Что такое маркер для собак
Что такое маркер для собак
СКАЖИ СВОЕЙ СОБАКЕ «ДА»
Давайте разберёмся, что же это за маркер такой. В посте вы узнаете, как научить вашу собаку маркеру «да».
Чем же так хорош этот маркер?
Фиксирует момент, в котором собака сделала правильно. Например, при работе с агрессией вы поощряете спокойное поведение собаки в тот, конкретный момент, когда произнесли «да».
Слова всегда с вами и не занимают руки, в отличии от кликера. Если кликер вам больше по душе, то приучение к нему ровно такое же, как и к «да».
Как же приучить собачку к маркеру «да»? Это очень просто и займет немного времени.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Подготавливаем лакомства или корм, которые собака ест с удовольствием.
Берем 5 кучек по 5 кусочков лакомства.
1 ЭТАП. Берем первую кучку с лакомствами, привлекаем внимание. Собака смотрит на вас.
Говорим «Да» и отдаем кусочек собаке, так 5 раз без пауз и задержек.
«Да» говорим однократно, если собака не отреагировала, можно слегка коснуться ее и дать кусочек.
2 ЭТАП. Берем вторую кучку через 5 минут и повторяем 1 этап.
3 ЭТАП. Спустя 10 минут возьмите третью кучку. На этом этапе вам необходимо будет делать паузы 5-10 секунд. «Да»-кусочек, пауза, «да»-кусочек, пауза. Обратите внимание, пауза между «да» и кусочком не делается.
4 ЭТАП. Через пол часа возьмите четвёртую кучку. Делайте паузы минимум 10-15 секунд между «да»-кусочек (после «да» пауза не нужна). В этом этапе подождите, пока собака отвлечется. То есть маркер «да» должен вызывать интерес собаки побежать к вам за кусочком.
5 ЭТАП. Последняя кучка лакомств выдается через 2-3 часа после предыдущего этапа. Между подходами «да»-кусочек делайте перерывы 2-5 минут, даем собаке отвлечься.
Важные моменты:
«Да» всегда означает поощрение, если собака уловила эту связь, значит, вы все сделали правильно.
«Да» говорится однократно и желательно с одной интонацией. Дальше вы уже можете добавить молодец, супер и так далее.
Не используйте маркер без поощрения, первое время предпочтительно используйте еду, в дальнейшем вы можете поощрять игрушкой или похвалой.
Теперь любое поведение или действие собаки, которое вам нравится, вы можете закреплять с помощью «да».
Ваша собака знакома с этим маркером или уже бежите изучать?
Если этот материал был полезен: поставьте 
и сделайте репост.
Для записи ко мне на очную, дистанционную консультацию или на групповые занятия в сообщения или по телефону 8(916)085-85-16.
Что такое маркер поведения в дрессировке.
Re: Что такое маркер поведения в дрессировке.
автор Оксана Вт Фев 02, 2016 10:25 am
Что такое маркер непоощрения
Сюзан Гарретт,
источник: http://susangarrettdogagility.com/…/punishment-in-todays-d…/
Некоторые МН я употребляю со своими собаками. Я произношу их, если собаки так сильно дурачатся, что заставляют меня рассмеяться, и, хихикая, часто использую фразы вроде «Боже мой!», «Не думаю», или «Ой нет!», или «Что-что?»
Я бы сказала, что в общем случае маркеры непоощрения плохо понимают и малоэффективно используют.
Уточню: маркеры непоощрения не имеют ничего общего с маркерами старой, коррекционной школы дрессировки. К сожалению, когда люди прогрессируют от использования коррекции к более позитивному подходу в дрессировке, вербальная коррекция, этот артефакт, по-видимому, задерживается в их инструментарии дольше, чем нужно.
Лично я как дрессировщик выросла на использовании условного наказания, з-фактора. Бедные Шелби и Стони получали их постоянно. Однако я отказалась от этого, как и от разноцветных гетр, в начале 90-х, и я предлагаю каждому из вас сделать то же самое. Ну ладно, пусть гетры остаются, но избавьтесь от з-факторов, ладно? Эх, я так любила свои гетры…
Маркеры непоощрения: уменьшаем использование
Сюзан Гарретт,
источник: http://susangarrettdogagility.com/…/non-reward-markers-red…/
Не поймите меня превратно: я считаю, что МН являются ценным инструментом, но в своей работе я применяю их очень специфически. Сегодня я расскажу больше о том, чем они не являются.
Как и упоминала, во время стадии создания ценности (шейпинга) я никогда не использую эти маркеры. Я знаю, что мне написали многие, кто верит, что использование МН ускорит обучение и не принесёт никакого вреда. Спасибо за ваш вклад, я ценю ваше мнение, но позвольте объяснить, почему я считаю иначе.
Хотя МН вполне безвредны, всё же это наказание. Все наказания имеют последствия. Даже если это всего лишь лёгкая фрустрация, со временем у неё есть все шансы вырасти и вылиться в поведение, которое вы не сможете предсказать или отреагировать нужным образом.
А в случае с любыми наказаниями я повторяю свою мантру: «Вы должны заслужить право наказать».
Это означает, что прежде чем наказывать, вы должны много раз поощрить желательное поведение.
Например, что если я попрошу вас с помощью шейпинга научить вашего друга выбирать жёлтый мяч из нескольких мячей? Линейное мышление заставит вас посмотреть на группу мячей и сказать: «Пф-ф-ф, ничего сложного, если мой друг возьмёт красный мяч, я просто применю маркер неодобрения, и он возьмёт другой… В конце концов он выберет жёлтый и вуаля, через несколько секунд предъявит правильное поведение… Быстро и безболезненно».
Вернёмся к нашим мячам. Пусть сессия будет иметь не такой прямолинейный, а более творческий подход. Мы не будем рассматривать введения МН в обучение шейпингом, потому что это будет работа по формированию ценности, мы ещё не заработали права наказывать. Сначала нам надо установить ценность для нашего друга, выбирающего жёлтый мяч. Если будет совершенно необходимо, то наказание может быть введено на стадии проверки ценности.
В следующий раз я обращусь к двум ситуациям, в которых я чувствую необходимость применить МН, и буду рада получить отклики от тех из вас, кто сможет увидеть способ обойтись без них.
Сегодня я благодарна за чудесную откровенную дискуссию. Мы не судим, а просто изучаем возможности. Спасибо всем, кто внёс вклад своими мыслями. Все мнения приветствуются!
УРОК 3. Язык общения с собакой. Жесткие и мягкие команды. Понимаем собаку. Маркер «Да». Общий словарный запас. Учим любимца быть внимательным к вашим командам. Делаем базу для послушания
Жесткие и мягкие команды
Мы вводим в обучение такое понятие, как мягкие и жесткие команды. Что это такое? Это разные слова, обозначающие похожее действие, но между ними есть огромная разница.
Жесткие команды собака должна выполнять быстро, четко и всегда. Их мы тренируем отдельно и достаточно долго, чтобы пес понял, что выполнение этих команд неизбежно. Эти команды – как стоп-кран. Мы много их отрабатываем на еде, на игре, объясняя, что их нужно выполнять с определенной скоростью и четкостью, чтобы в критический момент мы могли полностью контролировать собаку (например, собака увидела кошку, помчалась к ней – команда «Ко мне» – пес вернется, если она отработана правильно).
А мягкие команды заменяют жесткие, их мы используем, когда мы не уверены в выполнении жестких команд или когда нам не важна четкость. Мягкие команды я еще называю командами общения или направления, а жесткие команды – командами управления. Объясню на примере. Подход собаки к вам может быть по двум командам – «Ко мне» и «Подойди». «Ко мне» – это жесткая команда, то есть по этой команде пес должен бросить все дела и очень быстро подойти к вам. А есть мягкая команда «Подойди» – пес может подойти к вам медленнее, секунд через 5 после подачи команды. Еще есть мягкая команда «Догоняй» – пес догоняет вас, когда он от вас отстал.
Если мне нужно четкое послушание – я использую жесткие команды, а если просто нужно окликнуть собаку, направить ее, и нам не принципиальна скорость выполнения – мягкие. Например, жесткая команда «Рядом» означает: «ты двигаешься рядом с моей левой ногой, как приклеенный». А мягкая команда «Не тяни» – «идешь, где хочешь, не натягивая поводка, в моем темпе и туда, куда я хочу». Эти разграничения очень удобны.
Важно запомнить, что в обычной жизни мы общаемся только через мягкие команды, а жесткие отрабатываем, они учатся дольше и требуют больше работы, чтобы пес их выполнял при сильных отвлечениях. И поэтому в течение всего курса вы не должны давать никакие жесткие команды, если нет страховки, что вы сможете подкорректировать собаку и сделать так, что она выполнит команду. Очень важно не дать собаке ошибиться во время обучения. Как я уже писала, собака – животное последовательное, и если вы все делаете последовательно, то пес принимает ваши правила игры. Например, если пес без поводка, или когда вам нужно подозвать собаку дома – дайте мягкую команду «Подойди» вместо команды «Ко мне».
Задание для вас: разбейте команды на жесткие и мягкие и запишите их, чтобы не путаться. Жесткие команды– «Ко мне», «Сидеть», «Лежать», «Стоять» и «Рядом». А мягкие команды, которые заменяют жесткие, это, например, «Подойди», «Не тяни», «Ложись» и т.д.
Маркер «Да»
Помните, что собака, получая еду, связывает её с последним своим действием! Благодаря маркеру «да» вы четко объясняете, что пес делает правильно.
Чтобы объяснить собаке, за что мы её хвалим, главное – вовремя успеть сказать «Да». Например, вы идете с собакой, собака отвлеклась, говорите собаке кличку, напр. «Тузик», собака повернулась к вам, вы говорите «Да» и после этого даете еду. Постепенно собака понимает, что поворот головы на вас – это то – самое действие, за которое она получила еду. А если пес просто подойдет к вам и получит еду – то он поймет, что он получил еду за подход, а не за поворот головы к вам.
Общий словарный запас
Мы постепенно выстраиваем общий словарный запас. Для собаки наши слова ничего не значат, пока мы их не объясним. Например, команда «Сюда» для собаки пустой звук, но когда мы несколько раз скажем «Сюда», покажем еду, поможем повернуть с нами – собака начнёт соображать, что если она слышит «Сюда», то нужно повернуть за хозяином. И вскоре для нее команда «Сюда» будет значить: «Посмотри на хозяина, куда он поворачивает, и пойди за ним». Это вроде бы простое действие, но в голове собаки это еще должно уложиться.
Это и называется «составление общего словарного запаса». То есть вы объясняете собаке каждое свое слово и поэтому в остальном очень мало с ней говорите. Очень важно убрать лишние слова из обычной жизни, чтобы вы с ней пока что общались на минимуме слов, которые вы оба хорошо понимаете.
Как узнать, не устала ли собака
Очень важно отслеживать в процессе обучения, устала собака или нет – от этого зависит, насколько эффективно пес будет учиться.
Как можно понять, устала собака или нет?
1.Собака начинает отвлекаться: только что собака работала, она была внимательна и сосредоточенна, она с удовольствием общалась с вами, и тут она начинает нюхать, зевать, облизываться, отвлекаться, отряхиваться, её взгляд уходит в сторону, она уже хуже ест. Это первые признаки того, что собака устала.
2. Также заметить собачью усталость можно по тому, что у нее уши отъезжают назад или чуть в с стороны, глаза немножко окосевают, бывает еще, что чуть напрягается поясница, и видно, что собака немного растеряна.
Увидели эти признаки? Дайте собаке отдохнуть, не давите на неё, пусть она походит, погуляет, расслабится. Потом можно опять чуть-чуть позаниматься, но в два раза меньше, так, чтобы собаке понравилось и у неё все легко получилось, и, что важно, завершите занятие на самом интересном моменте.
Что будет, если вы не заметите состояние усталости и продолжите работать с собакой?
Пёс перестанет воспринимать информацию, ведь он уже устал и не может думать, а вы еще больше пихаете в него. Представьте себе школьников, которые отучились семь уроков и сразу пошли на дополнительные занятия: они уже не могут воспринимать информацию, им уже плохо от неё, они не хотят учиться и теряют всю жажду знаний. То же самое и у собаки: если вы ее переутомляете на занятиях, она откажется учиться, ей будет с вами дискомфортно.
Лучше сделать несколько подходов по полминуты, чем делать одно и тоже полторы-две, а то и пять минут – это слишком много. Ещё очень важный момент: мы будем наращивать количество упражнений и их длительность постепенно, чтобы непривычная к нагрузке собака училась работать в течение все более продолжительного времени. Мы сейчас даём простые задания, благодаря которым собачий мозг привыкает работать и подготавливается к более сложным элементам.
Упражнения
На этом уроке мы отрабатываем команду «Сюда» (собака поворачивает за хозяином), а также продолжаем работать над кличкой. Мы также добавляем новые команды «Быстрее» и «Тише». Эти упражнения позволят нам управлять собакой и в необходимый момент переключать её внимание на себя. Таким образом, вы учите собаку следить за вами, идти в Вашем темпе и слышать вас. Это концентрация на вас и на ваших действиях, очень ценный навык, который нам пригодится в дальнейшем обучении.
Упражнение 1. «Рука-указка»
Мы усложняем навыки, которые отрабатывали на прошлом занятии. Собака ходила за рукой, ускорялась, замедлялась, делала змейку, и при этом постоянно выедала еду из вашей руки. Сейчас мы усложняем: пес не просто выедает еду, а идет несколько шагов за рукой и только потом получает кусок. То есть ваша рука действительно становится указкой.
Каким образом мы это делаем? Мы зажимаем еду в руке, собака идет два шага за рукой и потом получает еду. Вы делаете змеечку рукой – пес поворачивает за вашей рукой за кусочек еды. Таким образом, мы усложняем навык. Если раньше собаке приходилось меньше думать, а больше делать – то есть она выедала еду и не думала, как следить за рукой, то сейчас ей приходится делать несколько шагов, чтобы получить еду. И при этом еще необходимо следить за рукой, куда она двигается, с какой скоростью, и успевать за ней идти. Этот навык, требующий от собаки концентрации, а от вас – постоянного поощрения. Здесь нельзя долго вести собаку за рукой и ничего не давать, давайте ей кусочек еды каждые 2–3 шага. Ни в коем случае не делайте больших разрывов между кусочками – ведь собаке должно быть интересно.
Мы вводим еще одно усложнение – пес не просто ходит за рукой, но и обходит за рукой какие-то препятствия – колесики, деревья и т.д.
Упражнение 2. Команды «Быстрее, тише, сюда»
Итак, мы вышли в тихое спокойное место, пёс уже погулял, у нас с собой вкусная еда.
Вспоминаем прошлое занятие.
Начинаем движение. Руки внизу, расслаблены, собака идет возле нас на поводке. В какой-то момент мы говорим один раз команду «Сюда», останавливаемся, поворачиваемся и показываем собаке с помощью еды, куда повернуться. Как только она повернулась за нами – «Да», кусочек еды, и мы пошли в ту сторону, куда повернули. Пес следует за вами? Отлично! Похвалили и еще кусочек!
Переходим к усложнениям.
Учим команды «Быстрее» и «Тише»: идем с собакой на поводке, показываем кусочек еды, говорим «Быстрее» и начинаем ускоряться. Как только собака делает с нами 2–3 шага в чуть ускоренном темпе, говорим «Да» и даём кусок еды. Потом говорим «Тише» и так же замедляемся.
Обратите внимание! После того, как вы дали собаке кусочек еды, продолжайте двигаться в том же темпе и ещё раз дайте ей лакомство. Это нужно, чтобы у собаки было четкое понимание, что от нее хочет хозяин!
Упражнение 3. «Кто здесь?»
В основном люди учат своих собак на голосовых командах: «Сидеть»; «Лежать»; «Ко мне»; «Рядом». Но почему-то в экстренных ситуациях, когда собака чего-то боится или на что-то начинает нападать, она перестает слушать хозяина. Хозяин говорит: «Она знает команды, но когда она сильно испугается или сильно заведется, у нее как– будто бы бананы в ушах. Она ничего не слышит». И так говорят очень многие люди.
Почему это так происходит?
Благодаря семинару Александры Бериговенко практикующего зоопсихолога, я узнала информацию – «почему собаки так действуют в экстренной ситуации?». И с ее разрешения делюсь этой информацией с вами.
Как собака воспринимает мир, а как человек?
Сначала разберем разницу.
Человек воспринимает мир через слух. Ведь мы друг с другом говорим. Потом через глаза. Мы видим мимику человека. Потом уже запах идет и ощущения тактильные.
У собаки по-другому.
1) Собака воспринимает мир через ощущение тела. То есть, она чувствует – ее кусают, не кусают. Она больше ориентируется на тело другого животного.
2) Она воспринимает запах.
И только потом она работает со слухом. То есть, слуховое восприятие мира идёт на последней ступеньке. А у нас на первой. И из-за этого вся разница. И в экстренной ситуации мы слышим, что нам говорят, а собаки нет. Собаки в экстренной ситуации будут реагировать только на тактильность, когда мы работаем с их телом. И мы учим собаку работать не только по тем командам, которые мы с вами проходим, но мы учим собаку работать, и по командам через ваше тело. И, плюс, исходя из этой разницы восприятия, мы учим собаку видеть тело человека, чувствовать его. И взаимодействовать через жесты, через мимику, через наши телодвижения, с нами. В таком случае, собака начинает больше интересоваться нами, быть более внимательной и более контактной. Но это будем делать потом.
Сейчас я дам вам простое упражнение, которое меняет взаимоотношение с собакой очень сильно и учат собаку быть внимательной к вам.
Прикосновения. Вы делаете это упражнение сначала дома (в тихой, спокойной обстановке). Потом переносите в спокойное место на улице. А потом уже переходите в место, где собака может отвлекаться.
Собака дома сидит, отвернулась от вас, вы подходите к ней. Если пес смотрит в другую сторону, трогаете ее по бедру. Собака поворачивает на вас голову, вы даёте кусок еды, молча. Так делать несколько раз. Когда собака уже на ваше прикосновение хорошо поворачивается дома, переносим на улицу. Если собаке тяжеловато, вначале я могу дать собаке еду, когда она только повернет голову. Потом через день-два за то, что собака повернулась ко мне и головой, и лапами. А потом за то, что собака повернулась ко мне вся. Это важно.
Мы выходим на улицу, делаем то же самое. Собака идет, засмотрелась вперёд, мы прикасаемся к бедру, пёс переключает внимание на нас. Вначале хвалим собаку за то, что она повернула голову, а если сразу повернулась ко мне всем телом – замечательно! Но чаще всего собаки учатся сначала поворачивать голову. Когда она начнёт понимать, что на нас уже приятно поворачивать голову, повернется всем корпусом.
Таким образом, мы приучаем собаку к тому, что: будь недалеко от меня, я могу позвать тебя по-разному. Могу голосом позвать, а могу позвать через прикосновение. Собаке уже не хочется терять это общение со мной, и она далеко уже не будет уходить. Эта тактильность, она привязывать собаку ко мне.
Мы так делаем на прогулке раз 10–15, как минимум, а то и больше. Просто во время общения и гуляния с собакой. Благодаря этому, собака становится более внимательной. И в экстренной ситуации, когда мне нужно собаку позвать или, когда мне нужно собаку включить на меня. Когда что-то страшное или она чуть-чуть агрессивничает и через прикосновение легко это сделать.
Ваше задание – ориентировать собаку на себя вначале дома, потом на улице. Делать те действия, которые я описывала. Самое главное – ничего при этом не говорить, а привлекать ее внимание тактильным контактом.
Это упражнение потом будем использовать для того, чтобы отучить собаку тянуть вперёд. Это упражнение будем использовать для того, чтобы собака переключила внимание при других собаках, детях, людях.
Благодаря этому упражнению, мы можем контролировать поведение собаки. Ведь, мы ее взгляд с того, что она хочет, переносим на нас. И из-за этого мы получаем контроль над ее поведением.
Упражнение 4. «Внимательность»
И вводим ещё маленькое упражнение на развитие инициативы от собаки.
Я люблю, что собака сама предлагает какое-либо поведение, когда собака сама стремится стать послушной и интересно для меня. Поэтому, я начинаю с сегодняшнего дня хвалить собаку за то, что она смотрит на меня и что-то мне предлагает. К примеру, мы идем на улице, поработали с собакой над упражнениями. И она начинает на меня иногда смотреть. Идет, посмотрела – может быть, хозяин что-то новое придумал, интересное. В этот момент команда «Да» и кусочек еды. Опять идём-идём, собака посмотрела на нас, команда «Да», кусочек еды. Я могу специально остановился, если пес остановился вместе со мной, говорим «Да», кусок еды. Это делаю без команды. Я просто хвалю собаку за то, что она переключает внимание самостоятельно с окружающего мира на меня.
Это основа дальнейшей работы с собакой и основа послушания. Пес учиться видеть меня, слышать меня и концентрировать свое внимание на мне.
Правила дрессировки
1. Вам важно контролировать себя, чтоб вы были абсолютно спокойны и расслаблены, руки висели внизу и поводок был расслаблен. Если вы напряжетесь, прижмете руки к себе, напряжете мышцы, собака почувствует, что вы напряглись, и тоже будет напрягаться.
2. Вы должны говорить команды собаке спокойным негромким голосом: «Сюда», «Быстрее», «Тише».
3. Говорите команду один раз. Часто получается, что вы постоянно говорите «Быстрее, быстрее, быстрее» или «Тише, тише, тише». Так неправильно. Скажите один раз команду и начните движение, которому собака должна следовать.
4. Всегда вначале команда, а потом действие. Сначала скомандовали, и только после команды ускорились, замедлились или повернули.
5. За каждое правильно выполненное действие на этом этапе хвалите собаку и поощряйте лакомством.
Домашнее задание
Выполняем в течение двух дней:
1. Отработка команд «Быстрее – Тише – Сюда».
2. «Кличка» – начинаете работать в чуть более отвлекающем месте. Как только собака отвлекается на что-то, мы говорим кличку – 7 раз за прогулку.
3. «Рука-указка» – вводим усложнения.
4. Разбиваете команды на команды послушания и общения (жесткие и мягкие команды)
5. Если пес внимателен к вам на прогулке – смотрит на вас – говорите «да» и даете лакомство.
6. Упражнение «Кто здесь?» – прикосновение – пес переключил внимание на вас – еда.
7. Помните про резиночку на руке и не раздражайтесь.
8. Учитесь замечать, не устал ли пес.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Catsbri
Roxanne_Bryan | Главный редактор | E-mail
Что такое маркеры без вознаграждения в дрессировке собак?
Чтобы понять маркеры без вознаграждения или NRM при дрессировке собак, мы должны кратко перейти к общему обучению маркеров. Что такое дрессировка маркеров и как она может помочь вашей собаке?
По данным Ассоциации профессиональных дрессировщиков собак, маркерная тренировка состоит из указания собаке точного момента, когда он выполняет желаемое поведение. Это часто достигается с помощью кликера или словесного маркера, такого как слово «да!» сопровождаемый продовольственной наградой. Маркер позволяет нам сказать собаке, что он хорошо справился, и образует краткое разделение между поведением и едой. По этой причине часто говорят, что обучение маркером позволяет нам «связать» поведение собаки с наградой.
Чтобы быть успешным, тренировка маркера требует точности, потому что вы должны уметь точно отмечать момент, когда ваша собака выполняет поведение за доли секунды. Если вы не сделаете это правильно, вы рискуете вознаградить за неправильное поведение. В обучении маркеру вы получаете то, что вы в конечном итоге получаете. Требуется оптимальное время, но если вы хорошо это делаете, вы можете получить самые современные результаты.
Таким образом, если словесный маркер или звуковой маркер, такой как звук кликера, говорит собаке, что он сделал правильно, и вознаграждение уже в пути, маркер без вознаграждения делает в точности наоборот: он говорит собаке, что у него нет выполняется по желанию, и он не получит награду. Это очень похоже на шум, который вы слышите, когда смотрите «Семейную вражду», и человек получает неправильный ответ. Шум сигнализирует об ошибке и говорит игроку, что у него не будет шанса заработать больше денег. Обычные словесные маркеры без вознаграждения, используемые дрессировщиками и владельцами собак, являются типичным «ага!» или «ой!» или «попробуй еще раз».
Иногда NRM могут быть проблематичными, и поэтому все больше и больше тренеров не хотят их использовать. В следующем параграфе мы рассмотрим некоторые проблемы с отсутствующими наградами в обучении собак.
«По моему мнению, только самые талантливые тренеры должны внедрять такой сложный метод, как« Без маркеров вознаграждения », в свои планы тренировок, и если тренер настолько талантлив, то они не должны делать столько ошибок, во-первых, чтобы нуждаться в НРД. «
Проблемы использования маркеров без вознаграждения в дрессировке собак
В идеале, NRM поставляется нейтральным тоном. Это не должно быть наказанием, которое пугает собаку и отговаривает ее от попыток. В идеале, это должно быть просто руководством для собаки, чтобы побудить его продолжать пытаться, а не сдаваться. Тем не менее, не все собаки созданы равными. Несколько собак воспримут NRM как простую информацию, говорящую ему попробовать еще раз. Другие собаки могут расстроиться, и некоторые другие могут воспринимать это как форму наказания и могут испытывать стресс и, возможно, отключиться.
Кроме того, тренерам часто трудно отказаться от использования NRM, поскольку это быстро становится привычкой. Случайное «а-а» может вырваться изо рта дрессировщика даже в случае собак, которые плохо реагируют на них и рассматривают их как наказание.
Как люди, у нас есть жесткая привычка выражать свои мысли. Поэтому многие дрессировщики пытаются тренироваться без NRM и вместо этого предпочитают просто удерживать кликер или словесный маркер, когда собака совершает ошибку. В конце концов, молчание не воспринимается собакой как информация, так почему же дела обстоят хуже? Со временем отмеченное желаемое поведение увеличится, тогда как неназначенное нежелательное поведение погаснет.
Альтернативой NRM является дрессировка без ошибок, предложенная дрессировщиком Эмили Ларлхэм. Безошибочное обучение помогает подготовить собаку к успеху. Преимущества этого метода разнообразны: он не препятствует обучению, он создает меньше шансов для стресса, разочарования и агрессии, а также сводит к минимуму вероятность ошибок.
В самом деле, если ваша собака делает много ошибок, вместо того, чтобы выдавать несколько NRM, попытайтесь прекратить делать то, что вы делаете, и вернуться к чертежной доске, чтобы посмотреть, какие изменения вы можете сделать, чтобы помочь вашей собаке стать более успешной.
Личный опыт: NRM, мешающий пребыванию собаки
Однажды я столкнулся с проблемой, связанной с клиентом, который использовал NRM, когда ее собака продолжала ломаться. Ее собака, очевидно, воспринимала это как-то резко (или, может быть, очень резко). Это закончилось тем, что вмешалось в сигнал освобождения, который владелец использовал, чтобы сообщить своей собаке, что упражнение закончено, и собака снова могла свободно передвигаться.
В этом случае собака не встала, потому что застыла в состоянии неопределенности или выучилась беспомощности. Казалось, что ее собака нервно умоляла: «Я в порядке, чтобы пойти? Ты так хорош? В прошлый раз, когда я встал, ты издал звук неодобрения, который немного поразил меня! Скажи мне, что это больше не повторится».
Во многих случаях резкое «а-а» может сбить с толку собак, которые в противном случае счастливы, активные ученики. Это потому, что «а-а-а» ощущается как наказание, и поэтому вставание из пребывания предполагает отрицательный оттенок, вызывающий запугивание собаки от освобождения.