Что такое даймонд в литературе
О синквейне, даймонде, диаманте, хайку и штрихах.
Материал из Vladimir
Содержание
О синквейне, даймонде, диаманте, хайку и штрихах.
Это стихотворные формы, требующие достаточно строгого алгоритма.
Что такое синквейн?
В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. Составление синквейна требует от учащегося умения находить в учебном материале наиболее существенные учебные элементы, делать заключение и выражать всё это в кратких выражениях.
Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Написание синквейна является формой свободного творчества, которое осуществляется по опредёленным правилам.
Правила написания синквейна
Составляя синквейн, автор может обращаться к тексту содержания изучаемой темы. При этом построчные задания являются для него своеобразными схемами ориентировочной основы деятельности, используя которые он выполняет конкретный фрагмент задания по составлению синквейна.
Составляя синквейн, автор реализует свои личностные способности: интеллектуальные, творческие, образные и т.п.
Правильно составленный синквейн имеет ярко выраженную эмоциональную окраску.
Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно-ориентированной.
Алгоритм написания синквейна.
Использование синквейнов в школе
Умение учащегося составлять синквейны по той или иной теме свидетельствует о степени владения учащимся учебного материала этой темы, в частности, является показателем того, что учащийся:
— знает содержание учебного материала темы;
— умеет выделять наиболее характерные особенности изучаемого явления, процесса, структуры или вещества;
— умеет применять полученные знания для решения новой для него задачи.
Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
Синквейн можно использовать на разных этапах урока: на стадии вызова, осмысления, рефлексии.
Синквейн на тему «НОВЫЙ ГОД».
Синквейн на тему «Витамин».
Что такое даймонд?
Даймонд – состоит из 7 строк.
Алгоритм написания даймонда: Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия.
Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного.
Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие.
Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд.
Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.
Что такое диаманта?
Написание диаманты полезно для понимания школьниками сути различий и взаимосвязи понятий, противоположных по значению.
Что такое хайку?
Алгоритм написания хайку:
Стих в виде хайку написать несколько труднее, потому что в нем выражается личное переживание человека. Вместе с тем эта стихотворная форма также имеет определённые плюсы. В хайку самым гармоничным образом сочетается работа с понятием и эмоциональное отношение к нему.
Что такое штрихи?
Ещё один вид «стихотворения» придумали учитель Сторожева Т.Ю. и её ученики. Они назвали это штрихами – штрихи к правилам, штрихи к мыслям, штрихи, позволяющие проверить словарный запас школьников, их умение видеть и применять части речи, составлять тематические сложные (красивые!) предложения.
Штрихи пишутся по следующим правилам:
Работы-примеры учащихся по теме «Весна»:
Минаева Настя, 6а класс
Герасимова Елена, 6а класс
что такое даймонд Помогите! На уроке задали составить стих даймонд
Даймонд – состоит из 7 строк.
Алгоритм написания даймонда: Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия.
Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного.
Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие.
Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд.
Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.
Гипербола
Огромная, наибольшая.
Преувеличивает, преумножает, расширяет.
Гулливера превращает в Мальчика с пальчика.
Преуменьшает, умаляет, суживает.
Крохотная, наименьшая
Литота.
Логотип Викисловаря В Викисловаре есть статья «diamond»
англ. diamond — алмаз, бриллиант.
Фамилия
Алеска Даймонд (род. 1988) — венгерская модель и порноактриса.
Джаред Даймонд — американский эволюционный биолог, физиолог, биогеограф.
Дэвид Даймонд — американский композитор.
И. А. Л. Даймонд (настоящее имя Ицек Домнич) — американский киносценарист.
Майкл Даймонд (род. 1972) — австралийский стрелок.
Миа Даймонд — венгерская порноактриса.
Нил Даймонд — американский певец, автор песен и актёр.
Рид Даймонд — американский актёр.
Питер Даймонд (род. 1940) — американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике 2010 года.
Сью Даймонд — псевдоним Дианы Долл (род. 1976), словацкой порноактрисы и модели.
Скин Даймонд (род. 1987) — американская порноактриса.
Эми Даймонд — шведская певица.
Энтони Даймонд — американский политик, член Демократической партии США.
МАОУ « МСОШ №16» Валеева Ф.Р.
Даймонд – это особая форма выполнения творческой работы. Он состоит из 7 строк. Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия. Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного. Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие. Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд. Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.
Рождается, цветет и вдохновляет.
Отнимает, угнетает, пугает
Живет, влюбляется, надеется.
Молодость счастлива, старость жестока.
Угасает, умирает, вспоминает.
Преувеличивает, преумножает, расширяет.
Гулливера превращает в Мальчика с пальчика.
Преуменьшает, умаляет, суживает.
Дома ребята уже сами пробуют создать стихотворение в прозе. Пробу пера в этом жанре у большинства детей можно считать удачной.
Пленяет, радует, пахнет.
Колит ужасает, пугает.
Объединяет, направляет, защищает.
Миру препятствует только война.
Пугает, угнетает, убивает.
Усольцева Оксана
Ночь.
Загадочная, бездонная.
Поглощает, умиротворяет, завораживает.
Ночь не такая как день.
Радует, греет, пролетает.
Лучистый мирный
День.
Жукова Надежда 7 «Д»
Захватывает, раскрепощает, манит.
Позволяет дышать полной грудью.
Угнетает, поглощает, давит.
Веселая и Грустная.
Существует. Движется. Бурлит
Без Смерти не было бы Жизни
Забирает. Увядает. Уходит.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1210727
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ОНФ выявил за 2021 год более 600 опасных маршрутов к школам в регионах
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Мастер-класс «Даймонд как средство развития логического мышления на уроках русского языка и литературы»
«Даймонд как способ развития логического мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы по ФГОС».
Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. Буду рада, если мастер-класс сможет пополнить ваш педагогический багаж знаний.
В современном мире нас окружает большой поток информации. Это требует навыков её поиска, анализа, интерпретации. Поэтому формирование логического мышления очень важно.
Новый образовательный стандарт ставит перед образованием новые цели. Теперь школьнику необходимо прививать универсальные учебные действия, навыки решения творческих и логических задач.
Реализуя новые образовательные цели, я стремлюсь организовывать целенаправленную работу по обучению учащихся основным приёмам мыслительных действий. В результате ученики должны научиться преобразовывать текстовый материал в схему, таблицу или краткую словесную форму. Такой краткой словесной формой может быть даймонд, что переводится как бриллиант . Такое название не случайно, бриллиант – это алмаз, которому посредством обработки придана специальная форма, максимально выявляющая его естественный блеск. Шлифуется все лишнее и получается идеальный силуэт.
Так и при составлении даймонда по теме, ученику необходимо выделить из объёмного текста по любому предмету те прилагательные, глаголы и существительные, которые должны охарактеризовать явление, объект, предмет или событие, как можно точнее. Ребятам необходимо в этом случае применить все приемы логического мышления: анализ, синтез, абстракцию, обобщение, конкретизацию.
Самостоятельно составленный даймонд защищается учеником, превращаясь в текстовую информацию, отражая уровень познаний и личностное отношение к изучаемому понятию каждого ученика.
Я использую даймонд на своих уроках сравнительно недавно. Например, в этом учебном году мы составляли даймонд «Онегин и Ленский» по роману «Евгений Онегин» А.С.Пушкина с девятиклассниками, «Россия и Англия» по сказу «Левша» Н.С.Лескова с шестиклассниками. Также этот прием я применила на уроках русского языка по теме «Фонетика», «Морфемика». Могу сказать, что детям интересно, так как от них требуется умение размышлять над поставленной задачей.
А сейчас предлагаю вам стать моими учениками, и мы вместе продемонстрируем, как можно использовать даймонд на уроках русского языка и литературы. Для этого нам нужно разделиться на группы. Прежде чем мы приступим к самостоятельной работе, сравним даймонд и синквейн. С последним вы уже знакомы. Попробуем сопоставить известное и неизвестное, выявить разницу и дать определение Даймонду.
1.Создание проблемной ситуации.
Сравните синквейн и даймонд. Попробуйте сформулировать, что такое Даймонд.
Если вы предполагаете, что диаманты интересны только женщинам, то ошибаетесь.
Диамант или алмаз непобедимый
Диамант, значение слова довольно разнообразно. Но обо всем по порядку.
Вам будет интересно: Пролив Дмитрия Лаптева: история открытия, описание, природные условия
Извините, но сколько вам лет?
О возрасте не принято спрашивать, но только не в случае с бриллиантами. Удивительно, но первозданная красота и сияние не подвержены времени. Ученые предполагают, что диаманты образовались миллионы лет назад.
Одевая колечко с бриллиантом на руку, вспомните, какой артефакт вам подарен, насколько он древний. Этот диамант появился, чтобы сиять на изящном пальчике.
Физика и лирика
Несмотря на то, что большее количество диамантов сосредоточено в Африке, столицей алмазов считается Нью-Йорк, потому что там продается около 80 процентов всех добытых бриллиантов. Ежегодно люди на планете добывают более миллиона каратов бриллиантов.
О размерах и не только
Самый большой из диамантов был найден в космосе, он размером с Луну. Этот мега-бриллиант назвали Люси, в честь песни группы Битлз «Lucy in the Sky with Diamonds» (Люси в небесах с диамантами)
Если вас судьба забросит в Арканзас, смело отправляйтесь в местечко под названием Мерфрисборо. Здесь находится Государственный парк Crater of Diamonds или «Кратер Бриллиантов». Каждый из гостей может поискать свой алмаз.
Возможны варианты
Значение слова «диамант» не ограничивается характеристиками самого твердого минерала. Оно используется для обозначения понятий, которые не связаны непостредственно с драгоценными камнями. Так, например,
Возможны и другие не столь важные и значимые случаи употребления слова «диамант». Оно достаточно популярно. Так называют футбольные команды, меховые и ювелирные салоны, даже есть такая карточная игра.