система домашнего обучения workbox

Система домашнего обучения workbox

Обучение детей в семье запись закреплена

Несколько лет назад в среде англоязычных мам, занимающихся домашним обучением своих детей, появилось понятие «рабочая корзинка», обозначающее один из подходов к организации учебного дня дома. Впервые она была придумана и структурирована Сью Патрик (США), мамой аутичного ребенка. Однако эта организационная система хорошо зарекомендовала себя и в семьях с обычными детьми, выяснилось, что она подходит к абсолютно любой программе обучения, любого возраста, любых потребностей.

Суть ее состоит в том, что на каждого ребенка отводится по 9-12 рабочих корзинок, в которые заранее раскладываются все задания на день по всем интересным и нужным темам (изучение букв, цифр, развитие графомоторики, физические упражнения, чтение сказок, поделки и пр.)

Интервью с Сью Патрик.

Мой муж и я были женаты в течение 23 лет. У нас двое детей, возраст 14 и 12, и мы на домашнем обучении с самого начала. Я на самом деле разработала эту систему для моего сына, когда ему было 18 месяцев. И да, очень легко в возрасте 18 месяцев быть в праве на «домашнее обучение» вместе со всеми старшими детьми в семье. Так они могут быть соответствующим образом заняты и участвовать со всеми остальными.

Моя система просто облегчает обучение на дому с помощью создания физической и хронологический структуры. Легче организовать учебный план и представить его таким образом, чтобы легче было учиться ребенку. Эта система позволяет выполнять школьную программу в гораздо меньшее время, и это особенно полезно для детей, которые будут работать независимо друг от друга. Больше хоускулеров могут стать независимыми. Мама часто сидит с ними, даже если они не нуждаются в помощи. Моя система очень наглядна, и дети знают каждый момент, что от них ожидается. Вы были бы удивлены, как независимы и совсем маленькие дети, и отстающие в развитии.

Система «рабочая корзинка» также призывает родителей представить работу в меньших, более легких частях, которые помогут избежать проблем в поведении и сопротивлении обучению как минимум. Материал также поможет с концентрацией внимания, решением проблем удержания внимания. Для детей старшего возраста она по своей сути обеспечивает подотчетность, которая необходима с более независимыми старшими школьниками.

— Кто может извлечь выгоду из использования этой системы?

Как указывалось выше, это очень полезно всем от дошкольного возраста до средней школы, и хоумскулерам, и учащимся государственных и частных школ.

— Как вы думаете, учитель в классе может реализовать эту систему для учеников, которые участвуют в самостоятельной внеклассной работе?

Конечно. И это не должно быть только для внеклассной работы. Уместно в течение учебного дня. У меня было много учителей, дающих мне обратную связь о том, что они осуществили мою систему в своих классах.

Эта система также работает очень хорошо для многих родителей, обучающих детей в государственных школах. Она удаляет стресс повседневной рутины домашней работы, а также обеспечивая структуру во время школьных каникул.

— Как мы можем приобрести ваши материалы или узнать более подробную информацию?

Источник

Система домашнего обучения workbox

Несколько лет назад в среде англоязычных мам появилось понятие «Workbox», обозначающее один из подходов к организации учебного дня дома. Впервые она была придумана и структурирована Сью Патрик (США), мамой аутичного ребенка.
Выяснилось, что эта система обучения подходит абсолютно для любого возраста, любых потребностей и т.д.
Суть ее состоит в том, для ребенка отводится по 9-12 рабочих корзинок, в которые заранее раскладываются задания на день по всем актуальным направлениям (изучение букв, цифр, развитие моторики, физические упражнения, чтение сказок, поделки и пр.).

• Универсальность. Система позволяет работать с разными видами заданий.
• Расстановка приоритетов. Можно разложить задания в ящике по убыванию / возрастанию сложности, или по увеличению / уменьшению значимости, на усмотрение родителя.
• Экономия места. Распределенные по контейнерам учебные материалы значительно экономят место в квартире и всегда находятся под рукой.
• Экономия времени. Все задания заранее распределяются по коробкам, в течение дня больше нет необходимости что-то где-то искать.

• Четкое распределение обязанностей и мотивация. Ребенок знает, какие задания он должен выполнить, сколько уже сделано, сколько осталось.,
• Воспитание независимости, самоорганизация.
Малышам, которые еще ходят в детский сад, такая система просто необходима. Если делать небольшие задания каждый день, то, пойдя в школу, домашние задания не будут восприниматься как наказание.
• Систематизация. По мере того как появляются новые задания, их можно вкладывать в нужную коробку. Например, в Интернете попалась интересная статья, которую маме хотелось бы включить в работу, или куплена новая настольная игра. Можно сразу же положить новые приобретения в подходящую корзинку.
• Позволяет подключать к образовательному процессу всех членов семьи. Некоторые задания дети могут выполнять с мамой, некоторые самостоятельно, а можно привлечь к работе папу, бабушку, поручив им какую-то из коробок.
• Такую систему можно сделать своими руками. Это не обязательно должен быть стеллаж с полками, это могут быть коробки, лотки и даже конверты

Учитель-дефектолог, Кимаева Любовь Владимировна

Источник

Система домашнего обучения workbox

Несколько лет назад в среде англоязычных мам появилось понятие «Workbox», обозначающее один из подходов к организации учебного дня дома. Впервые она была придумана и структурирована Сью Патрик (США), мамой аутичного ребенка.
Выяснилось, что эта система обучения подходит абсолютно для любого возраста, любых потребностей и т.д.
Суть ее состоит в том, для ребенка отводится по 9-12 рабочих корзинок, в которые заранее раскладываются задания на день по всем актуальным направлениям (изучение букв, цифр, развитие моторики, физические упражнения, чтение сказок, поделки и пр.).

• Универсальность. Система позволяет работать с разными видами заданий.
• Расстановка приоритетов. Можно разложить задания в ящике по убыванию / возрастанию сложности, или по увеличению / уменьшению значимости, на усмотрение родителя.
• Экономия места. Распределенные по контейнерам учебные материалы значительно экономят место в квартире и всегда находятся под рукой.
• Экономия времени. Все задания заранее распределяются по коробкам, в течение дня больше нет необходимости что-то где-то искать.

• Четкое распределение обязанностей и мотивация. Ребенок знает, какие задания он должен выполнить, сколько уже сделано, сколько осталось.,
• Воспитание независимости, самоорганизация.
Малышам, которые еще ходят в детский сад, такая система просто необходима. Если делать небольшие задания каждый день, то, пойдя в школу, домашние задания не будут восприниматься как наказание.
• Систематизация. По мере того как появляются новые задания, их можно вкладывать в нужную коробку. Например, в Интернете попалась интересная статья, которую маме хотелось бы включить в работу, или куплена новая настольная игра. Можно сразу же положить новые приобретения в подходящую корзинку.
• Позволяет подключать к образовательному процессу всех членов семьи. Некоторые задания дети могут выполнять с мамой, некоторые самостоятельно, а можно привлечь к работе папу, бабушку, поручив им какую-то из коробок.
• Такую систему можно сделать своими руками. Это не обязательно должен быть стеллаж с полками, это могут быть коробки, лотки и даже конверты

Учитель-дефектолог, Кимаева Любовь Владимировна

Источник

Система домашнего обучения workbox

Создание домашнего обучения Workbox

Несколько лет назад в среде англоязычных мам появилось понятие «Workbox», обозначающее один из подходов к организации учебного дня дома. Впервые она была придумана и структурирована Сью Патрик (США), мамой аутичного ребенка.
Выяснилось, что эта система обучения подходит абсолютно для любого возраста, любых потребностей и т.д.
Суть ее состоит в том, для ребенка отводится по 9-12 рабочих корзинок, в которые заранее раскладываются задания на день по всем актуальным направлениям (изучение букв, цифр, развитие моторики, физические упражнения, чтение сказок, поделки и пр.).

• Универсальность. Система позволяет работать с разными видами заданий.
• Расстановка приоритетов. Можно разложить задания в ящике по убыванию / возрастанию сложности, или по увеличению / уменьшению значимости, на усмотрение родителя.
• Экономия места. Распределенные по контейнерам учебные материалы значительно экономят место в квартире и всегда находятся под рукой.
• Экономия времени. Все задания заранее распределяются по коробкам, в течение дня больше нет необходимости что-то где-то искать.

• Четкое распределение обязанностей и мотивация. Ребенок знает, какие задания он должен выполнить, сколько уже сделано, сколько осталось.,
• Воспитание независимости, самоорганизация.
Малышам, которые еще ходят в детский сад, такая система просто необходима. Если делать небольшие задания каждый день, то, пойдя в школу, домашние задания не будут восприниматься как наказание.
• Систематизация. По мере того как появляются новые задания, их можно вкладывать в нужную коробку. Например, в Интернете попалась интересная статья, которую маме хотелось бы включить в работу, или куплена новая настольная игра. Можно сразу же положить новые приобретения в подходящую корзинку.
• Позволяет подключать к образовательному процессу всех членов семьи. Некоторые задания дети могут выполнять с мамой, некоторые самостоятельно, а можно привлечь к работе папу, бабушку, поручив им какую-то из коробок.
• Такую систему можно сделать своими руками. Это не обязательно должен быть стеллаж с полками, это могут быть коробки, лотки и даже конверты

Учитель-дефектолог, Кимаева Любовь Владимировна

Источник

WorkBox: ваш toolkit в мире сервис-воркеров

Меня зовут Святослав. Я работаю в компании ДомКлик и отвечаю за развитие сервисов оформления ипотеки. В начале года мы взяли курс на внедрение философии Progressive Web Application (PWA) в наших клиентских приложениях.

Одним из важных аспектов PWA является использование технологии Service Worker API, выполняющей роль прокси между браузером и сервером. Это позволяет поддерживать работу приложения в оффлайн-режиме, управлять кэшированием сетевых данных с их фоновой синхронизацией, а также работать с push-уведомлениями.

Однако эта технология не так проста, как кажется на первый взгляд. Для её эффективного использования придётся пройти тернистый путь из квестов, связанных с особенностями жизненного цикла воркеров, неполной поддержкой браузерами, проблемами с политикой кэширования и попутными побочными эффектами (устаревшее содержимое кэша браузера или, к примеру, сломанные ссылки).

Workbox — это разработанный в Google набор инструментов, предоставляющих высокоуровневый API для работы с такими браузерными технологиями, как Service Worker API и Cache Storage API. Инструментарий состоит из набора изолированных модулей, которые помогут вам сделать полноценное PWA-приложение.

Входящие в состав Workbox модули.

Вы можете работать с сервис-воркерами нативно, однако использование Workbox даст вам значительные преимущества. Давайте рассмотрим их.

Управление кэшированием

Зачастую сложно сформировать единую политику кэширования для всех запрашиваемых ресурсов. К примеру, можно себе позволить кэшировать шрифты на долгий срок и не нагружать сеть запросами, но мы не можем кэшировать запросы, отвечающие за предоставление актуальных данных, влияющих на бизнес-процесс (например, ипотечную ставку или срок кредитования). Здесь нам на помощь приходит Workbox, который предлагает тонкую настройку стратегий кэширования, вплоть до каждого запроса. Разберём особенности работы каждой из них.

Network Only

При получении запроса сервис-воркер перенаправляет его в сеть. Кэш не используется.

Cache Only

Сервис-воркер формирует ответ на запрос только из кэша. Сеть не используется. Эта стратегия будет полезна, если у вас используется предварительное кэширование.

Network First

В самом начале происходит попытка получить данные из сети. Если получен корректный ответ, то сервис-воркер возвращает его браузеру, перед этим сохраняя полученные данные в кэш. Если же запрос, направленный в сеть, завершился ошибкой, то для ответа будут использоваться данные из кэша.

Cache First

Согласно этой стратегии, система сперва пытается получить данные из кэша. Если в хранилище ничего не найдено, то запрос уходит в сеть. При получении успешного ответа кэш обновляется, после чего ответ возвращается браузеру.

Stale While Revalidate

Эта стратегия предполагает использование кэшированного ответа на запрос, если он доступен, но при этом уходит фоновый запрос на обновление кэша из сети. Это наиболее безопасная для пользователя стратегия, потому что она предполагает регулярное обновление данных кэша. Однако у неё есть недостаток: возникает нагрузка на сеть из-за фоновых запросов за обновленными данными.

С помощью плагинов можно настроить каждую стратегию посредством дополнительных параметров. Например, добавить имя сегмента для Cache Storage, выставить сроки «протухания» данных, настроить статусы ответов, которые нужно кэшировать.

В приведенном ниже примере определяются правила для кэширования изображений. При успешном статусе ответа файлы будут сохраняться в сегмент хранилища с названием «assets». Максимальное число хранимых записей — 60, срок актуальности данных — 30 дней.

Кэширование потоковых аудио- и видеоданных

Workbox содержит модуль workbox-range-requests, который реализует всю необходимую логику для поддержки чанковой загрузки с участием кэша.

Простой пример работы с этим модулем:

Журналирование

Отладка работы сервис-воркера является неотъемлемой частью процесса разработки PWA-приложений. У Workbox есть отладочный режим, который позволяет выводить в консоль браузера подробную информацию о работе вашего сервис-воркера. Опираясь на журналы, разработчик сможет намного быстрее добраться до корня возникшей проблемы.

Кроссбраузерная работа

Workbox разрабатывается с учётом кроссбраузерной работы. Если браузер не поддерживает определённую технологию, будет использоваться альтернативная реализация.

Модуль оповещения об обновлении кэшированных данных (workbox-broadcast-cache-update) использует под капотом Broadcast Channel API. А если браузер его не поддерживает, то переключается на механизм postMessage.

Модуль фоновой синхронизации данных (workbox-background-sync) использует Background Sync API. При отсутствии браузерной поддержки модуль попытается повторить запрос из очереди событий во время следующего запуска сервис-воркера.

Интеграция с Google Analytics

При работе в оффлайн-режиме важно понимать, как пользователи взаимодействуют с вашим приложением. Но для работы сервисов аналитики (например, Google Analytics) важно наличие интернет-соединения для отправки отчетов на сервер. При отсутствии соединения данные о пользователе будут потеряны, и итоговый аналитический отчет окажется некорректен.

Модуль Workbox Google Analytics создан для решения этой проблемы. При оффлайн-работе он отлавливает неудачные запросы и сохраняет их в локальную базу данных браузера — IndexedDB. А при возобновлении интернет-соединения запросы повторно отправляются на серверы Google Analytics.

Простой пример подключения этого модуля:

Способы использования

Workbox предлагает следующие варианты использования:

Работа с Webpack

Давайте рассмотрим один из способов использования Workbox вместе со сборщиком статических модулей Webpack. Для начала нам нужно установить плагин, который поставляется в виде npm-пакета:

Возьмем за основу пример из официальной документации. По умолчанию Workbox добавляет в предварительный кэш все файлы, которые участвуют в webpack-сборке. Но было бы ошибкой кэшировать все изображения вашего приложения, когда их число измеряется сотнями, а общий размер — мегабайтами (нужно помнить, что браузер имеет квоту на хранение данных в Cache Storage). Вместо этого выставим такие параметры, чтобы сервис-воркер кэшировал изображения только тогда, когда приложение обращается за их загрузкой. А также установим лимит в 10 записей.

Источник