Что такое интеллектуальные системы в гуманитарной сфере

Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере — бакалавриат (45.03.04)

Укрупненная группа: Языкознание и литературоведение

Профили

Описание

Молодые люди, выбравшие специальность «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере», изучают переводческие общелингвистические дисциплины, предметы из области программирования и информационных технологий и блок математических дисциплин. Студенты за годы обучения должны научиться использовать, разрабатывать и совершенствовать интеллектуальные системы в гуманитарной сфере.Будущие бакалавры проходят базы данных, теорию вероятностей, дискретную математику, логическое программирование, математическую логику, вычислительную математику, автоматическую обработку текста, теорию текста, компьютерную лингвистику, матанализ, интеллектуальные и информационные системы, а также углубленный курс английского языка и другие предметы.

Кем работать

Выпускники этого направления могут работать в разных отраслях: в переводческой сфере (в том числе осуществлять научные и технические переводы), в области лингвистического и программного обеспечения интеллектуальных и информационных систем (программирование, разработка новых программ и баз данных), а также в любой организации, которая имеет отдел по автоматизированной обработке. Сегодня активно развиваются электронные системы перевода, поэтому специалисты по интеллектуальным системам в практической лингвистике стали очень востребованы, равно как оптимизаторы сайтов и специалисты по базам данных. Именно в этой сфере могут трудоустроиться бакалавры с дипломом «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере».Кроме этого первым местом работы для них могут стать должности:• переводчика,• редактора интернет-ресурсов,• программиста,• конструктора сайта,• руководителя интернет-проектов, • интернет-разработчика экспертных программ, сервисов и систем.В квалифицированных выпускниках заинтересованы бизнес-структуры, банки, торговые компании, учреждения образования, правоохранительные органы, информационные и аналитические отделы различных организаций и фирм.

Источник

Новая специальность – «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере»

При полном или частичном цитировании гиперссылка на сайт www.vyatsu.ru обязательна!

Программа «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере» направлена на подготовку специалистов, владеющих современными компьютерными технологиями и знаниями в области гуманитарных наук, прежде всего лингвистики, обеспечивающих эффективное применение современных технологий к гуманитарным задачам.

Сфера применения методов искусственного интеллекта практически не ограничена. Во всех областях, где используется компьютер, высший уровень программного обеспечения – создание интеллектуальных систем, имитирующих познавательную активность человека. Их уже сегодня используют в управлении, медицине и химии. Применяются новейшие разработки и в робототехнике, и нанотехнологиях. Гуманитарные дисциплины (экономика, юриспруденция, психология и др.), биология и медицина ожидают широкого применения современных компьютерных технологий и, соответственно, остро нуждаются в специалистах, владеющих этими методами.

Гуманитарные науки крайне сложно формализовать и подчинить законам логики. Как раз на это и направлены усилия специалистов по интеллектуальным системам в гуманитарной сфере, выстраивающих «мост» между миром идей и компьютерными технологиями. Чем выше успехи искусственного интеллекта, тем навязчивее вопрос: может ли интеллектуальная система создать креативную идею? Оказывается, доверять создание творческих идей компьютеру пока рано. С другой стороны, на основании анализа результатов всегда возникают полезные соображения.

Для того чтобы компьютер «обдумывал» поставленную задачу, интеллектуальная система должна состоять из расширяющейся базы фактов, базы знаний, решателя задач и комфортного пользовательского интерфейса. Более того, в современные интеллектуальные системы человек всегда может вмешаться, выбрать стратегию, проанализировать результаты. Такая система имеет открытое множество фактов и гипотез, порождаемую и расширяемую базы знаний, а значит, постоянно эволюционирует как разумный живой организм. Специалисты по искусственному интеллекту наделяют этими человеческими качествами наших электронных помощников: от программы-переводчика до сложных подводных роботов.

Программа подготовки специалистов по искусственному интеллекту состоит из нескольких циклов. В математическом цикле студенты осваивают математический анализ, алгебру, теорию вероятностей и математическую статистику, а также вычислительную математику, математическую лингвистику, алгебру баз данных и дискретную математику. Поскольку основная задача этого цикла – автоматизация рассуждений, – им преподается мощный логический цикл: математическая логика (на первом курсе), теория алгоритмов и логическое программирование (на втором и третьем), общий курс интеллектуальных систем (на третьем), аксиоматические системы и элементы теории моделей (на четвертом). Помимо этого дается большой лингвистический цикл: морфология, синтаксис, лексикография, семантика, лингвистика текста, компьютерная лингвистика, автоматическая обработка текста. Интеллектуальные системы «понимают» тексты и ведут диалог с пользователем на естественном языке, а специалист, в свою очередь, должен в совершенстве владеть методами обработки лингвистической информации.

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере» включает:

Студентов специальности научат:

Будущие профессии:

Источник

Елена Ерофеева: Современные профессионалы обязаны быть «междисциплинарными»

Заведующая кафедрой общего и славянского языкознания классического университета пояснила «Новому компаньону», кто и чему будет учиться на новой специальности «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере»

— Елена Валентиновна, «инженер по знаниям» (он же — инженер-интерпретатор, он же — когнитолог) — не самая известная специальность на отечественном рынке труда. Что побудило вуз заняться этим направлением?

— На самом деле в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) это направление появилось лет 15 назад и долгое время только там и существовало.

Но именно вакансия «инженер по знаниям» в ближайшее время будет одной из самых перспективных. Специалистов таких пока ещё мало, а потребность в них уже достаточно высока.

— Что представляет собой специальность «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере» (ИСГС)?

— Прежде надо уточнить, что такое интеллектуальные системы. Это разновидность программного обеспечения, которая на основе баз данных и баз знаний решает различные задачи, в зависимости от конкретных информационных потребностей пользователя. По сути, это программы, моделирующие разумное поведение человека. Сюда входят и создание самих массивов данных для анализа, и алгоритмы анализа, принятия решений, и алгоритмы извлечения информации.

Сфера применения компьютерных технологий для структурирования информации и принятия решений очень широка. Выпускникам будет выдаваться диплом бакалавра по направлению «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере».

— Но ведь сегодня есть большое количество программистов, которые, собственно, уже решают подобные задачи. Почему в гуманитарной сфере надо учить этому особо?

— Для чистого «технаря» гуманитарная сфера очень специфична. Ему зачастую просто не объяснить, что вы хотите получить на выходе, поскольку он не понимает ни методы подхода к этой категории информации, ни методы её анализа. Для того, чтобы подобные задачи решать, необходимо объединить усилия начитанного программиста и лингвиста (социолога, психолога, криминалиста и т. д.), который хоть что-то понимает в программировании. А это невероятно сложная задача.

Люди, которые получают специальное образование, будут совмещать эти знания в одном лице.

Три гуманитарные науки — лингвистика, психология и социология — это три «кита», три составляющих гуманитарного образования специалиста ИСГС.

Гуманитарная сфера включает в себя все формы социальной жизни, которые имеют отношение к человеку, к его обслуживанию, к его включению в социум. Это здравоохранение, социология, психология, экономика, криминалистика, лингвистика (наверное, в самую последнюю очередь, как обслуживающая дисциплина).

Специалист, который работает с информацией, должен с лингвистической точки зрения воспринимать текст, а с социологической и психологической позиций должен понимать создателя этого текста.

— Ко всему, что вы перечислили, надо подключить и знание информационных технологий?

— Безусловно. И, что очень важно, знание иностранного языка. Мы делаем упор на английский, потому что это современный язык технологий. Он нужен специалисту и как способ знакомства с техническими новинками, и для обработки текстов, которых на английском огромное количество. То есть как предмет получения знаний и как предмет исследования.

— Но обычный человек, как правило, тяготеет либо к гуманитарным, либо к точным наукам. Наверное, будет непросто найти абитуриента, сочетающего в себе способности «физика» и «лирика»?

— Сейчас во всех сферах человеческой деятельности очень много междисциплинарных связей. Это очевидный тренд. Кроме того, давно замечено, что люди, которые хорошо обучаются иностранным языкам, прекрасно овладевают и математикой. Это сопряженные когнитивные процессы.

В науке особенно развиты междисциплинарные направления. К примеру, генетика совмещает в себе биологию, химию, инженерию, информационные технологии. Современные профессионалы обязаны быть «междисциплинарными». И наша специальность — одна из таких.

— Где и кем сможет работать бакалавр такой специализации?

— По статистике, в Пермском крае чуть не половина населения имеет отношение к гуманитарным, социальным сферам деятельности. И все эти сферы деятельности постепенно вводятся в интеллектуальное информационное пространство.

Активными потребителями услуг такого специалиста могут стать средний и крупный бизнес (разработка программных продуктов, повышающих конкурентоспособность), банки (разработка систем интеллектуального анализа данных), торговля, включая интернет-магазины, образование, аналитические и информационные отделы фирм и государственных предприятий.

Специалист по ИСГС может быть администратором баз данных и знаний, разработчиком обучающих компьютерных игр, программистом-аналитиком и программистом-разработчиком компьютерных и интеллектуальных систем в гуманитарной сфере. Он может разрабатывать прикладные программы для социологических исследований, экспертные системы в криминалистике, продвигать и оптимизировать сайты компаний. Кроме того, выпускник, умеющий анализировать информацию и управлять ею, может найти себя в рекламе и PR-технологиях.

— Какие предметы будут изучать студенты?

— Есть три основных блока. Это гуманитарные науки, где делается упор на лингвистику в её социально-психологических аспектах, потому что человек должен уметь грамотно анализировать текстовую информацию. Это математические дисциплины, в основном базовые, которые нужны для программирования на разных типах языков, и собственно само программирование плюс архитектура интеллектуальных систем. Это большой блок английского языка — делового, научного, технического, ну и, естественно, базового.

Эти три блока дополняются спецкурсами, научными практиками, которые направлены на исследование текстовых характеристик и на создание баз данных и интеллектуальных систем уже на основе этих исследований.

Со студентами будут работать преподаватели не одной кафедры и даже не одного факультета.

В учебном процессе тесно взаимодействуют физики, математики, филологи. Привлекаются также социологи и психологи. Мы будем сотрудничать с кафедрой компьютерных систем и телекоммуникаций (завкафедрой — профессор Михаил Марценюк), которая имеет большой опыт работы в сфере интеллектуальных систем и баз данных для негуманитарных областей.

У нас есть контакты и с ведущими вузами — СПбГУ, МГУ, РГГУ и другими, с методиками которых мы уже познакомились.

— А кто, на ваш взгляд, отважится поступить на этот факультет?

— Молодые люди, которые думают о своём будущем и при поступлении в вуз смотрят на вакансии рынка труда. Сайты крупнейших IT-компаний, работающих в сфере прикладной лингвистики и финансирующих исследования в области информационного поиска, пестрят заявками на таких специалистов. Им требуются специалисты от низшего уровня до топ-менеджеров. Причём зарплата даже на низшем уровне очень приличная.

Полученные знания можно применять в огромном количестве популярных областей. Сегодня правительство РФ требует установки тесного информационного контакта государственных структур с населением, чтобы люди с помощью компьютера могли получить в госорганах различные справки и услуги. Решение этой задачи потребует огромного количества соответствующих специалистов во всех регионах. А в крупных индустриальных центрах — в первую очередь.

— Чем обусловлен выбор такого направления для вуза?

— Открытие специальности, ориентированной на самые современные технологии, естественно для ПГНИУ, который стремится находиться на переднем крае науки и образования. Тем более что развитие информационно-телекоммуникационных систем признано приоритетным направлением развития науки, технологий и техники в России, а технологии обработки, хранения, передачи и защиты информации — критическими технологиями. Университет не может стоять в стороне.

— Всегда страшно, когда берёшься за новое. Но говорят же: «глаза боятся, а руки делают». Зато интересно, у людей появляется вдохновение.

Новое направление — в тренде научных исследований. Междисцип-линарные исследования предполагают совсем другие объёмы финансирования со стороны государства и выводят вуз на совершенно другой уровень — международный. Это фронт, передовая.

Все лингвисты, которые слышали о новой специальности, вне зависимости от возраста говорят: «Я бы поучился». В общем, в отличие от фундаментальной лингвистики, это прикладная специальность. И мы намеренно делаем шаг в этом направлении.

Я изучала математическую лингвистику в университете Санкт-Петербурга в середине 1980-х годов. Мы работали на огромных ЭВМ, где о быстродействии можно было только мечтать. По-этому, когда речь заходила о программах перевода с одного языка на другой, о программах анализа звучащей речи, нам говорили: «Вы до этого не доживёте». Сегодня всё это уже существует, и мы ещё живы. Технологии развиваются стремительно.

Подпишитесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе главных новостей.

Источник

Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере

Описание программы:

Почему стоит выбрать программу «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере»?

Программа «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере» гармонично сочетает формирование знаний и навыков для успешной деятельности в информационной сфере с традициями гуманитарного классического университетского образования.

Реализованный в образовательной программе компетентностный подход учитывает потребности работодателей. Все наши выпускники успешно трудоустроены.

Чему я буду учиться?

Программа нацелена на универсальность подготовки выпускников. Не нужно выбирать между программированием и гуманитарными науками.

На 1-2 курсах студенты получают базовую подготовку в областях психологии, математики, компьютерных наук и философии. На 3-4 курсах предлагаются как специализированные курсы по информационным и интеллектуальным системам, так и углубленные курсы по четырем вышеперечисленным областям знаний.

Значительное внимание уделено обучению современным компьютерным технологиям, включая такие языки программирования как С, С++ и Python. В учебном плане направления представлен блок математики, включая теорию вероятности, статистику и математический анализ.

Большой блок гуманитарных дисциплин формирует базу классического университетского образования: «Наука, техника, общество», «Философские проблемы социальных и гуманитарных наук», «История и теория культуры», «Организационная психология» и другие.

Студенты изучают такие специальные дисциплины, как «Информационные системы», «Интеллектуальные системы», «Робототехника», «Методологические проблемы искусственного интеллекта» и другие.

Кем можно работать?

• специалист по информационным системам;

• администратор баз данных.

Где я смогу работать?

• в любых IT компаниях (СКБ Контур, Яндекс и др.);

• в компаниях банковской сферы (Сбербанк, Точка и др.);

• в любых больших и малых компаниях, где используются информационные системы и есть большие массивы данных (РЖД, УГМК, государственные и муниципальные учреждения и др.);

• в научной сфере и образовании (наши выпускники успешно работают в разных странах, так как получили действительно востребованную в мире профессию — современные гуманитарные исследования практически невозможны без знания IT-технологий).

Область профессиональной деятельности выпускника программы включает разработку, совершенствование и применение интеллектуальных систем в социально-гуманитарной сфере; разработку средств представления знания, формирования баз знаний; формализацию и автоматизацию рассуждений для создания интеллектуальных систем в социальной сфере и в обучающих системах.

Успехов в поступлении в Университет!

Актуальная информация о программе и наборе в 2021 году размещена ЗДЕСЬ.

Узнать о жизни студентов можно в наших группах ВКонтакте:

А также в Инстаграмм:

И на тематическом сайте образовательной программы:

Источник

Специальность «интеллектуальные системы в гуманитарной среде» – 45.04.04

Интеллектуальные системы в гуманитарной среде (магистратура)

45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде

Чем занимаются выпускники

Будущая профессия относится к сфере связи, информационных и коммуникационных технологий, науки и образования. Выпускники курса – это специалисты, совмещающие навыки программирования с гуманитарными знаниями. Магистры нужны компаниям, занимающимся нейросетями, обучением машин, проектированием и построением искусственного интеллекта. Выпускники становятся аналитиками, программистами, гейм-райтерами – проектировщиками обучающих компьютерных игр. Специалисты могут заниматься созданием виртуальных музеев, роботов, распознающих речь, электронных словарей.

Навыки

В соответствии с паспортом компетенций после выпуска магистры могут:

Дисциплины

Рабочая программа состоит из обязательной и вариативной частей. К первой относятся общие для всех студентов направления модули. Магистранты изучают иностранный язык, обработку и анализ данных, технологии искусственного интеллекта, методологию, математическое моделирование. К вариативной части плана относятся дисциплины, которые соответствуют профилю образовательной программы. Что могут изучать студенты:

Практика

ФГОС предусматривает обязательное прохождение учебной и производственной практик. Студенты отрабатывают прикладные навыки на базе университета или направляются в IT-компании, которые занимаются обработкой различных видов информации и построением интеллектуальных систем. За время стажировки магистранты осуществляют проектно-технологическую, научно-исследовательскую, эксплуатационную деятельность. Результатом практики помимо отчетов становятся самостоятельные НИР.

Куда пойти учиться

Получить степень магистра интеллектуальных систем можно в гуманитарном или техническом вузе страны. Примеры учебных заведений:

Стоимость одного года обучения: 100–250 тысяч рублей.

Программы

Образовательные программы связывают лингвистические и инженерные науки. Студенты учатся проектировать интеллектуальные системы в гуманитарной сфере.

Примеры профилей описаны ниже.

Визуал и майнинг данных в анализе медико-социологической информации (МГМУ им. И. М. Сеченова)

По этому профилю вуз готовит специалистов, способных проектировать информационные системы управления, внедрять их в гуманитарную сферу, производить диагностику, совершенствовать методики разработки программного обеспечения. Выпускники работают в медицинских учреждениях и фармацевтических компаниях на позициях аналитика, оператора, маркетолога, специалиста по связям с общественностью.

Когнитивное и программное обеспечение интеллектуальных роботов и программирование интеллектуальных систем (РГГУ)

Профиль связан с робототехникой. Студенты изучают когнитивный подход в проектировании искусственного интеллекта, создают информационные процессы, системы, анализируют данные. Стажируются магистранты в исследовательских институтах.

Какие экзамены нужны для поступления

Междисциплинарный вступительный экзамен проходит письменно в виде компьютерного теста или устно в форме собеседования (зависит от политики вуза). Проверяются знания по математике и программированию. В конкурсе учитывается портфолио достижений абитуриента, в которое можно включать сведения о наградах, отраслевых публикациях, сертификаты о дополнительных курсах. Порядок поступления узнавайте в выбранном университете.

Формы обучения

Государственный стандарт допускает три формы обучения. За два года студенты могут пройти курс очно или за два с половиной – очно-заочно и заочно. В срок включены все модули учебного плана, каникулы, сдача экзаменов и защита ВКР.

Кем работать

После выпуска молодые специалисты устраиваются в сферу лингвистического обеспечения информационных и интеллектуальных систем. Магистры находят работу в IT-компаниях, организациях, связанных с текстовой, числовой, графической обработкой данных. Выпускники могут претендовать на должность разработчиков, администраторов, программистов, аналитиков, специалистов по искусственному интеллекту. Некоторые становятся преподавателями в вузах.

Источник