как называют людей, которые работают в лаборатории? (лаборанты)
— Чтобы попасть в лабораторию нам необходимо вспомнить правила поведения:
1. Внимательно слушать воспитателя.
2. Не разговаривать слишком громко, чтобы не мешать друг-другу.
3. Руками без разрешения ничего не трогать.
4. Не забывайте после каждого опыта сделать вывод.
Итак, приготовились, 1,2 – покружись, в лаборатории очутись.
— В лаборатории нельзя находиться без халатов, почему? (дети и воспитатель одевают белые халаты). Лаборанты проводят исследования под руководством научного руководителя. И сегодня этим руководителем буду я, а вы – лаборантами.
— Ребята, вы такие красивые и выглядите очень взрослыми в своих белых халатах.
Опыт 1. Цвет нефти.
У детей на столе ватные диски. На них пипеткой капнуть 1 каплю нефти, рассмотреть растекающуюся каплю нефти и сделать вывод.
Вывод: Нефть чёрного цвета.
Опыт 2. Запах нефти.
Вывод: Нефть имеет запах.
Опыт 3. Прозрачность.
Опыт 4. А теперь, давайте нефть капнем в банку с водой. Нефть тонет или нет? (нет)
Нефть тонкой плёнкой расплылась на поверхности воды, не смешивается с водой, не даёт попадать кислороду.
— Ребята, а теперь подумайте, если нефть попадёт в озёра и реки, это хорошо или плохо? (Плохо). Почему «плохо»? (Реки и озёра загрязнятся, пострадает природа, погибнут, задохнутся обитатели водоёмов. В такой воде нельзя купаться.)
Опыт с пером птицы. Воспитатель предлагает опытным путем понять, как страдают птицы, когда попадают в нефтяное пятно.
В первую часть опыта предлагает рассмотреть птичье перо, сдуть его с ладони, подбросить вверх и сделать выводы о его качествах.
Во вторую часть опыта, просит окунуть перо в нефтяное пятно в «море» и повторить действия с пером. Что же произошло?
— Ребята, где мы с вами побывали? Что мы там узнали? Верно, познакомились со свойствами нефти. Пока мы с вами делали опыты, к нам пришла гостья.
Слайд. На экране появляется птица. Она вам хочет что-то сказать. Давайте присядем, послушаем.
Птица разговаривает с детьми: «Я услышала, что вы изучаете нефть.
Воспитатель: Да, ребята многое узнали про нефть. А почему, ты такая печальная и грустная?»
Птица рассказывает: «Я получила письмо от своих сестер – морских птиц. Послушайте, какая с ними приключилась история» (читает детям рассказ )
Слайд. Слушаем рассказ В.Н. Танасийчук «Нефть в море»
Воспитатель задает детям вопросы: Что произошло в море? Можем ли мы назвать это происшествие – экологической катастрофой? Почему? Что же произошло с птицами и обитателями моря?
Воспитатель делает вывод: ««Человек много благ создает для себя, используя запасы нашей Земли. Но делать это надо не бездумно, и всегда надо помнить, что человек – это тоже часть природы.»
Слайд. Игровая ситуация «Прощание с Птицей
Птица: «Теперь вы знаете, чему научила всех нас эта грустная история. Я предлагаю вам подумать и предложить, как же можно очищать море, если приключилась такая беда. А свои предложения пришлите мне, буду ждать от вас помощи!»
РЕФЛЕКСИЯ.
Воспитатель: Ребята, а мы сейчас поиграем в игру «Хорошо – плохо» и посмотрим, что нового, полезного, интересного вы узнали о нефти.
Игра с мячом «Хорошо – плохо»
Из нефти делают бензин.
С её помощью мы получаем свет и тепло.
Из нефти делают асфальт.
Из нефти делают игрушки, сапоги и т.д.
Если нефть попадёт в озеро или реку погибнет рыба.
Нефть плохо пахнет.
На месте, где разлита нефть – растения не растут.
Птицы погибнут, если на перья попадёт нефть.
Воспитатель. Молодцы, ребята.
Презентация «Нефть»
Альфия Аитова
Презентация «Нефть»
«Нефтяная капелька».
В детском саду мы играли с игрушками, у Миши деревянная игрушка она сделана из дерева, а у меня резиновая, она сделана из резины. А где взяли материал для моей игрушки? Я об этом спросил у папы, он ответил, что резину делают из нефти. Утром, когда я пришел в детский сад,я спросил у Гузель Гарифулловны: «Что такое нефть и где ее берут?» Она сказала, что нефть –это полезное ископаемое, которое добывается из глубин земли. А чтобы ее выкачать, нужна буровая установка. Мы вместе с Гузель Гарифулловной начали делать макет буровой установки. И, рассмотрев ее я понял, как нефть поднимается по скважине на поверхность земли.
СЛАЙД «Буровая установка»
Его работа непроста,
Нефть добывать из-под земли.
Далее нефть течет по трубопроводам на заводы. Такие заводы есть в г. Ишимбае, Туймазы и на Севере нашей страны.
Из нефти делают бензин для мотоциклов и машин,
Из нефти делают дороги, куда ступают наши ноги.
Мы узнали, что нефть черного цвета, что она непрозрачная.
Нефть имеет неприятный, резкий запах.
ОПЫТ 3. Растворимость.
Нефть в воде не растворилась, а соль в воде растворилась.
ОПЫТ 4. Птицы и нефть.
Чистое перо легкое и пушистое и летит, когда мы на него дуем, но если перо обмакнуть в воду с нефтяной пленкой, то перо станет грязным, перо слипнется и не летит. Отсюда мы сделали вывод, если на реку с нефтяной пленкой спустится птица, то она может погибнуть, т. к. перья у них слипнутся, и они не смогут летать.
ВЫВОД: вот теперь я понял, что много полезных предметов делают из нефти и моя резиновая игрушка сделана из нефти. И еще я понял, если с нефтью работать неаккуратно, то она принесет вред природе.
Что такое нефть?
Нефть приносит огромную пользу человечеству. С ее помощью мы получаем свет, тепло, она приводит в движение автомобили, трактора, самолеты и корабли. Без нее все двигатели остановятся из-за трения.
Из нефти получают технический спирт, парафин, топливо, смазочные масла, технический жир, смолы, асфальт и другие продукты. Что такое нефть? Это слово пришло из латинского языка и означает «каменное масло». Как она появилась? Ученые считают, что она образовалась из растений и животных, живших много лет назад в теплых водах океанов, покрывавших земную поверхность.
Отмирая, животные и растения скапливались на дне. Со временем их укрыли миллионы тонн песка и ила. Под давлением ил и песок превратились в твердые породы. Остатки растений и животных превратились в темную жидкость, собранную в порах породы. Перемещение земной коры превратило часть морского дна в сушу. Некоторое количество этой жидкости появилось на земной поверхности, где ее обнаружил человек.
Нефть используется человеком многие тысячи лет. В древности китайцы и египтяне использовали ее в качестве лекарства. Задолго до нашей эры в древней Индии нефть использовали для освещения и в качестве топлива.
В древности нефть использовалась для факелов, добавлялась при изготовлении кирпича, ею обмазывали корзины и корабельные днища, чтобы они не пропускали воду. Американские индейцы также использовали нефть для различных целей. Когда в Америку прибыли первые белые поселенцы, они переняли у индейцев способы использования «каменного масла» при лечении некоторых заболеваний.
Нефть, добываемая из скважин, практически нигде не используется. Ее необходимо переработать. Этот процесс основан на том, что в состав нефти входят твердые, жидкие и газообразные вещества.
При нагревании происходит разделение нефти на составляющие ее компоненты, которые были соединены природой воедино. Это стало возможным благодаря тому, что каждый компонент нефти кипит и испаряется при различной температуре. Вначале выделяется бензин, затем парафин, газ, масла и смазочные материалы.
Занятие «Нефть и ее свойства» в старшей группе
Тема: «Нефть и ее свойства»
Расширять представления об окружающем мире, актуализировать имеющиеся знания.
1. Формировать познавательную мотивацию и активность у дошкольника, прививать интерес к познанию окружающего мира; развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать, доказывать.
2. Развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребёнка.
3. Учить ставить вопрос (выделять проблему).
4. Воспитывать самостоятельность и инициативность;
воспитывать любовь к живому, чувства взаимопомощи;
формировать самосознание ребёнка, уверенность в собственных
5. Учить ребёнка смело высказывать свои суждения.
Материал и оборудование:
Нетбук, проектор, экран, бутылка с нефтью, емкости с водой, нефтью и молоком, салфетки, цветные квадратики, пластиковые ложечки.
1. Рассматривание слайдов, на которых показано, как горит нефть;
2. Знакомство с трудом нефтяников; показ на карте, глобусе городов нашей страны, где добывают нефть;
3. Рассматривание картинок с изображением транспортных средств, в двигателях, которых используется топливо, полученное из нефти;
4. Рассматривание рисунки Зарины Кадымовой, Софьи Соболевой, Олега Скрипунова, Ильи Русанова на тему «Нефтяной наш край»
Лаборатория, пробирки, масляная, не растворяется, полезное ископаемое, нефть, нефтяник, геолог
Ход НОД:
1. Начало занятия у карты Тюменской области.
— Ребята, кто знает, что это за карта? (карта Тюменской области).
-Рассмотрите внимательно, какие животные обитают на территории Тюменской области?
-Кто знает, что обозначает этот значок? (нефтяные вышки). В области находится основной нефтегазоносный район России и один из крупнейших нефтедобывающих регионов мира.
-Хотели бы вы больше узнать о нефти: откуда она берется, как она выглядит, как ее использует человек?
— Тогда я вас приглашаю в детскую лабораторию.
2 слайд. Планета Земля, на которой мы живем, таит в своих недрах настоящие богатства.
В ее темной глубине залегают железная руда, уголь, серебро, золото и многие другие полезные ископаемые.
3 слайд. Одно из земных сокровищ – нефть. Люди называют эту маслянистую жидкость «черным золотом». Но ее удивительные качества открылись людям не сразу, а путем долгих поисков, в течении долгих столетий.
4 слайд. Как же образовалась нефть? Как же образовалась нефть? Ученые считают, что давным-давно на нашей планете резко изменился климат, из-за чего многие растения и животные погибли. Их останки были засыпаны толстым слоем морского ила. Со временем они превратились в нефть.
5 слайд. Много позже люди научились находить и добывать нефть в большом количестве. Везде,
где были открыты месторождения «черного золота» возводили нефтяные вышки, которые «качали» драгоценную жидкость из-под земли.
6 слайд. Физминутка
Мы насосы, мы качалки,
Нефть качаем, нефть качаем,
(приседание, руки вытянуты вперед)
И по трубам, и по трубам
На заводы отправляем.
(руки в стороны, наклоны в стороны)
7 слайд. С годами люди все больше находили применений нефти : нефть способна обогревать и давать свет…
8 слайд. Со временем люди поняли, что нефть способна не только обогревать и давать свет, но и приводить в действие различные механизмы. Благодаря бензину, который был получен из нефти, по улицам помчались автомобили. Полетели самолеты.
9 слайд. Нефть нашла и другое применение. Когда в семье кто-то заболевает, ему требуется лекарство. Мы идем в аптеку и покупаем нужное средство для борьбы с болезнью. Оказывается, многие лекарства делают тоже из нефти, так же как и упаковку для них- все эти баночки, скляночки, коробочки….
10 слайд. Посмотри на витрины магазинов – горы пластмассовых игрушек, школьные линейки,
11 слайд. Опыт 1. Цвет нефти.
Рассмотреть жидкость и сделать вывод: нефть коричневого цвета.
12 слайд. Опыт 2. Прозрачность.Две емкости: одна с водой, другая с нефтью. Под емкости положить цветные квадратики. Под водой водой мы видим квадратик, а под нефтью – нет.
Вывод: вода прозрачная, а нефть – нет.
13 слайд. Предложить детям понюхать воду и нефть, закрыв глаза. Выяснить, какие ассоциации возникают у детей.
Вывод: нефть имеет запах.
14 слайд. Опыт 4. Текучесть. Показать, что нефть льется. Если бы нефть не была жидкой, ее не смогли бы качать насосы – качалки из глубин земли.
Вывод: нефть не имеет определенной формы, потому что жидкая.
15 слайд. Опыт 5. Смешиваемость и растворяемость. В воду налить молоко и размешать.Вывод: молоко в воде размешалось.Выслушать детские предположения: что будет с нефтью, если ее налить в воду. Проверить. Сделать вывод, что нефть легче воды, не тонет, по воде расплываются пятна, потому что она маслянистая, не растворяется в воде.
Вывод: нефть не смешивается и не растворяется.
16 слайд. Мнемокарта «Свойства нефти»
Имеет цвет Не прозрачная Имеет запах
Ценность для человека
17 слайд. Мир был бы совсем другим, если бы люди не сумели открыть полезные свойства нефти.
Мир без машин, самолетов и теплоходов, без необходимых нам каждый день вещей.
Благодаря нефти жизнь современного человека окружена комфортом. Но надо помнить,
Что ее запасы не бесконечны. Необходимо бережно относиться к земным богатствам, чтобы ими могли пользоваться и следующие поколения.