Что может делать собака глаголы

Что может делать собака глаголы

Какой бывает собака:

/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова прогонный (прилагательное):

Ассоциации к слову «собака&raquo

Синонимы к слову «собака&raquo

Предложения со словом «собака&raquo

Цитаты из русской классики со словом «собака»

Значение слова «собака&raquo

Афоризмы русских писателей со словом «собака&raquo

Дополнительно

Значение слова «собака&raquo

Предложения со словом «собака&raquo

Если же вы живёте в многоэтажном доме, лай собаки может негативно повлиять на ваши отношения с жильцами других квартир.

– Что происходит там во дворе в такой поздний час? Слышишь ли ты густой лай большой собаки среди звонкого щебетания трёх граций?

Со свалки навстречу ему прибежали две бродячие собаки, что жили там, брошенные хозяевами.

Урок 22. Глагол. Формы глаголов

Познакомить с наукой морфологией, которая изучает части речи; обобщить знания о глаголе, научиться определять число глагола, изменять глагол по числам.

Тезаурус: морфология, части речи, имя существительное, имя прилагательное, глагол, единственное, множественное число глагола.

Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии)

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим иллюстрации. Что в них общее и чем они различаются?

Как видно, на иллюстрации изображены действия предметов: бегать, летать, прыгать, играть.

Сегодня на уроке мы вспомним, какие части речи мы изучили, что такое глагол, какие признаки глагола мы знаем.

Морфология как наука изучает различные части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, имя числительное.

Вспомним всё, что мы изучали в 1 и 2 классе о глаголе.

Послушайте рассказ известного молдавского писателя Иона Друцэ про Бобочела.

Бобочел вернулся из школы весь в чернилах и счастливый – дальше некуда.

— Хорошо было сегодня в школе!

— Сначала я чуть было не опоздал. Когда наша Жавра добежала до школы, там уже было полно щенят.

Мама отложила все свои дела:

— На первой перемене они играли в жмурки.

— На большой перемене была драка! То есть чуть-чуть не дошло до драки!

— И чем всё закончилось?

— Ну, а выучили они там хоть что-нибудь?

— Как же! Выучили всё, что нужно было.

— Вот, например, учили, что такое глагол.

— И что значит глагол?

— Слово, обозначающее действие. Например, бегать, прыгать, играть. Это всё глаголы.

Мама была вне себя от удивления.

— Скажи пожалуйста! Полная деревня щенков, носятся, как угорелые, и никому даже в голову не придёт, что они уже знают, что такое глагол.

Как мы видим из рассказа, Бобочел – герой произведения, наблюдая за своими любимцами щенками, за их игрой, прекрасно понял тему, изучавшуюся на уроке грамматики: глагол – часть речи, обозначающая действие.

По частоте употребления глагол занимает второе место (после существительных). Самыми частотными глаголами являются: мочь, сказать, говорить, знать, стоять, жить, смотреть, казаться, взять, понимать, сделать, делать, значить.

Итак, подведем итоги.

Глаголы – это слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать?

Слова писать, списать, рассказывает, прочитает, гулял, наклеил, будет ждать – это глаголы.

Глаголы могут употребляться в единственном или во множественном числе.

Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета: стучит, поёт, пишет, играет.

Глаголы во множественном числе обозначают признак нескольких предметов: стучат, поют, пишут, играют.

Глаголы изменяются по числам. При изменении числа глагола изменяется его форма.

самолёт летит – самолёты летят

дождь идёт – дожди идут

собака лает – собаки лают

Глагол стоит в том же числе, что и имя существительное, связанное с ним по смыслу.

Укажите наиболее полное определение глагола как части речи

Укажите синоним к глаголу зябнуть.

Укажите сочетание слов, в котором глагол употребляется в единственном числе.

Укажите сочетание слов, в котором глагол употребляется во множественном числе.

Словообразование в английском языке

Словообразование английских слов — процесс невероятно увлекательный и чем-то похожий на сборку пазла. В английском языке есть два способа словообразования: словосложение и словопроизводство.

Словопроизводство включает аффиксы (то есть приставки и суффиксы), конверсию, чередование звуков и ударений, а также аббревиатуры и сокращения слов. Словосложение — это когда мы объединяем несколько слов в одно. А теперь чуть подробнее.

Словосложение

Начнем с самого простого и знакомого нам способа словообразования английский слов — словосложения. Даже само слово «словосложение» образовано с помощью словосложения. По-простому, это объединение основ или корней двух слов для того, чтобы получить новое слово.

В русском языке примером может служить множество слов разных частей речи: водоотталкивающий, паровоз, самовар.

В английском языке чаще всего таким способом образуются имена существительные (postman – почтальон), и в меньшей степени глаголы (oven-bake – готовить в духовке), прилагательные (heartbreaking – душераздирающий), наречия (nevertheless – тем не менее) и местоимения (someone – кто-то).

Словопроизводство

Словопроизводство включает в себя три категории:

Давайте разберем правила словообразования в английском языке для каждой из этих категорий.

Приставки, как способ словообразования в английском

Prefix, то есть приставка или префикс — это часть слова, которая стоит перед корнем. Приставки чаще всего используют для изменения значения слова и реже — для изменения части речи. Мы выделяем большую группу приставок, функцией которых является изменять значение слова на противоположное:

Выполнить противоположное действие

Эквивалент русской приставки не

Выполнить противоположное действие

Неправильно что-то сделать

Im- стоит только перед согласными b, p, m

Il- стоит только перед буквой l

Ir- стоит только перед r

Во всех остальных случаях выбирайте приставку in-.

Приставки с другим приставочным значением: существительные

После какого-то события

Приставки с другим приставочным значением: глаголы

Изменить на противоположное

Сделать что-то не до конца

Воплощать качества или состояния

Запомните, что приставка em- пишется перед звуками [b], [p], [m]. В остальных случаях — пишите en-.

Приставки с другим приставочным значением: прилагательные

За пределами чего-то

Суффиксы, как способ словообразования в английском

Suffix стоит после корня перед окончанием — по нему просто определить, к какой части речи принадлежит слово. Давайте посмотрим, как это происходит.

Подключайтесь к нашим онлайн урокам по английскому языку, для учеников 10-18 лет!

Словообразование существительных в английском языке с помощью суффикса

Суффиксы существительных можно разделить на две группы: суффиксы субъекта деятельности и суффиксы абстрактных существительных.

Субъект деятельности

Описывают роль занятий человека

Указывает в названии профессии или страны происхождения

Указывает на принадлежность к соц. течению

Помогают образовать существительное от глагола

Помогают образовывать отглагольные существительные

Суффикс существительных женского рода

Абстрактные существительные

Находиться в каком-то состоянии

Образует существительные от глаголов

Обозначает результат действия

Образует существительные от других существительных

Словообразование прилагательных в английском языке с помощью суффикса

Указывает на возможность использования

Указывает на обладание каким-то качеством

Указывает на качество или материал предмета

Обозначает наличие какого-либо качества

Отрицает наличие чего-то

Владеющий чем-то, полный чего-то

Используется для описания состояния чего-либо

Как образуются глаголы

-ise (в британском английском)

-ize (в американском английском)

Как образуются наречия

Эквивалент русского окончания «о» у наречий

Для передачи движения, позиции, направления

Против часовой стрелки

По часовой стрелке

По направлению к дому

Суффиксы: таблица словообразования по частям речи

После такого количества информации нужно закрепить выученное удобной табличкой. Пользуйтесь в удовольствие — сохраните на телефон в папку «английский» или распечатайте и храните в учебнике.

Объединение суффиксов и приставок: преобразование слов в английском языке

Замечательная характеристика словообразования — в том, что от одного корня и основы можно составить целую группу слов. Нанизывая приставки и суффиксы на основы мы можем получить различные формы слов в английском языке. Давайте посмотрим как свершается такая трансформация:

Конверсия: новые слова без внешних изменений

А теперь давайте рассмотрим конверсию — способ словообразования, при котором слова из одной части речи переходят в другую. Слова меняют свое значение, не меняя написания и звучания.

Наиболее продуктивной, то есть часто используемой, является конверсия существительных в глаголы:

Рассмотрим на примерах, как преобразовывать слова с помощью конверсии:

Менее продуктивной является обратная конверсия глаголов с существительные:

Вот парочка примеров:

Другие части речи, такие как прилагательные, союзы и даже предлоги с междометиями тоже могут попадать под конверсию. Давайте посмотрим на примеры ниже.

Прилагательное в глагол

Предлог в существительное

Союз в существительное

Междометие в существительное

Изменение места ударения

Образование слов в английском языке может происходить очень интересными способами. Сейчас мы вам расскажем историю о том, как одно ударение может изменить мир. Точнее, часть речи и значение слова. Вы наверняка слышали об одном таком примере, слово адрес – address. Поставив ударение на первом слоге AD-ress, вы получите существительное:

А если поставить ударение на втором слоге ad-RESS, у нас получается глагол в значении адресовать свои слова кому-то:

Вот еще парочка примеров:

Content – сущ. содержание/прил. умиротворенный

Лайфхак. Обычно у глагола ударение падает на второй слог, а у существительного — на первый. Зная это, вы никогда не перепутаете слова, которые выглядит один в один, а означают совсем разные вещи, как, например, OB-ject – объект и ob-JECT – возражать.

Чередование звуков

To advise (советовать) – advice (совет)

To believe (верить) – belief (вера)

Это примеры словообразования в английском языке, когда чередование последнего согласного звука меняет часть речи слова. Из глагола «советовать», мы получаем существительное «совет», и из глагола «верить», существительное «вера».

Заметьте, что в глаголе последний согласный звук звонкий (to advise – [адвайз]), а в существительном – глухой (advice – [адвайс]).

Аббревиатуры и сокращения слов

Знаете ли вы, что слово лазер является аббревиатурой? Да-да, это сложно себе представить, но такое уже бытовое слово LASER расшифровывается как light amplification by stimulated emission of radiation — «усиление света посредством вынужденного излучения».

Часто аббревиатуры можно встретить в интернет переписках и в различных мессенджерах. Ими заменяют часто используемые выражения, которые слишком долго писать целыми словами.

Друг поделился записью эфира его любимого комика, а вы ему отвечаете: LOL – laughing out loud («смеюсь вслух»). Или, вам срочно необходимо отлучиться, и из вежливости вы пишите собеседнику: BRB – be right back «(скоро вернусь»). Или вас спросили, что вы будете делать завтра вечером, а у вас еще нет планов и вы отвечаете: IDK – I don’t know («я не знаю»).

Кстати, англоговорящие жители этой планеты просто обожают сокращать слова. Особенно этим отличаются жители Англии, Австралии и Новой Зеландии. Для них, овощи — это vegos (вместо vegetables), кареты скорой помощи – ambos (вместо ambulances), возможно — probs (а не probably), а собака не dog, а милое doggo🐶

А вот еще парочка слов и их сокращений, которые используют по всему англоязычному миру:

Сello – violoncello (виолончель)

Flu – influenza (инфлюэнца)

Ad – advertisement (рекламное объявление)

Rhino – rhinoceros (носорог)

Telly – television (телевидение)

Bike – bicycle (велосипед)

Используйте их в речи и в переписке — и вы точно покажете себя как pro (сокращение от professional – «профессионал») в english!

10 глаголов для автолюбителя

Вряд ли мы ошибемся, предположив, что изучая английский, вы хотели бы освоить ту лексику, которая поможет вам объясниться в любой ситуации, будь то прием в Букингемском дворце или обычная дорожная пробка (road congestion).

Сегодня мы изучим слова и выражения, знакомые всем англоязычным автомобилистам и часто ими употребляемые.

Итак, перед вами десятка самых используемых глаголов из лексикона англоязычных водителей:

№1: To hit the brakes — ударить по тормозам

Brakes — тормоз(а), механизм, останавливающий ваш автомобиль. Поэтому выражение to hit the brakes можно также перевести как «остановить машину».

№2: To run a red light — ехать на красный свет

Недопустимое действие на дороге — зажегся красный свет, а вы не ударили по тормозам:

Yesterday I ran a red light. — Вчера я поехал на красный свет.

№3: To cut someone off — «подрезать» кого-либо

Предположим, вы спокойно ведете машину, как вдруг — vroom, vroom — какой-то лихач на полной скорости вклинивается между вами и впереди идущим автомобилем: опасный маневр, который может привести к аварии.

To cut off — фразовый глагол: как вы помните, смысл фразовых глаголов меняется в зависимости от того или иного предлога или наречия в их составе.

Обратите внимание на порядок слов в предложении: He cut someone off. — Он кого-то «подрезал» (не: He cut off someone).

Это же выражение используется в английском, когда кто-то кого-то перебивает: I have to cut you off. = I have to interrupt. — Я должен вас перебить.

№4: To tailgate — 1) «висеть на хвосте», 2) совершать столкновение с впереди идущим автомобилем

I was tailgated by that car. — Эта машина висела у меня на хвосте.

№5: To pull over — останавливать машину на обочине

Итак, если вы проехали на красный свет, подрезали кого-нибудь, а потом висели на хвосте у впередиидущего автомобиля, полицейский может остановить вас и заставить съехать на обочину для дальнейшего выяснения обстоятельств (на этот случай запаситесь парой-тройкой спасительных разговорных фраз, которые упростят общение с англоязычным стражем правопорядка).

When I heard the ambulance siren, I pulled over. — Когда я услышал сирену скорой помощи, я съехал на обочину.

№6: To pull out (of) — выезжать

Обычно, с парковки (parking lot) или подъездной дорожки (driveway).

I was pulling out of the parking lot when I saw a white dog running along the road. — Я выруливал с парковки, когда увидел белую собаку, бегущую вдоль дороги.

№7: To accelerate — разгонять (машину), увеличивать скорость

Глагол to accelerate используют не только автомобилисты: он обозначает ускорение в самых различных смыслах этого слова, включая развитие человека (на память приходит заимствованное слово «акселерация»).

Обычно водители набирают ускорение на автомагистрали (highway):

To merge safely into the stream, accelerate to the same speed as highway traffic. — Для того чтобы безопасно влиться в поток, увеличьте скорость до скорости движения на автомагистрали.

№8: To speed up — набирать скорость

Синоним предыдущего выражения, фразовый глагол, который без наречия up (вверх) означает «ехать слишком быстро», «превышать скорость».

№9: To make a u-turn — выполнять разворот

Apparently, I was going the wrong way. Finally, I decided to make a u-turn. — Судя по всему, я ехал по неправильной дороге. Наконец я решил развернуться.

№10: To park — парковаться, ставить на стоянку (автомобиль)

Многим тяжело дается искусство парковки, особенно параллельной (parallel parking):

I have scratched paint off someone’s car while I was parallel parking. — Выполняя параллельную парковку, я поцарапал краску на чужой машине.

Что ж, пусть с вами подобного казуса не случится. Желаем вам идеально гладкой автотрассы и удачи в пути!

Что может делать собака глаголы

В русском языке существует три рода существительных: женский, мужской и средний. В большинстве случаев род существительного можно определить по окончанию.

Существительные мужского рода оканчиваются:

Существительные женского рода оканчиваются:

Существительные среднего рода оканчиваются:

ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Это студент.	Это студенты.
Это газета.	Это газеты.

Множественное число существительных в русском языке образуется следующим образом:

Слово ЯБЛОКО – исключение, у него форма множественного числа – ЯБЛОКИ!

Запомните! Слова ДЕНЬГИ, ОЧКИ имеют только форму множественного числа.

Личные местоимения

Местоимения ОН, ОНА могут называть и одушевленные, и неодушевленные предметы. Местоимение ОНО называет всегда неодушевленные предметы.

Местоимение ВЫ может использоваться не только во множественном числе. Это же местоимение используют в качестве вежливой формы обращения к незнакомому человеку или к человеку старшего возраста.

ПРОФЕССИИ. Образование существительных женского рода

Это студент.	Это студенка.

От существительных мужского рода, обозначающих профессию, при помощи суффикса «-К-» можно образовать существительные женского рода, обозначающие лиц женского пола. Конечно, слово также приобретает окончание женского рода.

Он студент. – Она студентка.

Он журналист. – Она журналистка.

Но есть в русском языке группа слов, обозначающих профессию, форма которых не меняется в зависимости от пола человека. Например:

Он менеджер. – Она менеджер.

Он инженер. – Она инженер.

Он доктор. – Она доктор.

Он музыкант. – Она музыкант.

Выражение отрицания в русском языке.

При отрицательном ответе на вопрос без специального вопросительного слова в русском языке нужно использовать ДВА слова: «НЕТ» и «НЕ». Сначала нужно сказать «НЕТ», а потом повторить частицу «НЕ» непосредственно перед отрицанием.

Например: ЭТО КЛЮЧ? НЕТ, ЭТО НЕ КЛЮЧ.

Внимание!

В вопросе и ответе важную роль играет интонация. В вопросе вы делаете акцент на самом важном для вас слове – на этом слове повышается и интонация.

При ответе негативная частица «не» и следующее слово произносятся вместе как одно фонетическое слово. На «не» обычно ударения не бывает.

В зависимости от смысла вопроса, «не» может стоять перед:

Местоимения

ОБОЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

В русском языке есть специальные слова для обозначения национальности. Для обозначения национальностей лиц мужского и женского пола существуют разные существительные, соответственно, мужского и женского рода. Для обозначения нескольких людей одной национальности существует особая форма множественного числа.

Посмотрите на таблицу: существительные мужского рода, как правило, образуются с помощью суффиксов -ец (канадец), -ан+-ец (американец), реже с помощью суффикса анин (англичанин). Некоторые существительные мужского рода имеют особые формы: француз, турок, грек. Исключением является и форма русский (русская, русские). Русский – это форма прилагательного, а не существительного.

Существительные женского рода, как правило, оканчиваются на -ка (канадка), -анка (американка) или -янка (китаянка), однако есть и исключения: француженка.

Множественное число образуется по правилам образования множественного числа существительных.

Если существительное мужского рода заканчивается на -ец (канадец) или -анец (американец), то соответствующее существительное во множественном числе будет заканчиваться на -цы (канадцы) или -анцы (американцы). Множественное число существительных типа француз, грек образуется по общему правилу путем добавления окончания -ы или -и: французы, греки. Обратите внимание на форму турок – турки. Особую форму множественного числа имеют существительные мужского рода на –анин: формы множественного числа оканчиваются на –ане: англичанин – англичане.

Как вы заметили, в русском языке существует много способов образования форм существительных, обозначающих национальности. Самое главное, что необходимо запомнить: для обозначения национальности человека используется не прилагательное, а специальное существительное. Особые формы существительных, обозначающих национальности, следует выучить наизусть.

НАРЕЧИЕ

Когда мы хотим охарактеризовать действие или описать состояние, мы обычно используем наречия. Наречие – это такая часть речи в русском языке, которая никогда не меняет свою форму.

Когда мы говорим о том, где происходило действие, мы используем наречия, которые отвечают на вопрос где?. Это наречия места.

Когда мы хотим сказать, когда происходило действие, то используем наречия, которые отвечают на вопрос когда?. Это наречия времени.

Когда мы хотим сказать о том, какого качества было действие или состояние, то используем наречия, которые отвечают на вопрос как?. Это наречия образа действия.

Наречия чаще всего употребляются с глаголами, обозначающими состояние или действие, с прилагательными и другими наречиями. Наречие ставится перед этими словами и обозначает степень интенсивности действия, интенсивность состояния или степень качества.

Встречаются наречия и в предложениях с конструкцией со словом ЭТО

Когда мы хотим описать состояние мира, природы вокруг нас, мы используем безличные предложения (где нет активного субъекта) с наречиями. В таких предложениях всегда есть указание на время или место. Обычно в начале подобного предложения стоит информация о том, где или когда имеет место событие, в конце – информация о том, каково его качество – вопрос как.

Особенностью русского языка по сравнению с большинством европейских является то, что в структуре предложений, описывающих состояние мира вокруг, в настоящем времени не используется глагол быть. В прошедшем и будущем времени соответствующие формы этого глагола обязательно присутствуют:

Запомните! Обычно наиболее важную (новую) информацию помещают в конце предложения, сравните:

Существительные множественного числа (продолжение)

Present Continuous — настоящее длительное время в английском языке

Present Continuous многим студентам кажется непонятным, потому что такого аналога в нашем родном языке нет. Давайте разберемся, как образуется и в каких случаях используется настоящее длительное время, чтобы раз и навсегда с ним подружиться.

Настоящее длительное время (Present Continuous) в некоторых учебниках называется Present Progressive — помните, что это одно и то же. Чаще всего Present Continuous описывает действие, которое происходит в течение какого-то промежутка времени в настоящем. Но у этого времени есть и другие функции. Мы покажем, как правильно его использовать в зависимости от конкретной ситуации.

Как образуется время Present Continuous

Время Present Continuous образуется по схеме:

She is petting her dog now. — Она сейчас гладит свою собаку.

В отрицательном предложении между вспомогательным и основным глаголами ставится частица not.

She is not (isn’t) petting her dog now. — Она сейчас не гладит свою собаку.

В вопросительном предложении вспомогательный глагол ставится на первое место, затем следуют подлежащее и основная форма глагола.

Is she petting her dog now? — Она сейчас гладит свою собаку?

Ниже вы можете видеть, как образуется Present Continuous в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.

Случаи употребления Present Continuous

Рассмотрим примеры употребления Present Continuous, начиная с самых простых и постепенно продвигаясь к более сложным.

Для начального и среднего уровней

Listen! The music is playing. — Слушай! Музыка играет.
Hush! The kids are sleeping. — Ш-ш! Дети спят.

В такой ситуации часто встречаются слова-маркеры: now (сейчас), right now (в эту самую минуту), at the moment (в данный момент), at present (в настоящее время). Это своего рода указатели на настоящее длительное время.

Steve is watching TV at the moment. — Сейчас Стив смотрит телевизор.

Jessica is learning French. — Джессика учит французский. (она занимается изучением французского уже какое-то время и будет продолжать учить его, но она не занята изучением французского прямо сейчас)

В этой ситуации также часто встречаются такие слова-маркеры Present Continuous, как now, these days, currently. Они переводятся «сейчас», «на текущий момент».

Pete is currently training to participate in the Olympics. — Пит сейчас тренируется для участия в Олимпийский играх. (он сейчас ходит на тренировки и будет продолжать их до Олимпийских игр, но прямо сейчас он не на тренировке)

An average day temperature is slowly increasing. — Средняя температура постепенно увеличивается.
The petrol is getting cheaper day by day. — С каждым днем топливо дешевеет.

Cris is buying a new phone tomorrow. — Завтра Крис купит новый телефон. (он уже выбрал модель, отложил на телефон деньги)
We are flying to India next week. — На следующей неделе мы летим в Индию. (поездка уже запланирована, билеты куплены, путешествие точно состоится)

Говоря о ближайшем будущем, мы зачастую используем глаголы движения: to go (идти), to leave (уходить), to come (приходить). Эти глаголы показывают, что действие будет произведено незамедлительно или в ближайшем будущем.

I don’t feel well. I am going to bed. — Я нехорошо себя чувствую. Я иду спать. (я совершу это действие незамедлительно)
I’m coming in 5 minutes. Can you meet me up? — Я приду через 5 минут. Встретишь меня? (я уже в пути и вот-вот приду.)

Susan is always leaving her coffee mug in the sink. — Сьюзан постоянно оставляет свою чашку для кофе в раковине. (действие совершается регулярно, и говорящий недоволен этой ситуацией)

I know which bus to take to get home. — Я знаю, на какой автобус нужно сесть, чтобы доехать до дома. (знание — это мое состояние, а не действие)

Для высокого уровня

Настоящее длительное время в английском языке может употребляться также в следующих ситуациях:

Есть глаголы, которые в одном значении являются глаголами состояния и не могут использоваться в настоящем длительном времени, а в другом значении выступают как глаголы действия и могут использоваться в Present Continuous. Давайте разберемся на примерах:

to think — считать, полагать (состояние) и to think — размышлять (действие)
to see — видеть (состояние) и to see — встречаться, видеться (действие)
to have — иметь (состояние) и to have как часть устойчивого выражения, например, to have breakfast (завтракать), to have a good time (хорошо проводить время)

I think it is a nice jacket. — Я считаю, что это хорошая куртка. (это мое мнение)
What are you thinking about? — О чем ты думаешь? (в данный момент)

Употребление формы Present Continuous с некоторыми глаголами состояния (to attract — привлекать, to like — нравиться, to love — любить) возможно в том случае, когда говорящий хочет подчеркнуть временность своих ощущений.

Usually I don’t like music festivals, but I am loving this one. — Мне обычно не нравятся музыкальные фестивали, но этот я обожаю. (говорящий подчеркивает, что именно этот фестиваль сейчас ему нравится.)

Некоторые глаголы, описывающие мыслительные процессы (to realise — осознавать, to understand — понимать, to regret — сожалеть), мы используем в Present Continuous, чтобы подчеркнуть, что мы только начали думать о чем либо и еще не сформировали свое окончательное мнение.

I’m realising how wrong I was. — Я начал понимать, как был неправ.

Глаголы, которые описывают физические ощущения (to feel — чувствовать, to hurt / to ache — болеть), могут быть употреблены как в Present Simple, так и в Present Continuous без особой разницы в значении.

I am feeling sad today. = I feel sad today. — Мне сегодня грустно.
My head is aching. = My head aches. — У меня голова болит.

He is being weird after he lost his job. — Он ведет себя странно после того, как потерял работу. (то есть обычно он ведет себя по-другому)

Two guys are walking through a game park and they come across a lion that has not eaten for days. — Два парня идут по парку диких животных, как вдруг натыкаются на льва, который не ел несколько дней.

Как не перепутать Present Continuous и Present Simple

Стоит рассмотреть самые распространенные ситуации, в которых одно время из группы Present можно принять за другое:

Present Continuous применяется для описания ситуаций и действий, которые говорящий считает временными. Present Simple описывает ситуации, которые говорящий воспринимает как постоянные.

Linda is working at the ice cream shop during summer. — Летом Линда работает в магазине мороженого. (когда лето закончится, Линда больше не будет работать в этом месте)
Sam works as a manager at the ice cream shop. — Сэм работает управляющим в магазине мороженого. (это его постоянная работа)

I’m speaking with my mom a lot these days. — В последнее время я часто говорю с мамой по телефону. (есть связь с текущим моментом)
I speak with my aunt who lives in New York twice a year. — Дважды в год я разговариваю со своей тетей, которая живет в Нью-Йорке. (нет связи с настоящим моментом)

Kathy is speaking with her father at the moment. — Сейчас Кэти говорит со своим отцом. (она говорит в настоящий момент времени, разговор будет закончен)
Kathy speaks English. — Кэти говорит по-английски. (она умеет говорить по-английски, это утверждение остается фактом в любой момент времени)

Предлагаем пройти тест, чтобы закрепить правила употребления времени Present Continuous.

Как сделать глаголы правильными: 10 глаголов с непривычным ударением

Я на уроке первый раз.

Это строки из стихотворения А.Барто «Первый урок». А сколько их еще преподаст жизнь! Только с «препода́ст» и «препода́ть» проблем не возникает. А вот – препода́л урок или препо́дал? Заглянем в словари. «Русское словесное ударение» М.В.Зарвы, Толковый словарь Д.Н.Ушакова и Словарь трудностей русского языка Д.Э.Розенталя и М.А.Теленковой рекомендуют один верный вариант – препО́дал, в среднем роде – препО́дало, во множественном числе – препО́дали.

Современные словари (в частности, «Русский орфографический словарь» РАН под редакцией В.В. Лопатина) также допускают варианты «преподАл», «преподАло».

Единодушны все словари только в том, что в женском роде ударение падает на последний слог – преподалА́. Не препо́дала и не препода́ла.

Так что какое-то событие препО́дало урок, а жизнь его преподалА́.

Таким образом, в разговорной речи можно использовать и препо́дал, и препода́л. А в соответствии со строгой литературной нормой – учитель урок препо́дал.

А запомнить вам помогут наши новые карточки* и рифмы-«запоминалки».

А жизнь урок преподалА́:
Нужна ль нам эта кабала́?

Можем мы и сами шевелить усами

Как и в первом случае, ещё недавно признавался только один вариант – с ударением на последний слог: шевели́т, шевеля́т, шевели́м, шевели́шь. Такого же мнения придерживаются авторы классических словарей и сейчас.

Однако современные словари более свободны и предлагают равноправными и шеве́лит, и шевели́т.

Но мы советуем придерживаться классики, соответствующей литературной норме: ветер шевелИ́т листья, жуки шевелЯ́т усами, а мы шевелИ́м руками.

Рифма для запоминания:

Кот ушами шевелИ́т.
Мы спросили: где боли́т?

Нет, не нужен Айболи́т,
Кот нас просто весели́т!

Вздумал купец лошадей напоить

Интересно, что Словарь трудностей русского языка Д.Э.Розенталя М.А.Теленковой отмечает верными оба варианта ударений. Однако из приведенных примеров с названными словами можно сделать вывод, что авторы ставят ударение в зависимость от значения слова. Так, если речь идет о том, чтобы утолить чью-то жажду, напоить тех же лошадей, то купец их напои́т и напо́ит. То же он сделает, если захочет кого-то напоить допьяна. А вот, если мы говорим про аромат цветов, то их благоухание воздух напои́т.

Что удивительно! Один из самых лояльных к произношению современных словарей С.А.Кузнецова отмечает слово «напо́ит» как разговорное.

Нанес художник нам визи́т,
Идеями он удиви́т

И на листке изобрази́т,
Как мышь кота водой поИ́т!

А кот усилия утро́ит:
Кто, как не мышь, его напО́ит?

«…Это серьезное дело нельзя поручать никому!»

В песне, строки которой приведены, поручение касалось признания в любви. Действительно, такое доверять нельзя. Но ведь кто-то нет-нет да и поручит.

И со словом этим мы сталкиваемся на каждом шагу: на работе нам поручат задания, мы поручим представлять наши интересы, а кто-то уже поручил детям выгулять собаку.

А как правильно поручать? Здесь есть хитрости: в будущем времени ударение падает на второй слог – пору́чишь, пору́чит, пору́чим, пору́чите, пору́чат. Исключение составит первое лицо единственного числа – я поручу́.

Идем дальше, что с прошедшим временем? А здесь ударение переходит на суффикс – поручи́л, поручи́ли. Инфинитива это тоже касается – поручи́ть, поруча́ть.

Но вот два одинаковых по написанию слова – пору́чите и поручи́те. В чем же разница? Первое – будущее время, а второе – повелительное наклонение. А потому и ударения падают на разные слоги.

А, значит, правильно говорить: ты пору́чишь домработнице уборку дома; начальник пору́чит подчиненному срочное задание; вы пору́чите (что сделаете?) сложную работу мастеру. Но: поручи́те (повелительное наклонение) сложную работу мастеру.

И «запоминалка»-вредный совет:

К порядку здесь приу́чат,
Посуду мыть порУ́чат.

Но если мыть вы не хоти́те,
То соседу поручИ́те!

Подарок сразу вру́чат, а может быть, вруча́т

Помните «Пластилиновую ворону» Э.Успенского? И что же все-таки сделают с седлом, ковром и телевизором – вру́чат или вруча́т?

Казалось бы, в чем сложность? Слово-то похоже на предыдущее: пору́чат – значит, и вру́чат.

Сотрудники давно ворча́т:
Когда ж нам премию вручА́т?

Но мастер радостно кричи́т:
Бухгалтер вам ее вручИ́т!

В тесноте да не в обиде

Надо сказать, что Э.Д.Розенталь и М.А.Теленкова ударение на «-мест» все-таки допускают, но отмечают этот вариант как разговорный.

Полки ломятся от книг и старых тетрадок
Шкаф купили мы для них –
Наведём порядок!

Но опасность здесь таи́тся:
Разве в шкаф все уместИ́тся?

Но люди поразя́тся –
Все книги уместЯ́тся!

А почему мы вдруг остановились? Да вот застопорилось что-то. Что означает слово «застопориться»? Толковые словари В.И.Даля, Д.Н.Ушакова, С.И.Ожегова определяют его как замедление в движении под влиянием препятствий, остановку, отсутствие действия.

Как мы догадались, слово созвучно и схоже по смыслу с междометием «стоп», означающим задержку, остановку. А произошло данное понятие от английского stopper – пробка, затычка. Кстати, от него же произошли и слова «стопор» и «штопор».

Так что ударение запомнить легко: вспоминаем «ударные» стоп и сто́пор и в словах «сто́порить, сто́пориться, засто́порить, засто́пориться» «ударяем» в корень. Ударение останется неизменным во всех формах.

И ветер холодит былую рану

А рана-то при чем? – спросите вы. Ответим: они зачастую кровоточат, и именно это слово нас интересует. Замечали, у кого-то раны кровоточа́т, а у кого – и кровото́чат?

А на самом деле? Правильно только «кровоточи́ть, кровоточа́т, кровоточи́т». Тот случай, когда словари единодушны. И классические, и современные.

Ну а «запоминалка» поможет:

Концерт. Песнь о былом звучи́т,
И сердце вновь кровоточИ́т.

Можно принудить к послушанию, но нельзя принудить к знанию

А у нас знания получают добровольно и с удовольствием. И о том, как правильно – прину́дить или принуди́ть – в том числе.

Как и в случае с «кровоточи́ть», здесь все просто, и словари не спорят друг с другом, никого не принуждают ставить ударение не на тот слог. А верным будет только «прину́дить» во всех формах. Например, хулигана прину́дят к послушанию, а начальник прину́дит его написать заявление. Хулиганы на работе не нужны, и грамоту точно не вруча́т. А к хулиганству-то жизнь прину́дила.

И рифма в продолжение истории хулигана:

Устаревшее выражение, которое мы употребляем довольно редко. А вот слово «одолжил» знаем с детства: кто не одалживал игрушки или велосипед друзьям?

Больших трудностей с этим словом не возникает, чаще они случаются с одолженной вещью. Но всё-таки можно услышать и одо́лжил (видимо, от слова «долг), и одолжи́л.

Еще один случай, когда словари единодушны – одолжи́ть, одолжи́л. Ударение на корень здесь не падает никогда – ни в прошедшем, ни в будущем временах, не зависит оно и от рода и числа.

А вот с одо́лженной вещью история, как и в жизни, противоположная – единственный случай «падения» ударения на корень.

Кстати, отличие слов «одолжить» и «занять» мы рассмотрим в одном из следующих выпусков.

А пока рифма для запоминания:

В залог потребовал и серьги –
Спасти одО́лженные деньги!

Вы уже заметили, что «Грамотатор» стал постоянной рубрикой, материалы которой основаны на вопросах читателей. Так, ранее мы объясняли значение незнакомых слов, разбирали случаи употребления буквы «ё», женского и мужского рода, а также происхождение фразеологизмов.

Источник