Родительское собрание: Организация дистанционного обучения.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Родительское собрание во 2 «З» классе
Дата: 20 апреля 2020 года.
Организация дистанционного обучения.
Что такое дистанционное обучение.
Режим занятий и расписание при дистанционном обучении.
Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестация при дистанционном обучении.
Психологический комфорт ребенка при дистанционном обучении.
Итоги первых двух недель дистанционного обучения.
Участники: родители, администрация школы.
Цель: Усвоение и последующее применение дистанционных технологий обучения на период ограничительных мер по коронавирусной инфекции
Рассказать родителям о том, что такое дистанционное обучение; ознакомить с нормативными документами школы о дистанционном обучении; объяснить регламент дистанционного обучения для учеников и родителей
Примерное время: 30 мин
Этап 1. Дистанционное обучение: что должен знать родитель
Добрый день, уважаемые родители! Сегодня наше родительское собрание пройдет в онлайн-режиме. Мы встретились на платформе, на которой уже проводится обучение детей, обсудим особенности организации дистанционного обучения именно в нашей школе.
На повестке дня 5 вопросов, предполагаемый регламент родительского собрания – 30 минут. Секретарь родительского собрания фиксирует все в протоколе.
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое дистанционное обучение.
2. Режим занятий и расписание при дистанционном обучении.
3. Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестация при дистанционном обучении.
4. Психологический комфорт ребенка при дистанционном обучении.
5.Итоги первых двух недель дистанционного обучения.
Дистанционное обучение – это обучение на дому с помощью дистанционных технологий. Как и привычная очная форма обучения, она предполагает обязательное участие ученика на уроке, выполнение заданий. То есть в создавшихся условиях, когда другого варианта организации учебного процесса нет, дистанционное обучение – единственный выход. Пункт 4 статьи 44 Закона «Об образовании в Российской Федерации» закрепляет за родителями обязанность по обеспечению ребенка возможностью получить образование. Предлагаю – родителям обеспечить условия для дистанционного обучения детей на период карантина. Если у кого-то на сегодняшний день такой технической возможности в семье нет, …. прошу сообщить это после родительского собрания для принятия решений.
1.Дистанционное обучение проводится по всем предметам по расписанию, которое устанавливает школа. Содержание обучения, его обязательность, оценивание, педагогический состав остался тем же, что и в очной форме.
2. Для организации уроков учителя будут использовать онлайн-платформы, которые рекомендуют Минпросвещения и Рособрнадзор. Дистанционные технологии для онлайн-конференций несовершенны, могут давать сбои, поэтому часть материала учителя могут высылать ученикам в текстовом формате. Домашние задания также могут быть даны в разной форме на усмотрение педагога. В том числе, как традиционное письменное задание, которое можно сфотографировать и отправить учителю.
3. Дистанционный урок включает в себя три основных этапа:
онлайн-конференция с учениками длительностью не более 30 минут,
чат учителя и учеников
и задания для самостоятельного выполнения с возможностью обратиться к учителю через те средства связи, которые он укажет.
Объем домашних заданий по сравнению с очным обучением не увеличивается. Задания для самостоятельного выполнения дают и на обычных уроках, а при дистанционной форме работы освобождают учеников от необходимости непрерывно находиться перед экраном в течение учебного дня.
4. Родителям не нужно брать на себя роль учителей, проходить материал вместе с детьми. Этим занимаются педагоги.
Этап 2. Как будут проходить уроки при дистанционном обучении
Уважаемые родители, сейчас мы переходим к вопросам, которые непосредственно связаны с организацией уроков. Вы можете конспектировать основные моменты, чтобы после собрания детально во всем разобраться.
Для того, чтобы выстроить рабочий режим обучения необходимо придерживаться режима дня.
Будет режим, будет порядок!
Для этого предлагаю режим учебного дня ребёнка. Он максимально приближен к учебному дню в Школе.
Можно завести будильник и ребёнок будет привыкать сам-но.
Начало занятий сдвигается на 9:00
Между каждым уроком перемена 15 минут, подвижные игры, отдых.
Уроки по расписанию.
В какие-то дни мы будем встречаться с детьми в программе ZOOM. Если у кого нет возможности, или времени на видеосвязь НЕ ПЕРЕЖИВАЙТЕ, материал будет доступен и вы проработаете его самостоятельно с ребёнком.
Урок-онлайн длится не более
Подключаться прошу заранее за 10 минут до начала занятия. О дате и времени и учебном предмете буду оповещать вас.
Текущий и промежуточный контроль в дистанционном режиме проходит в соответствии с графиком и рабочей программой. Информация о проверочных и контрольных работах будет отражена в расписании, а также вы будете оповещены заранее. Отметки за 4 выставляем и выводим по трем четвертям годовую.
Этап 3. Психологический комфорт ребенка при дистанционном обучении
Ситуация с коронавирусом и режимом самоизоляции значительно увеличила количество времени, которое ребенок проводит в интернете. Родительская ассоциация родителей разработала рекомендации, которые помогут избежать конфликтов с детьми и грамотно организовать досуг ребенка. Психологи советуют не отнимать у детей гаджеты в целях защиты его здоровья. Это можно сделать только при условии альтернативы. Предложите поиграть в семейные настольные игры, помочь по хозяйству. Этот вариант досуга должен быть интересен ребенку. Прежде чем ограничивать нахождение ребенка в интернете, убедитесь, что именно он там делает, что смотрит, с кем общается. Постарайтесь стать союзником своему ребенку. Более подробно эти рекомендации можно прочитать на сайте Министерства просвещения во вкладке «Дети и сети: 5 родительских мифов об интернете».
Помогите ребенку адаптироваться к новым условиям обучения и досуга. Введите четкий режим дня, чередуйте виды деятельности.
Предлагаю интересоваться онлайн-жизнью детей, заниматься зарядкой вместе с детьми, контролировать их рацион.
Наше необычное родительское собрание заканчивается. Будьте здоровы, помогите свои детям справиться с новыми условиями. По всем вопросам я готова ответить по телефону, в школьном портале или в социальной группе класса.
Презентация родительского собрания «Дистанционное обучение»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх Родительское собрание
«Давайте будем учиться вместе со своими детьми»
«Роль родителя» Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.
Родительская поддержка – это процесс: В ходе которого родитель сосредотачивается на достоинствах ребенка. Который помогает ребенку поверить в себя и в свои способности. Который поддерживает ребенка при неудачах.
Почему ребёнку трудно учиться? Есть ли какие-то объяснения этому, кроме лени, неорганизованности? Как помочь ребёнку учиться? Что делать?
Воспитывайте в ребенке чувство ответственности за то, что он делает Формируйте у ребенка умение доводить начатое дело до конца Внимательно прислушивайтесь к мыслям и чувствам ребенка Не запугивайте ребенка Не ругайте ребенка за плохие отметки Заинтересуйте ребенка в учебе, пусть она приносит ему радость Хвалите ребенка, если он этого заслужил Направления в воспитании детей родителями
Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе. Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно. Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно. ребенком была более эффективной, она должна быть систематической. Правила организации индивидуальной помощи дома
Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику. Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать. Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за выполнением. Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку. Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к психологу. Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Похвала способна повысить интеллектуальные достижения. полезные советы
Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н. Г. Чернышевский
«Фактически постепенно должна стираться грань между классными, домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника».
Назначение домашнего задания
Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание
Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы; Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей
Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.).
Все эти проблемы решаемы, необходимо только внимание и терпение взрослых.
Системная работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять работу качественно и в срок
Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд. И.Кант.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Номер материала: ДБ-1134999
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект родительского собрания: об обучении их детей в дистанционной форме на период самоизоляции
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Цель родительского собрания: Дать родителям обучающихся представление об обучении их детей в дистанционной форме на период самоизоляции
1. Типовая инструкция для родителей обучающихся образовательных организаций
С целью снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции в образовательных организациях, Минпросвещения России рекомендовано осуществить переход на реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
1. Для реализации образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий уточнить по телефонам «Горячей линии», указанным на сайте образовательной организации, или непосредственно у руководителя образовательной организации о режиме предоставления бесплатного доступа к необходимым образовательным интернет-ресурсам.
3. Для реализации указанной формы обучения образовательной обучающийся должен быть обеспечен необходимыми техническими средствами (планшет, ноутбук, компьютер, возможность работы в сети «Интернет», необходимые электронные ресурсы, приложения).
4. На сайте образовательной организации обучающийся может получить рекомендации по следующим вопросам:
— о минимальном наборе приложений, электронных ресурсов, которые допускаются к использованию в учебном процессе (существующие платформы, электронные ресурсы и приложения, ресурсы информационно-библиотечного центра образовательной организации);
— о возможностях использования официального сайта образовательной организации, электронных дневников и других цифровых решений для контроля и сопровождения образовательного процесса, в том числе методических материалах и обязательных документах, необходимых в условиях перехода на электронное обучение и дистанционные образовательные технологии, в том числе цифровые платформы Центров опережающей профессиональной подготовки (перечень ЦОПП расположен по ссылке: http://profedutop50.ru/copp );
— о вариантах и формах обратной связи, способах визуального взаимодействия педагогических работников и обучающихся (видеоконференциях, скайпе, zoom, вебинарах и других инструментов для обучения);
— о расписании и графике текущей и, при необходимости, промежуточной аттестации для каждой группы обучающихся в соответствии с вводимой для них формой образовательного процесса;
— о порядке оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий.
— о контрольных точках и времени (deadline) предоставления от обучающихся обратной связи, в том числе контрольных мероприятиях по оценке освоения частей образовательной программы в соответствии с установленным графиком учебного процесса.
5. В случае невозможности применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, образовательными организациями, реализующим программы среднего профессионального образования, будет рассмотрена возможность предоставления выполненных работы в письменной форме по индивидуальному плану.
6. Для обеспечения занятости обучающихся в свободное от дистанционного обучения время, родителям организовать разъяснительную беседу с детьми о режиме посещения общественных мест в сложный эпидемиологический период и обеспечить информирование о виртуальных досуговых мероприятиях воспитательного характера в соответствии с психофизиологическими и возрастными особенностями обучающихся.
2. ПАМЯТКА
родителям по профилактике коронавирусной инфекции
Для защиты своего ребенка родителям необходимо знать способы передачи коронавируса, основные симптомы заболевания, а также меры профилактики коронавирусной инфекции.
Способы передачи коронавирусной инфекции:
* воздушно-капельным путём (при кашле, чихании, разговоре);
* воздушно-пылевым путём (с пылевыми частицами в воздухе);
* контактно-бытовым путём (через рукопожатия, предметы обихода);
Основные симптомы коронавирусной инфекции:
* высокая температура тела (выше 37,2˚);
* кашель (сухой или с небольшим количеством мокроты);
* одышка, ощущения сдавленности в грудной клетке;
* боль в мышцах, боль в горле;
* заложенность носа, чихание.
* головная боль, озноб;
* диарея, тошнота, рвота.
Меры профилактики коронавирусной инфекции
1. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
2. Закрывайте рот и нос при чихании и кашле. Используйте для этого платок или салфетку, а не собственную ладонь. После чихания / кашля обработайте руки дезинфицирующим средством либо помойте с мылом.
3. Тщательно мойте руки с мылом и водой после возвращения с улицы, из туалета, контактов с посторонними людьми, перед едой.
4. Постарайтесь не дотрагиваться до лица грязными руками. Если необходимо дотронуться до лица предварительно воспользуйтесь дезинфицирующим средством либо помойте руки с мылом.
5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.
6. Не пожимайте руки и не обнимайтесь в качестве приветствия и прощания.
7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце, зубная щетка).
8. Старайтесь соблюдать дистанцию и держитесь от людей на расстоянии как минимум 1.5 метра, особенно если у них кашель, насморк или другие признаки заболевания
9. Не посещайте общественных мест: торговых центров, спортивных и зрелищных мероприятий.
10. Старайтесь избегать передвигаться на общественном транспорте в час пик.
11. Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах, меняя ее каждые 2−3 часа.
12. Не допускайте заниматься самолечением.
13. В случае отсутствия ребенка в школе по причине плохого самочувствия (даже в течение 1 дня), вы обязаны предоставить справку от врача, что учащийся здоров и может приступить к занятиям.
при первых, даже слабых, признаках болезни (кашель, насморк, температура) оставляйте ребенка дома. Так выше шанс перенести болезнь в легкой форме и не допустить распространения вируса.
Рекомендации ВОЗ для снижения риска заболевания коронавирусной инфекцией
o Часто обрабатывайте/мойте руки, используя антисептические средства на спиртовой основе или мыло и воду;
o Избегайте близкого контакта с людьми, у которых имеются признаки жара и кашель;
o Если у вас температура/жар, кашель, затрудненное дыхание, обратитесь за медицинской помощью и сообщите об истории своих перемещений лечебному заведению;
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект предназначен для объяснения методов обучения их детей в дистанционной форме на период самоизоляции ПОВЕСТКА ДНЯ: Дистанционное обучение: особенности проведения уроков и выполнения домашних зданий. Техника безопасности в период самоизоляции. Ознакомление с инструкциями.
Протокол родительского собрания на тему » Организация дистанционного обучения.»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Протокол родительского собрания в 3 классе
Дата: 20 марта 2020 года.
Тема: Организация дистанционного обучения.
Присутствовали (дистанционная форма проведения):
классный руководитель Свичеревская Л.В.
секретарь Рябкова О.В.
родители учеников – 5 человек.
Количество, Ф. И. О. отсутствующих: – нет
Что такое дистанционное обучение.
Нормативные документы школы по дистанционному обучению.
Режим занятий и расписание при дистанционном обучении.
Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестация при дистанционном обучении.
Психологический комфорт ребенка при дистанционном обучении.
Классного руководителя, которая рассказала об особенностях дистанционного обучения, его видах, обязанностях родителей и учеников.
Организовать рабочее место ребенка, протестировать с ним вместе вход в личный кабинет на платформе «Яндекс учебник».
ГОЛОСОВАЛИ: «За»– единогласно.
Классного руководителя, которая рассказала о том, что в школе разработано положение об организации дистанционного обучения. Оно размещено на официальном сайте школы.
Согласовать положение о дистанционном обучении.
Ежедневно просматривать раздел «Новости» на школьном сайте.
ГОЛОСОВАЛИ: «За» – единогласно.
Классного руководителя, которая сообщила о режиме занятий при дистанционном обучении. Уроки будут начинаться в 8:00, длиться 30 минут, после чего можно будет консультироваться с учителем. Уроки с использованием компьютера будут чередоваться с уроками, когда ребенок будет читать или писать.
Активировать личные кабинеты учеников на платформе «Яндекс учебник» наладить видеосвязь через программу Skype.
Ежедневно посещать официальный сайт школы, следить за новостями и расписанием.
Контролировать режим дня ребенка в соответствии с расписанием уроков.
ГОЛОСОВАЛИ: «За» – единогласно.
Классного руководителя, которая рассказала, что текущие отметки будут ставиться только по тем темам, которые учитель объяснял сам онлайн или на платформе «Яндекс учебник». Если ученик выполнил задание на «4» и «5» по теме, которая изучалась самостоятельно, то ее поставят в журнал. Плохие отметки ставить не будут, но информацию доведут до родителей. Даты проверочных и контрольных будут размещаться на школьном сайте и в расписании. Даты проведения ВПР и промежуточной аттестации будут сообщены дополнительно.
Контролировать информацию о сроках контрольных и промежуточных работ на школьном сайте.
ГОЛОСОВАЛИ: «За» – единогласно.
Классного руководителя, которая рассказала о необходимости морально поддержать детей, создать дома благоприятную обстановку для обучения, познакомила с методическими рекомендациями Минпросвещения об использовании детьми интернета, о поддержке детей в период карантина, организации досуга. Дала контактные данные психолога школы, детский телефон доверия.
Организовать четкий режим дня, чередовать виды деятельности (чтение, рисование, письмо), заниматься зарядкой вместе с детьми, контролировать их рацион.
ГОЛОСОВАЛИ: «За» – единогласно
