Лингвистика как наука: понятие, разделы, историческая справка
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Лингвистика, языкознание, языковеденье… Все эти термины обозначают одну и ту же науку, которая стала предметом нашей статьи.
Тема обширна, ведь речь идет об одном из древнейших направлений человеческой мысли, берущем своё начало в древних философских изысканиях.
Сегодня поговорим об определении лингвистики, её предмете, разделах и внутренней классификации.
Лингвистика — это.
Исконно русскими словами для обозначения интересующей нас науки стали языкознание и языковедение. Значение этих слов читается без дополнительных трактовок, ведь, с точки зрения смысла, понятия абсолютно прозрачны.
Оба представленных термина – по сути, кальки с латинского первоисточника – термина лингвистика. Происходит слово от корня lingua, что переводится как «язык». Таким образом, получаем очевидное определение:
Лингвистика – это наука о языке.
На первый взгляд (и на второй, кстати, тоже), картина ясна. Однако вокруг термина за годы его активного использования на русском грунте оформился устойчивый миф.
Он гласит, что языковед (или филолог) – специалист в русском (либо другом родном) языке, а лингвист, в свою очередь, изучает языки иностранные. Следующая степень заблуждения – считать лингвистами полиглотов. Ни то ни другое мнение ничего общего с действительностью не имеют.
На самом деле лингвистика – это наука, которая изучает:
Лингвисты интересуются как живыми, так и мертвыми языками. Как естественными, так и искусственными. Исключений нет. Всё это – предмет языковедения.
Разделы лингвистики
Все мы в школе слышали о таких разделах языкознания, как фонетика, морфология, синтаксис… Если так ответить о членении языковой науки, это не будет ошибкой. Однако на академическом уровне лингвистика имеет более крупную классификацию.
Её высшими уровнями стали:
Разумеется, это не жестко обособленные сферы. В большинстве исследований ученые используют методы если не всех, то 2х — 3х разделов.
Эпоха чистой теоретической лингвистики – в прошлом. Сегодня ставится акцент на прикладном аспекте.
Чтобы углубиться в дальнейшую классификацию, рассмотрим каждый раздел подробнее.
Теоретическое языкознание
Лингвистика в теоретическом проявлении базируется на исследовании и выведении законов языка. Ученые, которые специализируются в этом направлении, формулируют теории.
Нормативная лингвистика также называется предписательной или прескриптивной, поскольку указывает пользователю, как написать / сказать будет правильно.
В зависимости от универсальности / частности предмета изучения выделяют:
Для частного языковеденья характерны более конкретные названия. К примеру, изучение русского языка называют русистикой, китайского – китаистикой. Есть варианты и для групп: славистика для славянских языков, германистика для германских…).
Внутри теоретической лингвистики вычленяют знакомые многим разделы:
Практическая лингвистика
Трудно назвать практическую лингвистику единой системой. Это скорее совокупность различных видов языковой и околоязыковой деятельности человека.
Самыми крупными стали такие направления:
Прикладная лингвистика
В большинстве аспектов повторяет то, что представлено в практической лингвистике. Однако описывает это с точки зрения теории.
Ключевые векторы:
Эмпирическое языкознание строится на применении крупного набора методик. Описывать их в рамках ненаучного текста нет смысла.
Такова на первый взгляд эта особая наука – лингвистика. Надеемся, что описание её предмета и разделов пролило свет на эту глубинную отрасль человеческих знаний.
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Эта статья относится к рубрикам:
Комментарии и отзывы (1)
Лингвистика — интересная наука. На первый взгляд так не кажется, но посредством изучения языка можно проследить историю развития и происхождение человечества. Однако это актуально только для ученых, для обычных граждан изучение этой темы не должно идти дальше прикладных понятий.
5 направлений в современной лингвистике
О том, какие области языкознания наиболее актуальны на данный момент, и для чего они вообще нужны.
Многие люди все еще думают, что лингвисты — это, в лучшем случае, те, кто составляет школьные учебники по русскому языку и зачем-то заставляют нас говорить «звонишь», а в худшем — просто кто-то вроде полиглотов или переводчиков.
На самом деле это совсем не так. Современная лингвистика расширяет границы своих интересов всё больше и больше, сливается с другими науками и проникает почти во все сферы нашей жизни — хотя бы потому, что объект её изучения находится повсюду.
Но что же конкретно изучают эти странные лингвисты?
1. Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистика — это направление, находящееся на стыке языкознания и психологии и занимающееся изучением связи между языком и сознанием человека. Лингвисты-когнитивисты пытаются понять, как мы используем язык и речь для создания определенных концептов, понятий, категорий в нашей голове, какую роль играет язык в процессе познания нами окружающего мира и как наш жизненный опыт отражается в языке.
Проблема влияния языка на когнитивные процессы стоит в науке уже очень давно (многие знакомы с гипотезой лингвистической относительности Сепира — Уорфа, которая предполагает, что структура языка определяет мышление). Однако когнитивисты так же продолжают биться над вопросом, в какой степени язык влияет на сознание, в какой — сознание на язык, и как эти степени соотносятся друг с другом.
Довольно интересным и новым является использование достижений когнитивной лингвистики в сфере анализа литературных текстов (так называемая когнитивная поэтика).
Научный сотрудник Института языкознания РАН Андрей Кибрик рассказывает о когнитивной лингвистике.
2. Корпусная лингвистика
Очевидно, корпусная лингвистика занимается составлением и изучением корпусов. Но что же такое корпус?
Так называют совокупность текстов на том или ином языке, которые особым образом размечаются и по которым может осуществляться поиск. Корпуса создаются для того, чтобы предоставить лингвистам достаточно большой языковой материал, который к тому же будет реальным (не какие-то искусственно сконструированные примеры типа «мама мыла раму») и удобным для поиска необходимых языковых явлений.
Это достаточно новая наука, зародившаяся в США в 60-е годы (в момент создания знаменитого Брауновского корпуса), а в России — в 80-е. Сейчас идёт продуктивная работа над развитием Национального Корпуса Русского Языка (НКРЯ), который включает в себя множество подразделов. Например, такие, как синтаксический корпус (СинТагРус), корпус поэтических текстов, корпус устной речи, мультимедийный корпус и так далее.
Доктор филологических наук Владимир Плунгян о корпусной лингвистике.
3. Компьютерная лингвистика
Компьютерная лингвистика (также: математическая или вычислительная лингвистика) — это раздел науки, образовавшийся на стыке лингвистики и вычислительной техники и на практике включающий практически всё, что связано с использованием программ и компьютерных технологий в языкознании. Компьютерная лингвистика занимается автоматическим анализом естественного языка. Это делается для того, чтобы смоделировать работу языка в тех или иных условиях, ситуациях и сферах.
Также к этой науке относится работа над усовершенствованием машинного перевода, голосового ввода и поиска информации, и разработка программ и приложений, опирающихся на использование и анализ языка.
Лингвист Леонид Иомдин о началах компьютерной лингвистики.
Дискурсология (или теория дискурса) является одним из самых новых направлений лингвистической теории, и поэтому даже с определением понятия «дискурс» у учёных все еще достаточно много проблем.
Точнее всего будет сказать, что дискурс — это речь, погруженная в жизнь.
То есть, то, что мы говорим, рассматривается как событие коммуникации, в совокупности с жестами, мимикой, ритмом речи, эмоциональной оценкой, опытом и мировоззрением участников коммуникации.
Анализ дискурса — это междисциплинарная область знания, в которой наряду с лингвистами участвуют социологи, психологи, специалисты по искусственному интеллекту, этнографы, литературоведы, стилисты и философы. Всё это очень классно, потому что помогает понять, как наша речь работает в тех или иных жизненных ситуациях, какие ментальные процессы происходят в эти моменты, и как всё это связано с психологическими и социокультурными факторами.
Лингвист Андрей Кибрик о дискурсе.
Социолингвистика изучает взаимосвязь языка и социума. Многие даже знают как минимум одного известного социолингвиста — Генри Хиггинса из пьесы Бернарда Шоу «Пигмалион» (или из снятого по ней фильма «Моя прекрасная леди»)». Того самого, который мог по произношению определить происхождение любого англичанина.
Естественно, учёные, которые ведут исследования в этой области, занимаются не только фонетическими особенностями диалектов, но и национальными языками, социальными особенностями многоязычия, взаимосвязью языка и социальных ролей (например, учителя обращаются к школьникам на «ты», а те не могут совершить подобную дерзость в ответ), изучением сленгов и языка интернета и многим-многим другим.
Социолингвистика сейчас активно продолжает расти и развиваться. Вы могли слышать о нашумевших проблемах — вымирание диалектов (спойлер: да, вымирают; да, это плохо; выделяйте лингвистам средства, и мы все зафиксируем, и тогда языки в пропасти забвенья не потонут) и феминитивы (спойлер: никто так пока и не понял, хорошо или плохо).
Если вы заинтересовались, можете почитать книги и послушать лекции М.А.Кронгауза, доктора филологических наук, руководителя Центра социолингвистики РАНХиГС и просто человека с прекрасным чувством юмора.
Направления общего языкознания
Общее языкознание является одновременно и дисциплиной, обобщающей данные частных лингвистик, и методологической основой для дальнейшего изучения конкретных языков в конкретных аспектах. В рамках общего языкознания выделяется ряд методов, или направлений. Методом также называется отдельный исследовательский приём (методика), поэтому с целью избежать двусмысленности мы будем использовать термин «направление». Каждое направление может быть представлено рядом школ (кружков), которые разрабатывают отдельные аспекты предмета изучения. Рассмотрим основные направления в историческом порядке.
2. Типологическое языкознание. Предмет изучения – сходства и отличия языков без учета их родства и исторических факторов. Основной метод (приём) – сравнение. Цель – создание типологической классификации. Наиболее известна морфологическая типологическая классификация, основанная на различии способов выражения грамматических значений. Здесь выделяются изолирующие (аморфные) языки, в которых грамматическое значение выражается служебным словом; агглютинативные языки, где каждое грамматическое значение обозначается отдельной стандартной морфемой; флективные языки, в которых все грамматические значения слова выражаются одной морфемой (окончанием, или флексией); инкорпорирующие (полисинтетические) языки, где грамматическое значение выражается один раз за предложение, при этом предложение представляет собой законченное по смыслу сложное слово. К типологическому языкознанию примыкают контрастивные лингвистики, предмет изучения которых – сходства и отличия двух языков (это знание незаменимо в деятельности переводчиков).
3. Структурное языкознание. Предметом изучения в структурном языкознании является внутреннее устройство языка, взятого вне связей с другими объектами мира. Цель изучения – выявить отношения между элементами языка как системы. Структурное языкознание использует множество методик, основанных на формальной и математической логике, например, методику коммуникативной проверки: если в последовательности АБ один из элементов можно заменить другим, в том числе нулевым (возможны последовательности АС, СБ, АØ, ØБ), то перед нами последовательность элементов, если нет – один элемент. Именно такую методику мы применяем при определении границы основы слова и окончания. Принципы структурного языкознания нашли своё полное развитие в работе Копенгагенского лингвистического кружка («глоссематике» Луи Ельмслева и др.). Эти учёные построили дедуктивную, простую, непротиворечивую модель языка, теоретически пригодную для построения любого текста на любом языке. Однако в любом языке кроме отношений жесткой обусловленности возможны отношения, не обусловленные системой языка (исключения), поэтому глоссематика оказалась неприменимой на практике. Впрочем, и сам лингвистический структурализм оказался довольно ограниченным методом, поскольку отказался от изучения занимающих большое место в языке отступлений от строгой системности.
4. Психолингвистика. Направление, выросшее из критики структурализма. Предмет исследования – речевая способность человека как индивида, процессы порождения и восприятия речи. Методики исследования – заимствованный из психологии эксперимент (психолингвистика собственно) и изучение речевых патологий, афазий (нейролингвистика). Существенную часть исследований составляет проверка на психологическую реальность структур, обнаруженных структуралистами. Так, например, эксперименты на деление слова неграмотными людьми показывают, что составной частью слова для наивного носителя языка является не морфема, а слог. Впрочем, активное словотворчество в детском возрасте указывает на обратное. Видимо, наука в данном случае пошла по пути прагматизма и логики, которые должны быть свойственны языку, но от которых язык часто отталкивается (услышав от ребёнка неологизм, мы поправляем его) – мы пользуемся далеко не объяснимыми построениями, типа дерево плодоносит, где второй корень содержит в значении компонент ‘движение’.
5. Этнолингвистика (лингвокультурология). Предмет изучения – взаимодействие языка и культуры народа, то есть то, от изучения чего также отказалась структурная лингвистика. Основной метод исследования – анализ языковой картины мира, то есть национального миропредставления, зафиксированного в языке. К основным единицам языка, используемым при анализе языковой картины мира, относятся:
— безэквивалентная лексика – слова, называющие уникальные, имеющиеся только в данной культуре объекты (щи, балалайка и т.д.);
— лакуны – наименования, от которых отталкивается язык, которые заменяются при необходимости назвать чуждый культуре объект описательными конструкциями («электронно-вычислительная машина» вместо «компьютер» в советской культуре, «бисово око» вместо «телевизор» в культуре старообрядцев);
— устойчивые выражения (пословицы, поговорки, фразеологизмы, крылатые слова), в которых фиксируются связи между объектами культуры и их нравственно-этическая оценка (старый друг лучше новых двух, служить бы рад – прислуживаться тошно и т.п.);
— эталоны – устойчивые сравнения (голодный как волк, глупый как пробка и т.п.);
— мифологемы и идеологемы – персонифицированные представления о мире (змей-горыныч – иностранное, чужеродное, злое, опасное; партия – ум, честь и совесть и т.п.);
— языковые метафоры и метонимии (детали стула: спинка (метонимия) и ножки (метафора) соотносят стул с живым существом).
6. Социолингвистика – направление, изучающее связь языка с обществом, то есть аспекта, выходящего за рамки предмета изучения в структурной лингвистике. Основной исследовательский приём – анкетирование – заимствован из социологии. Цель изучения языка – построение модели языка, учитывающей многомерную социальную дифференциацию. Здесь учитываются такие факторы, как языковая ситуация (использование одного или двух, родственных или неродственных языков на одной территории, демографическая мощность – количество говорящих на данном языке, коммуникативная мощность – число сфер, обслуживаемых данным языком, престижность и т.д.).
8. Когнитивная лингвистика – направление, изучающее проигнорированное структурной лингвистикой отношение языка к мышлению. Предмет изучения – язык как средство познания мира. Основная методика – тренированная интроспекция. При использовании такого приёма исследователь размышляет над тем, каким образом в его сознании связаны речевые (языковые) и познавательные процедуры. В рамках когнитивной лингвистики можно выделить два подхода: подход к сознанию как к объекту, сходному с искусственным интеллектом (здесь используются такие термины, как «фрейм», «слот», «операция»), и автопойетический подход (чилийский кибернетик Умберто Матурана), при котором язык рассматривается как коммуникативная система, сходная с коммуникативными системами живых организмов. В последнем случае размышления исследователей могут опираться на идеи семиотики (науки о знаках и знаковых системах). Так, например, в книге Александра Владимировича Кравченко «Знак. Значение. Знание. Очерк когнитивной теории языка» довольно большой раздел посвящен проблемам знака вообще и языкового знака в частности.
Направления, которые построены на критике структурной лингвистики и посвящены изучению тех аспектов языка, которые связывают язык с внеязыковой действительностью, принято называть постструктурными.
Что изучает лингвистика?
Лингвистика как отдельная наука
Слово «лингвистика» можно перевести на русский язык как «языкознание». В корне латинского слова есть lingua, то есть язык. Этот термин в схожем звучании есть во многих других языках. Например, английском (Linguistics), испанском (Linguistica), французском (Linguistique) и означает то же самое.
Лингвистика это наука о языке в целом как об основном средстве коммуникации между людьми. Задача лингвиста не только выучить язык, но, главное, объяснить принципы его устройства, выявить как его особенности: произношение, грамматика, алфавит влияют на людей и общество, которые на нем говорят.
В языкознании используются несколько методов исследования :
Внутренняя структура лингвистики
Лингвистика довольно сложная наука. Она включает в себя несколько направлений. Мы приведем самую распространенную классификацию лингвистики :
Эта отрасль предполагает выявление и изучение закономерностей, которые характеризуют язык. Например, путем наблюдения или статистики лингвист выясняет, что в русском языке в слове «договор» ударение нужно ставить на третью гласную «о». На основе этой простой закономерности лингвист формулирует правило: во множественном числе нужно писать «договоры», потому что смещение ударения на последнюю гласную в слове «договора» может нарушать законы языка.
Специфика прикладной лингвистики состоит в адаптации теоретических концепций к действительности. Например, в Исландии языковая политика крайне консервативна: для того чтобы в повседневной жизни использовать новые имена, необходимо их утверждение специальной комиссией. Также в Исландии существуют специальные учреждения, которые находят ближайшие соответствия иностранным терминам в исландском языке для того, чтобы в повседневной речи жители страны использовали именно слова национального происхождения.
Этот вид лингвистики проверяет «совместимость» теоретических концепций и гипотез с социальной действительностью посредством экспериментов. Таким образом, доказывается или опровергается их «совместимость». Например, недавно российские языковеды выяснили, что слово «кофе» можно употреблять не только в мужском, но и в среднем роде. Ряд специалистов объясняют данный факт так: современному обозначению напитка предшествовало название «кофие» среднего рода. Новая норма рассматривается как отсылка к историческому прошлому.
Изучает конкретные языки, которые объединены в родственные группы: романские, славянские, германские и т.д.
Многие по‑прежнему думают, что современные лингвисты это то ли составители учебников, то ли полиглоты и переводчики. Однако на самом деле это совсем не так. Современная лингвистика расширяет границы своих интересов всё больше и больше, сливается с другими науками и проникает почти во все сферы нашей жизни — хотя бы потому, что объект её изучения находится повсюду.
Рассмотрим направления современной лингвистики:
Когнитивная лингвистика. Когнитивная лингвистика — это направление, находящееся на стыке языкознания и психологии и занимающееся изучением связи между языком и сознанием человека.
Компьютерная лингвистика. Компьютерная лингвистика занимается автоматическим анализом естественного языка. Проще говоря, «окей, гугл», и поиск по новостям Вконтакте, и словарь Т9 — это всё плоды работы компьютерной лингвистики.
Социолингвистика. Социолингвистика изучает взаимосвязь языка и социума.
Таким образом, лингвистика является важной и быстро развивающейся наукой, которая не только выявляет закономерности развития языка, но и делает наше пребывание в компьютерной среде более комфортным.
Лингвистика
Лингвистика
| Лингвистика |
| Теоретическая лингвистика |
| Фонетика |
| Фонология |
| Морфология |
| Синтаксис |
| Семантика |
| Лексическая семантика |
| Прагматика |
| Прикладная лингвистика |
| Усвоение языка |
| Психолингвистика |
| Социолингвистика |
| Письменность |
| Дешифровка |
| Типология |
| Эволюционная лингвистика |
| Сравнительно-историческое языкознание |
| Этимология |
| Стилистика |
| История лингвистики |
| Список лингвистов |
| Языки мира |
| Нерешённые проблемы |
Лингви́стика (языкозна́ние, языкове́дение) — наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и о всех языках мира как индивидуальных его представителях. В широком смысле является частью семиотики как науки о знаках.
Лингвистикой профессионально занимаются учёные-лингвисты.
Содержание
Предмет лингвистики
Лингвистика в гносеологическом аспекте
Субъект и объект лингвистики
Разделы лингвистики
Лингвистика в широком смысле слова (познание языка и передача результатов этого познания другим людям) подразделяется:
Теоретическая лингвистика
Теоретическая лингвистика исследует языковые законы и формулирует их как теории. Она бывает:
Можно говорить не только о «языках», но и о «Языке» вообще, поскольку языки мира имеют много общего. Поэтому выделяют:
Прикладная лингвистика
Прикладная лингвистика решает множество социальных задач: политических, экономических, образовательных, религиозных, инженерных, военных, медицинских, культурных.
Практическая лингвистика
Кибернетические модели языка проверяются тем, насколько похоже они имитируют человеческую речь; адекватность описаний мёртвых языков проверяется в ходе раскопок, когда археологи обнаруживают новые тексты на древних языках.
Эмпирическая лингвистика
Эмпирическая лингвистика добывает языковые данные тремя путями:
Описание может быть ориентировано на письменную и на устную речь; оно может либо ограничиваться только «правильным» языком (см.: языковая норма), либо учитывать также разнообразные отступления от него (см.: просторечие); может описывать либо лишь систему закономерностей, действующих во всех разновидностях языка, либо включать в себя также правила выбора между вариантами в зависимости от внеязыковых факторов.
Одноязычная и сравнительная лингвистика
Сравнительно-историческое языкознание занимается изучением истории языков и выявлением их генеалогических связей (см.: генетическая классификация языков). Этот раздел лингвистики может описывать хронологический срез языка в определённую историческую эпоху, при жизни одного поколения (синхроническая лингвистика изучает язык как систему, ставит перед собой задачи установить принципы, лежащие в основе любой систем, взятой в данный момент), иногда также называется «синхронной»), или изучать сам процесс изменения языка при его передаче от поколения к поколению (историческая лингвистика, иногда также называемая «диахронной» или «диахронической»).
Внешняя и внутренняя лингвистика
Лингвистика языка и лингвистика речи
Статическая и динамическая лингвистика
Общая лингвистика
В составе лингвистики выделяют разделы в соответствии с разными сторонами её предмета.
Соответствующие дисциплины отличаются друг от друга ориентацией на изучение единиц разных уровней языка:
Лингвистика и смежные области знания
На стыке лингвистики со смежными областями знания возник ряд пограничных дисциплин. К таким дисциплинам относятся следующие:
Лингвистическая экзотика
Многие лингвистические вопросы вызывают обострённый интерес со стороны не-лингвистов. Примеры таких тем приведены в статье Лингвистическая экзотика.
Лингвистическая терминология
Язык, изучаемый лингвистом, — это язык-объект; а язык, на котором формулируется теория (описание языка, напр., грамматика или словарь в соответствующих значениях) — это метаязык. Метаязык лингвистики имеет свою специфику: в него входят лингвистические термины, имена языков и языковых группировок, системы специального письма (транскрипции и транслитерации) и др. На метаязыке создаются метатексты (то есть тексты о языке); это грамматики, словари, лингвистические атласы, карты географического распространения языков, учебники языков, разговорники и т. п.
История лингвистики
В древности наука о языке («грамматика») изучала лишь родной язык ученого, но не чужие языки; только престижные языки духовной культуры, а живой разговорный язык народа (и уж тем более неграмотных бесписьменных народностей) не изучался. До XIX века наука о языке была предписывающей (нормативной), стремясь не описать живой язык, на котором говорят, а дать правила, по которым «следует» говорить (и писать).
